少先隊(duì)工作匯報(bào)

1、.少先隊(duì)工作匯報(bào)我校共有少先隊(duì)員 2896 名， 8 個(gè)少先大隊(duì)， 69 個(gè)少先中隊(duì)，學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員 8 名，中隊(duì)輔導(dǎo)員 69 名，校外輔導(dǎo)員 4 名。近年來(lái)，在省市縣團(tuán)委和教育局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先隊(duì)特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用?？梢哉f(shuō)我校少先隊(duì)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，隊(duì)員們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊(duì)工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念?，F(xiàn)就我校少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下

2、：一、求真務(wù)實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力促進(jìn)少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊(duì)伍1、有一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍輔導(dǎo)員老師在少先隊(duì)工作中起著主導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，我校現(xiàn)有 1 名鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員（按教育局規(guī)定享受副校級(jí)待遇）， 8 位大隊(duì)輔導(dǎo)員、 69 位中隊(duì)輔導(dǎo)員，這樣形成了一支少先隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)。這支輔導(dǎo)員隊(duì)伍雖然從整體上說(shuō)年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現(xiàn)在：從事教育教學(xué)工作多年，不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且；思想高尚。熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)，富有奉獻(xiàn)精神，黨員占 50%；業(yè)務(wù)過(guò)硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔(dān)任少先隊(duì)工作均在 3 年以上，有較豐富的隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。另外我校還有相對(duì)穩(wěn)定

3、的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，如聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員（法制副校長(zhǎng)），由仁風(fēng)鎮(zhèn)西街村黨支部書(shū)記擔(dān)任校外勞動(dòng)基地輔導(dǎo)員，由鎮(zhèn)敬老院院長(zhǎng)擔(dān)任的“愛(ài)老、敬老”輔導(dǎo)員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)員等，另外還有一支由家長(zhǎng)組成的假日小隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。2、有一支能干的小干部隊(duì)伍。1 / 3.隊(duì)干部是隊(duì)員的火車(chē)頭，是輔導(dǎo)員和隊(duì)員之間的橋梁。我們十分重視對(duì)隊(duì)干部的選拔、培養(yǎng)和使用，我們實(shí)行了一年一屆的民主選舉制度。通過(guò)層層篩選，最后選定的都是些品學(xué)兼優(yōu)、能力強(qiáng)的隊(duì)員。隊(duì)干部能否得力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)和使用，我們實(shí)行了每月一次的技能培訓(xùn)制度，指導(dǎo)他們處理隊(duì)務(wù)、設(shè)計(jì)隊(duì)、開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)，并召開(kāi)隔周一次的隊(duì)干部會(huì)議，發(fā)揮

4、他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊(duì)的主人、輔導(dǎo)員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對(duì)干部去完成。如齊魯少年報(bào)雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、的刊出、大隊(duì)活動(dòng)的組織工作等，讓他們?cè)诠ぷ髦袠?shù)立主人翁意識(shí)，鍛煉能力，大膽工作。（二）有合理的制度，科學(xué)的管理和豐富的隊(duì)活動(dòng)陣地。每學(xué)期的大、中隊(duì)少先隊(duì)、總結(jié)制度，中隊(duì)輔導(dǎo)員周例會(huì)制度，隔周一次的隊(duì)干部會(huì)議制度，黑板報(bào)每月評(píng)比制度，隊(duì)報(bào)的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊(duì)工作嚴(yán)而有序。從 XX學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，為了規(guī)范隊(duì)活動(dòng)儀式，加強(qiáng)少先隊(duì)員意識(shí)教育，樹(shù)立少先隊(duì)員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對(duì)儀式抓起，

5、進(jìn)一步規(guī)范了少先隊(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線?；顒?dòng)過(guò)程中，隊(duì)干部需要記錄活動(dòng)過(guò)程，提出意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后，我們又組織隊(duì)干部對(duì)該中隊(duì)的隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)和尋找隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，特別是隊(duì)活動(dòng)儀式。宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、隊(duì)報(bào)是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊(duì)員能力展示隊(duì)員才能的場(chǎng)所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊(duì)部實(shí)行了中隊(duì)黑板報(bào)每月評(píng)比制度，使許多隊(duì)員得到鍛煉，培養(yǎng)了不少出墻報(bào)的能手。實(shí)行中高年級(jí)每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊(duì)員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊(duì)部的黑板報(bào)、宣傳窗定期展出隊(duì)活動(dòng)剪影、隊(duì)員書(shū)畫(huà)作品、教育圖片等等。我校隊(duì)室的建設(shè)也

6、走在了全縣農(nóng)村小學(xué)的前列。我校早在XX年就通過(guò)了市級(jí)2 / 3.少先隊(duì)規(guī)范化驗(yàn)收， XX年又以高分順利通過(guò)了“××市三星級(jí)少先隊(duì)規(guī)范化管理學(xué)?！彬?yàn)收。二、開(kāi)拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展1、“手拉手”活動(dòng)奏響城鄉(xiāng)、國(guó)際交流和諧交響曲我們農(nóng)村少先隊(duì)員因?yàn)槭軛l件限制視野比較狹窄，互動(dòng)交流能力比較差，而城里的少先隊(duì)員對(duì)農(nóng)村學(xué)校生活、農(nóng)村學(xué)生的日常生活也相對(duì)了解較少，如何增進(jìn)城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此我們積極對(duì)外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對(duì)象，給城鄉(xiāng)孩子搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在團(tuán)縣委和省青少年活動(dòng)中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的牽線搭橋下，由省青少年活動(dòng)中心組織的“小記者尋年味”冬令營(yíng)活動(dòng)和“送文化下鄉(xiāng)”冬令營(yíng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。城里的少先隊(duì)員和我校的少先隊(duì)員手拉手、心連心，在兩次冬令營(yíng)活動(dòng)中，城鄉(xiāng)孩子共同趕年集、寫(xiě)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會(huì)，參觀蔬菜大棚，最后互贈(zèng)禮物。通過(guò)一