2018春蘇教版語文二年級下冊第2課蠶姑娘優(yōu)質(zhì)

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持蠶姑娘教案教學(xué)目標(biāo)：1. 了解蠶生長過程中的幾次變化，能用表示先后順序的詞說說蠶的身體變化。2. 會正確朗讀。3. 會仿照句子用“漸漸”寫一句話。教具： 課件、紙條、蠶的圖片、磁帶、表示蠶的一生變化的頭飾教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1. 二人一組，認(rèn)讀生字2. 會讀了，認(rèn)識了，那你會不會寫這些字呢？（事先在黑板上貼上四個拼音）齊讀拼音，讓四個小朋友上臺寫生字。3. 糾正不正確的讀音、字詞。4. 上堂課，我們還知道蠶姑娘（貼畫）是從卵（邊說邊貼畫）里鉆出來的。二、教學(xué)新知引導(dǎo)：剛從卵了鉆出來的蠶姑娘是怎樣的？（板書：又黑又小）課文哪一小節(jié)

2、告訴我們剛從卵里鉆出來的蠶姑娘是又黑由小的？ （第二小節(jié)）1. （1）讓我們自由讀第二小節(jié)（出示紙條：讀課文） ，讀好了請舉手。再請一位小朋友讀，其余同學(xué)邊聽邊想： “蠶床”是什么意思？“黑衣裳”什么意思？（2）蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了什么？（生答：）你能動一動自己的小手嗎？把這一小節(jié)中表示蠶姑娘動作的詞用圓圈圈出來嗎？（出示紙條：圈動詞） （校對）睡前與睡后的蠶姑娘有什么區(qū)別？ （ 出示板書：又黃又瘦）（3）你已經(jīng)知道蠶姑娘的變化了，你能用“先接著然 后最后”的句式（出示課件）來說說蠶姑娘第一次睡覺的變 化嗎？（出示紙條：說變化） （出示已寫好的課件）請生個別讀，再 齊讀。2. 睡了一次的蠶

3、姑娘還想睡覺嗎？（ 1）哪一小節(jié)寫了蠶姑娘第二次睡覺？（第三小節(jié)）請一位同學(xué)讀第三小節(jié)（ 2）圈出表示蠶姑娘動作的詞（ 3） （出示課件）用先吃桑葉，接著睡覺，然后（） ，最后（）的句式來說說它的變化？3. （ 1）學(xué)完二，三小節(jié)，你發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)這兩小節(jié)的方法一樣嗎？ （一樣） 都是用怎樣的方法來學(xué)習(xí)的？ （先讀課文， 然后圈動詞，最后說變化） 我請一位小朋友做一下小老師， 用剛才的方法來教同學(xué)們學(xué)習(xí)第四小節(jié).（ 2） 師補充： 這里 “漸漸” 什么意思？用漸漸說話 （出示課件）把句子補充完整。蠶姑娘的身體漸漸發(fā)黃了 。4. 讓我們用同樣的方法來自己學(xué)習(xí)第五小節(jié)（出示課件）提示： （ 1 ） 讀第五小節(jié)，讀準(zhǔn)字音（2）圈出表示蠶姑娘動作的詞3.用“先接著然后最后”的句式說說蠶的變化小結(jié)25 節(jié)：（ 1） 學(xué)完25 小節(jié)， 我們知道蠶共睡了四次覺， 你能看著課件，用“先接著然后最后”來說說蠶四次睡覺的變化嗎？（ 2）張老師把2 5 小節(jié)歸為一個小節(jié)，請同學(xué)讀，再請你找一找這一段中的反義詞（胖-瘦，黑 - 白，舊 -新，穿上 -脫下）師說一個，生答一個，組成一對反義詞，加強鞏固。5. 睡了四次的蠶姑娘還有那些變化？（變繭，變蛾）邊說邊貼畫這就是蠶的一生。三、鞏固知識：1. 接下來我要請同學(xué)來表演蠶的一生，