2021教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、2021教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié) 20XX年8月4日6日，我參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師暑期培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，剛一開(kāi)始對(duì)這次培訓(xùn)并沒(méi)有抱多大的期望，因?yàn)檫@次培訓(xùn)主要是由一線教師自己來(lái)完成的，總覺(jué)得起點(diǎn)低，學(xué)習(xí)效果肯定沒(méi)有保證。但是學(xué)完之后，才真正發(fā)現(xiàn)由一線教師完成的培訓(xùn)比著由專(zhuān)家來(lái)完成的培訓(xùn)更貼近我們的需要，一線教師才知道我們更需要什么。這次培訓(xùn)主要由五部分組成：1.互動(dòng)評(píng)課，評(píng)課稿展示; 2.我心目中的高效課堂匯報(bào); 3.報(bào)告：小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂探究;4.展評(píng)集體備課修訂稿; 5.教材通研重、難、疑點(diǎn)解析。其中印象最深的就是高效課堂匯報(bào)、有效課堂探究。 聽(tīng)了張老師和幾位教研員的報(bào)告，我對(duì)自己的課堂進(jìn)

2、行了反思。我的課堂有效嗎?我的課堂的高效嗎?如果按課程表上課，一個(gè)星期只上五節(jié)課能很好地完成教學(xué)任務(wù)嗎?我深深感到了自己的不足。聽(tīng)了他們的報(bào)告，我也找到了自己努力的方向：1、課前做好充分的準(zhǔn)備。要想用好課上四十分鐘的每一秒，充分的課前準(zhǔn)備就顯得非常重要了。首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學(xué)生再怎么努力也投不進(jìn)，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學(xué)生就會(huì)輕而易舉地灌進(jìn)籃筐，當(dāng)然也就沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的喜悅。其次，教者在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法，這三個(gè)方面同等重要，缺一不可。再次，教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好、中、差三個(gè)

3、層次。對(duì)于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對(duì)于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn)。2、通過(guò)有效的引導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)讓學(xué)生的思維總處于活躍狀態(tài)，積極地探索知識(shí)并試圖將剛剛獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。教師要善于根據(jù)具體教育情景，靈活運(yùn)用各種教育方法，教師要時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂教學(xué)的中心，要精心設(shè)計(jì)能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。課堂教學(xué)的效果，最終要體現(xiàn)在學(xué)生身上。只有通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐和領(lǐng)悟去獲得知識(shí)，才是最佳學(xué)習(xí)途徑。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其是補(bǔ)差工作值得我們重視。補(bǔ)差，首

4、先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習(xí)中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中的心不在焉、注意不集中;練習(xí)中懶的表現(xiàn)為練習(xí)速度慢，作業(yè)完成不及時(shí)，家庭作業(yè)拖拉等。二是給他們板演的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴(yán)格監(jiān)督，不給他們抄襲的機(jī)會(huì);四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，并嚴(yán)格處理。 再就是由張老師提到的我縣高考中每15個(gè)考生中才有一個(gè)考上一批本科，即使考上一批本科，他們將來(lái)的生活一定幸福嗎?顯然我們的教育絕對(duì)不是僅僅教給他們知識(shí)，讓他們考上大學(xué)。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都

5、忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的種種? 這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_(kāi)朗。讓我在以后的教育教學(xué)中，更加嚴(yán)格要求自己，把教書(shū)和育人的關(guān)系處理好，盡最大限度的把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感激發(fā)出來(lái)，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 【以下內(nèi)容免費(fèi)閱讀：2021年假期教育培

6、訓(xùn)教師總結(jié)！】 大家好，我是xx教育xx分校12名教師之一，我叫xx，首先感謝天擇給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我在畢業(yè)之前得到一次鍛煉，同樣感謝同我一起共同生活的兄弟姐妹，因?yàn)橛辛四銈?，我的假期生活不再平淡，跟你們?cè)谝黄鹞业募倨诙嘧硕嗖? 來(lái)到這里時(shí)跟另外兩個(gè)同伴一起應(yīng)聘的，雖然最后沒(méi)有分到一個(gè)學(xué)校，但我感覺(jué)好事蠻幸運(yùn)的，我們的條件還是不錯(cuò)的. 來(lái)到出山以后我們定居在雨欣雙語(yǔ)幼兒園，初次進(jìn)去我感覺(jué)比我想象的要好很多，教室是平房，院子除了一片土地，里面種滿了各種蔬菜，就像一個(gè)小花園，其余的都是水泥鋪成的，當(dāng)初我還以為是瓦房和土路呢.在園里安頓下來(lái)以后我去街上轉(zhuǎn)了一下，看看有沒(méi)有賣(mài)生活用品的，要是沒(méi)有賣(mài)

7、東西的豈不是很糟，沒(méi)想到街上店鋪一家挨著一家，商品種類(lèi)齊全得很，真是方便，看來(lái)不用發(fā)愁沒(méi)地方買(mǎi)東西了，分到這樣一個(gè)城鎮(zhèn)真是慶幸得很呢. 一切就緒以后我們就開(kāi)始進(jìn)入工作，回想起來(lái)招生期那半個(gè)月真是我們這四十天中最值得回憶的日子，在招生期我們是分小組行動(dòng)，每一次跟我一族的人都不一樣，這也讓我和其他將要共同生活一段時(shí)間的老師有了初步的認(rèn)識(shí)，招生期真是其樂(lè)無(wú)窮，總會(huì)遇上各種好玩或有趣的事情，這也是大家都不愿意留在固定點(diǎn)的原因. 我印象最深的一次，我和另外三個(gè)老師同去一個(gè)村招生，路上突然下起了大雨，我們只好暫時(shí)找了個(gè)地方避雨，當(dāng)時(shí)正值中午，我們?cè)谝粦羧思业奈蓍芟伦讼聛?lái)，趴在自己的腿上休息，每個(gè)人都那么

8、困倦，竟不知不覺(jué)地睡著了，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨問(wèn)"你們培訓(xùn)班還招人嗎?"我們循聲一看，那位阿姨還牽著小孩已經(jīng)走到了屋檐下，頓時(shí)來(lái)了精神，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了，阿姨詢問(wèn)的時(shí)候我們都爭(zhēng)著回答，恐怕講解不夠清楚，聊著聊著，雨忽然下大了，阿姨說(shuō)她家就在附近讓我們?nèi)ニ冶苡?，進(jìn)了門(mén)才知道原來(lái)阿姨想讓該上初中的女兒報(bào)我們的輔導(dǎo)班，沒(méi)想到阿姨那么熱情，聊天的時(shí)候還每人給我們一瓶酸奶，這怎么好意思，我翻翻包正好還有一個(gè)棒棒糖，就遞給小弟弟了，沒(méi)想到后來(lái)那女孩竟然是我的學(xué)生，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我問(wèn)她是否認(rèn)識(shí)我，她竟然還記得我是給她弟弟棒棒糖的那個(gè)老師，感覺(jué)很溫暖. 實(shí)際上每一個(gè)村我們都很陌生，下村招生都是問(wèn)

9、出來(lái)的，有一次我們?nèi)チ硗庖粋€(gè)村招生，進(jìn)村以后就找了幾個(gè)小孩為我們帶路，在帶路的過(guò)程中，我想去廁所，就讓其中一個(gè)小孩帶我去找?guī)?，她帶我走到村口一個(gè)小房子那指了指，我一看"男廁所"，愣了幾秒鐘，我問(wèn)小孩"女廁所在哪?"他說(shuō)沒(méi)有女廁所，只有男廁所.沒(méi)有女廁所，看來(lái)只好上男廁所了，我對(duì)這男廁所吼了幾聲，確定沒(méi)人后又四下望了望，其他老師正在敲一戶人家的門(mén)，于是我迅速進(jìn)去，想在其他老師走到這邊之前去找他們，誰(shuí)知?jiǎng)偝鰜?lái)就聽(tīng)進(jìn)一個(gè)老師說(shuō)“楊老師竟然進(jìn)男廁所”一抬頭，其他幾個(gè)老師和另外幾個(gè)小孩在那里笑我，“笑就笑吧，又沒(méi)有什么丟人的”，我想，與他們相視一笑，共同向另外一

10、戶人家走去。 在大家的共同陪伴下，我們愉快的度過(guò)了為期半個(gè)月的招生期，在這期間無(wú)論是烈日炎炎，還是陰雨綿綿，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，向著共同的目標(biāo)而努力。 短暫的招生期就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了，緊接著就進(jìn)入了我們的補(bǔ)課期了，開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校門(mén)口可以說(shuō)是門(mén)庭若市，大多數(shù)是來(lái)送學(xué)生的，有一部分是來(lái)招生期沒(méi)有報(bào)名開(kāi)學(xué)才來(lái)報(bào)名的，還有一部分是來(lái)交生活費(fèi)的。班主任在開(kāi)學(xué)前一天都分好了，每個(gè)班主任都在班里安排學(xué)生，而我沒(méi)有當(dāng)班主任，就在門(mén)口為家長(zhǎng)解答疑慮。很多家長(zhǎng)要求進(jìn)校園看看，但由于是第一天，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)進(jìn)去，校長(zhǎng)、我還有幾個(gè)老師站在校門(mén)口負(fù)責(zé)把小孩帶到教室，每次看到招生期間見(jiàn)過(guò)的面龐覺(jué)得溫暖又親切，同

11、時(shí)覺(jué)得肩上的單子沉甸甸的，怕教不好他們辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，我默默對(duì)自己說(shuō)一定要盡自己最大的努力把他們教會(huì)。 開(kāi)始上課了，這是我第一次登上講臺(tái)，雖然只是一個(gè)假期的時(shí)間，我仍然把它看成正規(guī)的上課，雖然我只是教六、七年級(jí)英語(yǔ)的老師，在課上我教他們英語(yǔ)知識(shí)，課下與他們一起玩耍，每個(gè)人來(lái)這里當(dāng)老師都有自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是與學(xué)生課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系，為了達(dá)成這個(gè)心愿，沒(méi)課的時(shí)候就去我教的班級(jí)轉(zhuǎn)，有很多孩子愿意給我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他們下五子棋、象棋、還教他們折紙，我與孩子們彼此學(xué)習(xí)，我教他們疊紙鶴，百合，他們教我疊小狗，荷花，樂(lè)趣無(wú)窮，真是應(yīng)證了我們的口號(hào)“共同學(xué)習(xí)，共同改變”。一個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，教課期雖然累了點(diǎn)，但我多少有點(diǎn)收獲，前幾天與孩子們不熟，都不敢靠近我，現(xiàn)在呢，每節(jié)下課都有學(xué)生跟著我，約我放學(xué)跟他們玩。雖然覺(jué)得他們不懂事、愛(ài)玩，心里覺(jué)得還是挺溫暖的。 授課期間我們還安排了家訪，因?yàn)橛械膶W(xué)生家在村上，家訪都是老師吃過(guò)晚飯以后去的，我們就只是家訪了鎮(zhèn)上的學(xué)生，家訪的第二天，我在課上布置作業(yè)，布置完以后我說(shuō)明天誰(shuí)不交作業(yè)就去誰(shuí)家拜訪，本以為孩子們害怕家訪，都會(huì)說(shuō)“老師別去了，明天一定交。”結(jié)果出乎意料，將近一半的學(xué)生都說(shuō)“老師，我明天不交作業(yè)啦