2016青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案為促進(jìn)教師的專業(yè)開展，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。同時(shí)也為了更好地貫徹落實(shí)?36歲兒童學(xué) 習(xí)與開展指南?，有效促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒 園教師隊(duì)伍建設(shè)，阿爾特幼兒園將于10月中旬開展園內(nèi)青年教師優(yōu) 質(zhì)課競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)我園要求所有35歲以下的青年教師都要精心準(zhǔn)備，根據(jù) 自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)最適合自己的教學(xué)活動(dòng)?；蚴钦n件、或是動(dòng)畫、 或是看講、或是錄音，各種教學(xué)形式在本次活動(dòng)中依次展現(xiàn)，要表達(dá) 出青年教師在課堂教學(xué)上的創(chuàng)新精神。這次活動(dòng)將為青年教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)讓她們看到自己于園內(nèi)教師間的差距，促進(jìn)教師間業(yè)務(wù)

2、上的交流與開展。 更是 為青年教師們提供了一個(gè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)， 對(duì)全園幼兒教師的專業(yè)發(fā) 展起到了積極的促進(jìn)作用。鞏義市阿爾特幼兒園年10月202120212021年1010月做課教師領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)劉瓊健康?布袋跳跳樂?大班18日8: 40-9: 10劉雅心歌唱?如果我是一片云?中班9: 15-9: 40石夢(mèng)迪美術(shù)?有趣的豆子畫?中班9: 45-10: 10陳露曉語(yǔ)言?青蛀小弟睡午覺?大班19日8: 40-9: 10李曉紅歌曲?搖籃?大班9: 15-9: 45張琪美術(shù)?涂畫彩虹?小班9: 50-10: 05張艷艷美術(shù)?圓圈變魔術(shù)?大班20日8: 40-9: 10劉曉娜科學(xué)?顏色變艾艾?

3、小班9: 15-9: 30馬杰健康?小鼻子的話?中班9: 35-10: 00劉夏音樂?小樹葉?中班21日8: 40-9: 05謝凱瀟美術(shù)?美麗的小雪花?小班9: 10-9: 25楊帆音樂?月光長(zhǎng)廊?大班9: 30-10: 00趙素娜音樂欣賞?幽默曲?大班24日8: 40-9: 10王家祥美術(shù)?蘋果樹?小班9: 15-9: 30康潔美術(shù)?哈哈小人?大班9: 35-10: 00路琳琳歌唱?彩色的雨點(diǎn)?大班25日8: 40-9: 10白萬(wàn)寶音樂欣賞?搖籃曲?小班9: 15-9: 30張奧迪數(shù)學(xué)?左和右?大班9: 35-10: 00備注：1、上午按照時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)開始聽課;2、備課班教師參與聽課、評(píng)課青年

4、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)為了更好地貫徹落實(shí)?36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?，推動(dòng)幼 兒園主題課程的深入開展，有效促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)， 進(jìn)一步 加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)為選拔優(yōu)質(zhì)課參加我市“送課下鄉(xiāng) 活動(dòng)，阿爾特幼兒園于10月開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。 活動(dòng)為期二周，幼兒園青年教師參加了此次活動(dòng)。阿爾特幼兒園非常注重教師隊(duì)伍建設(shè)， 把提高教師的教育教學(xué)技 能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)放在工作的首位。 此次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中青 年教師展示了不同領(lǐng)域、不同年齡段的多個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)。 青年教師 們認(rèn)真選擇生動(dòng)活潑的上課內(nèi)容，精心準(zhǔn)備教具、學(xué)具；活動(dòng)中，教 師們以幼兒為本，關(guān)注每個(gè)幼兒的開展，對(duì)他

5、們循循善誘，激發(fā)思維, 教學(xué)形式活潑多樣，讓每個(gè)孩子們?cè)诨顫娸p松中積極主動(dòng)參與到活動(dòng) 中，每節(jié)課孩子們始終保持濃厚的興趣，思維活潑，形成了師幼互動(dòng) 的良好氣氛，促進(jìn)了幼兒身心和諧開展，參加聽課的教師認(rèn)真聽課、詳細(xì)記錄；活動(dòng)后，上課教師進(jìn)行自我教學(xué)反思，提出自己的困惑， 評(píng)課老師給予全面評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地分析、交流課堂中存在的缺乏之 處，使每一位參賽教師都能更加清晰自己在教育理念和教育行為上的 亮點(diǎn)與缺乏，極大地提升了全園教師的教學(xué)水平。本次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)通過兩輪的篩選共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng) 兩名，三等獎(jiǎng)三名，我們從中選出了2節(jié)教育活動(dòng)將參加教科研中心 組織的“送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。通過優(yōu)質(zhì)課的觀摩與研

6、討，有效的改良了 老師們的教學(xué)方式方法，提升了教學(xué)水平。既展示了青年教師大有作 為的風(fēng)采，也為全園教師共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高教學(xué)能力提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高鞏義市阿爾特幼兒園2021年10月?搖籃曲?一小班音樂欣賞作課老師：白萬(wàn)寶活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞音樂，感受搖籃曲的安靜，舒緩的旋律美。2.聽音樂，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)哄寶寶睡覺的情景。3.在角色游戲過程中體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的愛。重點(diǎn)：初步感受并了解搖籃曲的安靜、舒緩的旋律美。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂?搖籃曲?、娃娃人手一個(gè)、媽媽哄寶寶睡覺的圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友請(qǐng)看這幅圖，在這幅圖上你看

7、到了什么？師：每天晚上你的媽媽是怎樣哄你睡覺的？師：今天老師給你們帶來一首好聽的歌曲， 請(qǐng)你們閉上眼睛安靜的 聽一聽。二、根本局部1、播放?搖籃曲?幼兒安靜欣賞。師：聽完這首音樂，你想到了什么？這首歌聽起來是快的還是慢的？教師總結(jié)：這首音樂聽起來柔柔的，很安靜，舒緩，讓人有想睡覺 的感覺。這首音樂的名字就叫做?搖籃曲?，是媽媽哄寶寶睡覺的時(shí) 候唱的歌曲。2、幼兒再次欣賞音樂?搖籃曲?，幼兒自由表現(xiàn)。價(jià)幼兒表現(xiàn)3、幼兒聽音樂進(jìn)行角色表演師：老師今天還為你們每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)娃娃， 就在你們的小 椅子下面，請(qǐng)你們輕輕地把它拿起來，請(qǐng)你們來扮演媽媽哄小娃娃睡 覺吧。幼兒集體聽音樂表演師：請(qǐng)你來給大

8、家表演一下你剛剛是怎么哄你的小娃娃睡覺的吧。請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。教師總結(jié)：剛剛你們哄小娃娃睡覺都用了搖一搖，拍一拍的動(dòng)作，這樣小寶寶聽著音樂很快就睡著了。師：這次我們邊聽音樂一邊用搖一搖，拍一拍的動(dòng)作哄寶寶睡覺吧。師：請(qǐng)幼兒找伙伴，兩兩結(jié)合，一人扮演媽媽一人扮演娃娃，聽音 樂進(jìn)行角色表演。三、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)。師：今天我們聽了一首好聽的歌曲叫做?搖籃曲?，晚上睡覺時(shí)也 可以讓你師：請(qǐng)你邊聽音樂邊學(xué)一學(xué)你的媽媽哄你睡覺的動(dòng)作吧教師評(píng)的媽媽唱給你聽。中班歌唱活動(dòng)：?彩色的雨點(diǎn)?作課教師：路琳琳 單位：鞏義市阿爾特幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歡快的旋律。2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，感受創(chuàng)作的快

9、樂活動(dòng)準(zhǔn)備：雨點(diǎn)圖假設(shè)干每人一個(gè)，事先貼在教師的衣服上樹葉、花瓣、湖、葡萄，無(wú)色雨點(diǎn)等圖片活動(dòng)過程：1.老師扮演云彩媽媽，引出課題師：小朋友們好，我是云彩媽媽，我有許多彩色的雨點(diǎn)寶寶，請(qǐng)你們看看都有什么顏色的雨點(diǎn)呢？老師點(diǎn)身上的雨點(diǎn)，請(qǐng)幼兒答復(fù) 師：他們集體要去旅行，聽聽他們都到哪里去了呢？出示圖片2.教師范唱歌曲，并與幼兒共同制作圖譜教師將身上的雨點(diǎn)貼在相應(yīng)的圖上，啟發(fā)幼兒對(duì)歌詞的理解，-提問綠、紅、藍(lán)、紫雨點(diǎn)都落在了哪里？在幼兒答復(fù)時(shí)教師引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念歌詞，加深幼兒對(duì)歌詞的印象。-以相互答復(fù)的形式幫助幼兒學(xué)唱歌詞師：雨點(diǎn)變成了什么顏色？第二變換角色3.根據(jù)圖譜學(xué)唱整首歌曲1師：現(xiàn)在跟云彩媽媽一起唱這首?彩色的雨點(diǎn)兒?好嗎？- -再次演唱師大聲唱，幼兒哼唱，一師大聲唱，幼兒小聲唱。- -師幼一i起唱，- -師小聲，幼大聲- -去掉圖譜內(nèi)容，幼兒演唱。4 .創(chuàng)編歌詞現(xiàn)在云彩媽媽我要考考你們，誰(shuí)知道綠紅，藍(lán)，紫雨點(diǎn)除了 落在樹葉上變成綠色外，還