2020年部編版三年級語文下冊期末試卷(含答案)

1、人教版小學三年級語文下冊期末測試題（答題時間：60分鐘）x tn s u一.看拼音寫詞語q n sh duch tn p uzh l ( ) ( ) (ch cn sh nm i m cnji a sh iji 由 yu e( ) ( ) ( 二.給加點字選擇正確讀音，用標出趴（pab a ）在塑（su os u）像空隙（x i x i ）三.比一比，再組成詞語。乘（）織（）乖（）幟（）腹(f S f立)部IP (j 1 j i )使盡(j in j in)管觸（)拱（)融（)哄（). 在括號里填上合適的詞語。觀看（）執(zhí)行（）招呼（一套（）一層（）的品質(zhì)）的湖水）地排列）地行駛五 . 寫出下面

2、詞語的反義詞。沉著（馬虎（六 . 照樣子給下面的句子換個說法。例：楊陽把桌椅修好了。楊陽修好了桌椅。1. 我把老師交給的任務完成了。2. 明明把書包整理好了。七 . 照樣子把句子寫具體。例：教室很安靜，連針掉在地上都聽得見。1. 天真熱， 2. 街上的人真多， 八 . 把下面排列錯亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號寫在前面的括號里。（）然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野里消失了。（）原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑（xi e） o（）只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。（）它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。（）一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。（）

3、過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。九 . 默寫古詩小池。十.閱讀短文，然后按要求做（一）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐（pmg）然大物, 它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米。劍（ji cn）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上 方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動物 都望而生畏（w d ） o1 .這段話是圍繞哪一句話寫的用“ ”畫出。2 .短文具體介紹了哪幾種恐龍請用“ ''畫出它們的名稱。（二）小魚遇險天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。“放開我吧！”小魚向水

4、鳥哀求。但是水鳥根本不聽，銜（ xi cn） 住它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下 一只小水鳥。危急時刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險的時候，務必盡 力掙跳！”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運得很，居然躍離了巖石，落到水 中去了?！敖?jīng)驗之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（ t m）著此時的小水鳥，正瞪（d小g）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。這時,它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時候，務必要顯出敏捷（ji e）的身手！”于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗之談，不可不聽！”1. 選詞填空：居然 忽然猛然危急時刻，小魚（ ）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（ ）掙跳

5、起來，幸運得很，（ ）躍離了巖石。2. 小魚和小水鳥的媽媽分別告訴過它們怎樣的經(jīng)驗在文中找答案，用“”畫出來。3. 根據(jù)文章內(nèi)容把下面的語句補充完整。（ 1）小魚和小水鳥在各自的經(jīng)歷后，共同感嘆的一句話是 “”（ 2）小魚照媽媽的經(jīng)驗之談去做，結(jié)果。（ 3）小水鳥沒照媽媽的經(jīng)驗之談去做，結(jié)果。參考答案.看拼音寫詞語。q in sh uch m p uzh i nx m s u（禽獸）（淳樸）（展覽）（迅速）ch 由 sh nmi m cnjiash iji 由 yu e（襯衫）（彌漫）（駕駛）（檢閱）二.給加點字選擇正確讀音，用標出趴（pM b a ）在塑（su o s 2）像空筑（x i x

6、 h/）3 .比一比，再組成詞語。略4 .在括號里填上合適的詞語。略5 .寫出下面詞語的反義詞。沉著（慌張）腹(f uf M)部即(j i j i )使盡(j mV j n)管馬虎（認真）6 .照樣子給下面的句子換個說法例：楊陽把桌椅修好了 楊陽修好了桌椅。1 .我把老師交給的任務完成了。我完成了老師交給的任務。2 .明明把書包整理好了。明明整理好了書包。7 .照樣子把句子寫具體。略8 .把下面排列錯亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號寫在前 面的括號里。(6)然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野里消失了。(2)原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑(xi e>(3)只見它圍著

7、面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。(5)它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。(1) 一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。(4)過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。九.默與古詩小池。略十.閱讀短文，然后按要求做（一）恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐（pmg）然大物， 它的身體比六頭大象還重。梁龍的身體很長,從頭到尾足有二十多米。劍（ji m）龍的背上插著兩排三角刺。三角龍的臉上有三只大角,一只長在鼻子上 方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長，這樣的臉型，讓任何動物 都望而生畏（w d ） o1 .這段話是圍繞哪一句話寫的用“ ”畫出。2 .

8、短文具體介紹了哪幾種恐龍請用“ ''畫出它們的名稱。（二）小魚遇險一天，大水鳥啄住了躍出水面的小魚。“放開我吧！”小魚向水鳥哀求。但是水鳥根本不聽，銜（xi S）住 它飛落到一塊巖石上，喊道：“孩子！快下來吃魚！”立刻，從空中落下一只 小水鳥。危急時刻，小魚忽然想起媽媽告訴它的話：“危險的時候、務必盡力 掙跳！ ”所以，小魚猛然掙跳起來，幸運得很，居然躍離了巖石，落到水中 去了?！敖?jīng)驗之談，不可不聽！”小魚驚恐之余，不斷地感嘆（t m）著。此時的小水鳥，正瞪（d出g）著吃驚的眼睛望著小魚逃掉。這時,它也憶起了媽媽告訴它的話：“啄食的時候，務必要顯出敏捷（ji e）的身手！ ” 于是它不禁感嘆著：“經(jīng)驗之談，不可不聽！”1 .選詞填空：居然 忽然猛然危急時刻，小魚（忽然）想起媽媽的話，于是在小水鳥下嘴之前，它（猛 然）掙跳起來，幸運得很，（居然）躍離了巖石。2 .小魚和小水鳥的媽媽分別告訴過它們怎樣的經(jīng)驗在文中找