詩兩首ppt8(課件+教學(xué)案+課時跟蹤檢測,3份打包)人教課標版1

1、課時跟蹤檢測(二) 詩兩首一、語言表達專練1以下語句中加點的成語，使用正確的一項為哪一項( )A 鳳凰衛(wèi)視節(jié)目主持人魯豫的陽光招牌笑容，非常具有親和力。 她待人一向態(tài)度謙和，不管遇誰，都付之一笑 。B.在中國新詩開展史上，徐志摩的詩可謂獨樹一幟.，他的詩富于想象，意境清新，風(fēng) 格柔美飄逸。C 學(xué)習(xí)新詩，就不能不注意到新詩的流派現(xiàn)象，從史料上看，新詩的流派呈現(xiàn)異彩紛 . 呈的局面。D 看過反映徐志摩愛情生活的電視劇?人間四月天?后，我對才子徐志摩有了捉襟見 . 肘的感覺。解析：選B A項，“付之一笑，一笑了之，表示毫不介意。句中指友善，不合語境。 B 項，“ 獨樹一幟 ，指單獨樹起一面旗幟。 比

2、喻獨特新奇， 自成一家。 C 項，“ 異彩紛呈 ， 奇異的光榮紛紛呈現(xiàn)。不能形容 “流派 ，且與“呈現(xiàn) 重復(fù)。 D 項， “捉襟見肘 ，形 容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。不合語境。2以下語句中，沒有語病且表意明確的一項為哪一項()A 戴望舒曾熟讀法國象征主義詩人魏爾倫，蘇聯(lián)學(xué)者契爾卡斯基說過，就多愁善感的 氣質(zhì)說，戴望舒也接近魏爾倫。B. 為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院 宣布將承辦 31 場精心籌劃的演出。C. ?五四放歌?天路?致橡樹?近日，2021年“三節(jié)群眾文化活動 “迎 新春誦經(jīng)典大學(xué)生專場誦讀會在一首首激情澎湃的詩歌中拉開了序幕。D 讀

3、完徐志摩的?我所知道的康橋? ，讀者就會為這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻 曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。解析： 選 C A 項，成分殘缺，在 “詩人魏爾倫 之后加 “ 的詩 ；B 項，語序不當。 “從現(xiàn)在起到年底 ，應(yīng)該放到 “國家大劇院宣布 之后，修飾限定承辦演出的時間段； D 項，最后一句缺少主語，可刪掉“ 使讀者 。3. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 ()直到五四之前，中國詩壇還是舊詩一統(tǒng)天下。 新詩的倡導(dǎo)者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點當然不僅僅在于形式。 盡管舊詩曾有燦爛的過去，但到了20世紀初，已成強弩之末。 它那固定的形式、格律，已使它很難容納新

4、的思想、新的內(nèi)容。 同時也是一場深刻的思想革命。向舊詩所代表的傳統(tǒng)思想與美學(xué)觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。 很難適應(yīng)急劇變化的現(xiàn)代社會和讀者的審美要求。A .B .C .D .解析：選B文段的整體思路是從舊詩寫到新詩，注意“它“同時等詞語。4. 以下詩句中，使用的修辭手法不同于其他三項的一項為哪一項A .軟泥上的青荇，油油的在水底招搖B.那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹C 那河畔的金柳，是夕陽中的新娘D .揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢解析：選A A項，運用了擬人的修辭手法；其他三項運用了比喻的修辭手法。5任選兩句進行擴展，每句至少使用兩種修辭手法。1黃昏，我在海邊2戴望舒在雨巷3徐志摩辭別康橋答:參考答案

5、：1黃昏，夕陽如血，我站在海邊，驚濤駭浪拍擊著腳底的巖石，像孩子 的嗚咽，像夜里的狼嚎，像臺風(fēng)夜里的吼叫，可是，這些聲音都不能掩蓋我心底如海浪般 的悲傷。運用了比喻及排比2戴望舒，穿著一襲深色長袍，如一棵挺拔的樹，直直望著小巷深處，眼神似乎直直 望向了天邊，望向了小巷另一邊如丁香花般的女孩。運用了比喻、夸張及比較 徐志摩，揮一揮衣袖，衣袖中掉落下了一片云彩，那是他如油紙傘般悠久的青春， 再揮一揮衣袖，回頭看看這青蔥歲月，辭別康橋。運用了比喻、比較6在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴密。每處不超過 15字。對于?雨巷?這首詩的欣賞，一，也許會把它當成一

6、首單純抒寫愁怨或抒寫愛情的作品去理解；而知道時代背景和詩人身世的讀者， ，即領(lǐng)略出這是詩人在以雨巷中丁香一樣的姑娘的飄然而去作為象征。解析：根據(jù)下文的分號及其后的“而知道時代背景和詩人身世的讀者可知，空處應(yīng)填“不知道時代背景和詩人身世的讀者之類的內(nèi)容。由 “即領(lǐng)略出這是詩人在以 作為象征可以看出，處要填的內(nèi)容應(yīng)該與用象征手法分析詩歌有關(guān)。 參考答案： 不知道時代背景和詩人身世的讀者 可以從更深一層去開掘其象征意義 二、閱讀理解專練 一閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。尋夢者戴望舒夢會開出花來的，夢會開出嬌妍的花來的：去求無價的珍寶吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。你去攀

7、九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的貝。它有天上的云雨聲，它有海上的風(fēng)濤聲，它會使你的心沉醉。把它在海水里養(yǎng)九年，把它在天水里養(yǎng)九年，然后，它在一個暗夜里開綻了。當你鬢發(fā)斑斑了的時候， 當你眼睛矇眬了的時候， 金色的貝吐出桃色的珠。把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個夢靜靜地升上來了。你的夢開出花來了，你的夢開出嬌妍的花來了,在你已衰老了的時候。7 從全詩看，“嬌妍的花答：“金色的貝以及“夢這三個意象的內(nèi)涵是什么?參考答案：“嬌妍的花 “金色的貝都是美好理想的象征，是美好理想的載體， 也是美好理想的幼苗?！皦羰侨诵牡椎囊环N渴望，它與生俱來，永不熄滅，指引著人前

8、進。8.這首詩每節(jié)三行，每節(jié)的前兩句都是有變化的重復(fù)。這樣寫有什么好處？答：參考答案：造成一種既有重復(fù)又有變化的復(fù)沓音節(jié)，有回環(huán)往復(fù)的美感效果。讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，使詩歌語言具有音樂美。9 讀了這首詩，你獲得了哪些人生啟迪？答：參考答案：任何美好理想的實現(xiàn)，任何事業(yè)的成功，都必須付出一生追求的代價;你的夢“開出嬌妍的花的時候，正是“在你已衰老了的時候。二閱讀下面詩歌，完成后面題目。 雪花的快樂徐志摩假假設(shè)我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向一一飛飏，飛飏，飛飏這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵一一飛飏，飛飏，飛飏你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望一一飛飏，飛飏，飛飏啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑藉我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸一一消溶，消溶，消溶一一溶入了她柔波似的心胸！10. 詩人為什么把自己比作雪花?答：參考答案：表現(xiàn)了詩人之愛如雪花一般純潔和晶瑩，如雪花一般飛旋、歡快、喜氣洋洋。11. 怎樣理解詩中反復(fù)出現(xiàn)的“飛飏，飛飏，飛飏？答：參考答案：“飛飏，飛飏，飛飏寫出雪花的堅決、歡快及對自由的執(zhí)著追求