Ilikefootball教學(xué)設(shè)計英語

1、英語（新標(biāo)準(zhǔn)）(一年級起始用) 第二冊Module 8I like football教學(xué)設(shè)計 大慶市慶風(fēng)小學(xué) 鐘 穎 教材分析： 本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語第二冊第八模塊第一單元I like football的第一課時。內(nèi)容是運(yùn)用不同人稱代詞I, we, they來表達(dá)自己所喜好的體育運(yùn)動項目。學(xué)情分析一年級的學(xué)生活潑好動，好奇心和表現(xiàn)欲強(qiáng)。通過一段時間的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些基本的單詞和句型, 能交流簡單的個人信息，也能表達(dá)真實的情感。但是往往因為年紀(jì)小而掌握得不夠牢固，需要通過各種方式反復(fù)的練習(xí)、不斷的強(qiáng)化才能鞏固。教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：能夠?qū)W會并正確使用人稱代詞I, we, they 2. 能

2、力目標(biāo)：能用英語來談?wù)撟约簮酆玫捏w育運(yùn)動，同時了解他人的喜好。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動的美好情感。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)生能正確使用用I We They like footballbasketballping pong句型。 難點：分清人稱代詞I, we, they的區(qū)別，流利地表達(dá)自己和他人的體育喜好。教法、學(xué)法教法：本課結(jié)合多媒體教學(xué)手段給學(xué)生多中感官體驗，通過直觀教學(xué)法，情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合，使學(xué)生拓展思維，多渠道接受信息。學(xué)法：本課學(xué)習(xí)中，以聽說為主線，創(chuàng)設(shè)真實情境，激發(fā)學(xué)生自主參與，通過學(xué)生自己的體驗和實踐去掌握語言。在潛移默化中使學(xué)生溫故而知新。讓學(xué)生在一定的

3、語境中掌握和運(yùn)用語言。課時安排：第一課時教 具： 多媒體課件，卡片教學(xué)流程 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1. 結(jié)合肢體語言，師生說唱詩歌，激情導(dǎo)趣。 （設(shè)計意圖：通過課前的簡單交流和熱身活動，拉近師生之間的距離，通過chant鞏固強(qiáng)化舊知識，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。）2. 任務(wù)呈現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)情境，通過創(chuàng)設(shè)將要召開運(yùn)動會的真實語境為導(dǎo)入新課做準(zhǔn)備。（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)運(yùn)動會的情境，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，由此展開本課的教學(xué)任務(wù)）3. 通過小游戲“聽聲音猜運(yùn)動”，復(fù)習(xí)運(yùn)動名稱和I like句型。（設(shè)計意圖：通過聽聲音猜運(yùn)動項目來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)新知識更具有吸引力和樂趣。）教學(xué)新知，層層深

4、入1. 通過師生互動問答，引出本節(jié)課重點人稱代詞we，通過小游戲?qū)W習(xí)鞏固人稱代詞we.2. 初聽課文，初步感知新知，再聽課文，理解課文，并引出本節(jié)課重點人稱代詞they.3. 聽讀課文，鞏固新知。（設(shè)計意圖：通過反復(fù)聽課文，逐層深入，解決本節(jié)課的重難點, 并通過簡單的游戲進(jìn)行語言操練）游戲鞏固，互動操練韻句改編，教師示范，學(xué)生實踐 Football, football, I like football. Football, football, we like football.Football, football, they like football.（設(shè)計意圖：通過改編韻句，鍛煉學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)會活學(xué)活用，舉一反三）拓展提高，語言運(yùn)用小組合作，找出相同體育愛好的伙伴，在活動中，進(jìn)行語言運(yùn)用，進(jìn)一步鞏固本課新知，。（設(shè)計意圖：此活動既是對本節(jié)課所學(xué)知識的熟練運(yùn)用，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識）作業(yè)布置，課外延伸1. 用英語調(diào)查家人喜歡