2015_2016學(xué)年高中語文4.15蜀道難隨堂鞏固粵教版必修3

1、15.蜀道難一、語基落實(shí)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是()。a.撫膺(yng)猿猱(náo)石棧(jiàn)崔嵬(wéi)b.吮血(shn)捫參(cn)咨嗟(ji)萬壑(hè)c.巉巖(chán)砯崖(png)喧豗(hu)飛湍(tun)d.魚鳧(fú)縈繞(yíng)凋謝(dio)山穴(xuè)解析:a項(xiàng),“?！睉?yīng)讀“zhàn”;b項(xiàng),“參”應(yīng)讀“shn”;d項(xiàng),“穴”應(yīng)讀“xué”。答案:c2解釋下面加點(diǎn)的實(shí)詞。(1)上有六龍回日之高標(biāo) (2)百步九折縈巖巒 (3)

2、捫參歷井仰脅息 (4)連峰去天不盈尺 解析:注意語境。答案:(1)指山的最高峰。(2)繞著。(3)摸。(4)距離。3下列加點(diǎn)的虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是()。a.以手撫膺坐長嘆(介詞,用)b.所守或匪親(有時(shí))c.但見悲鳥號(hào)古木(只,僅)d.蜀道之難,難于上青天(介詞,比)解析:b項(xiàng),“有時(shí)”錯(cuò),應(yīng)為“倘若”。答案:b4默寫。(1)詩中關(guān)于五丁開山故事的詩句是:,。 (2)詩中關(guān)于登上峰巔而驚心動(dòng)魄的詩句是:,。 (3)展示蜀道溪水瀑流聲響駭人的詩句是:,。 (4)表現(xiàn)蜀中要塞劍閣易守難攻的詩句是:,。 解析:本題考查識(shí)記名句名篇的能力,

3、要注意“摧”“鉤”“脅”“膺”“壑”等字的寫法。答案:(1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(3)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(4)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成第58題。噫吁戯,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。蠶叢及魚鳧,開國何茫然。爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。5詩的開篇連用感嘆,有何作用?解析:“噫吁戯”是驚異之詞?！拔！薄案摺?極言蜀

4、道高峻。感情豪放,奠定了詩的詠嘆基調(diào)。參考答案:這兩句詩統(tǒng)攝全詩,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩奠定了雄放的基調(diào)。6引用五丁開山的傳說有何作用?解析:詩一開篇就極言蜀道之難,先敘述蜀國長期閉塞的狀況,引傳說中蠶叢、魚鳧的開國,寓高山阻隔之意;引用五丁開山的傳說,是為了敘述蜀道的來歷。參考答案:引五丁開山的傳說,為蜀道開辟之難增添了許多神奇色彩,表現(xiàn)了人和自然間的斗爭以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望,贊揚(yáng)了神力和開路者的勇力。7研讀“上有六龍坐長嘆”幾句,說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的高峻。解析:此題涉及點(diǎn)、面結(jié)合的寫法和夸張的運(yùn)用,也表現(xiàn)了詩人想象的豐富和奇特。參考答案:(1)“上有”四句寫

5、的是“面”,即蜀道的整體形象;“青泥”四句寫的是“點(diǎn)”,即青泥嶺的情況。這是點(diǎn)面結(jié)合。(2)“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想象和夸張。(3)用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援襯托蜀道高山險(xiǎn)峻。8請結(jié)合本選段,說一說蜀道難的語言特點(diǎn)。解析:可以主要從句式特點(diǎn)分析。參考答案:作者運(yùn)用了三言、四言、五言、七言、九言等參差錯(cuò)落、長短不齊的句式,形成極為奔放的語言風(fēng)格。一、積累運(yùn)用(12分,每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不相同的一項(xiàng)是()。a.棧道/餞別脅息/協(xié)作參差/斗轉(zhuǎn)參橫b.湍急/揣摩喧囂/渲染悲號(hào)/號(hào)令三軍c.服膺/贗品險(xiǎn)峻/竣工噫吁/長吁短嘆d崢嶸/諍言峨眉/俄而梗塞/敷衍塞責(zé)解析:讀音

6、分別為:a項(xiàng),zhàn/jiàn,xié,cn/shn;b項(xiàng),tun/chui,xun/xuàn,háo/hào;c項(xiàng),yng/yàn,jùn,x;d項(xiàng),zhng/zhèng,é,sè。答案:b2下列加點(diǎn)的詞語古今意思不相同的一項(xiàng)是()。a.然后天梯石棧相鉤連b.以手撫膺坐長嘆c.劍閣崢嶸而崔嵬d.猿猱欲度愁攀援解析:a項(xiàng),“然后”意思是“這樣以后”,與今義有別。答案:a3依次填入下面詩中橫線上的動(dòng)詞,正確的一項(xiàng)是()。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā),獨(dú)上高樓望吳越。白云水空城,白

7、露珠秋月。 月下沉吟久不歸,古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”,令人長憶謝玄暉。a.滴垂映搖b.垂搖滴映c.映垂滴搖d.映搖垂滴解析:詩的首聯(lián)是寫詩人在靜寂的夜晚,獨(dú)自一人登上城西樓,遙望吳越大地。從詩人所處位置看,頷聯(lián)首句應(yīng)是俯視之景,寫白云和城垣的影子倒映江水中,微波涌動(dòng),恍若白云,城垣在水中輕輕搖蕩,故此處應(yīng)用“映”和“搖”。第二句是仰視之景,寫天空垂落的露珠,在月光映襯下,像珍珠般晶瑩,仿佛從月亮中滴出,故此處應(yīng)用“垂”和“滴”。答案:d4把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。所以,中國人游山是純?nèi)痪裆系目鞓放c解脫,絕無一絲欲要“征服”而后快的敵意。因此

8、,他們筆下的山是“石泉淙淙若風(fēng)雨,桂花松子常滿地”的生機(jī)。中國人對山的欣賞,是欣賞它林木森森的含蓄和人跡罕至的空靈。是“只在此山中,云深不知處”的幽謐,是“落葉滿空山,何處尋行跡”的隱逸。唐朝詩人常用山林來造境,以表達(dá)他們對大自然的喜愛。是在人世的生活中,奮斗浮沉之余,給自己的心靈尋訪一個(gè)自由逍遙、無人干擾的空間。a.b.c.d.解析:適宜做首句,緊承中的“山”“林”,中的“因此”承接,在的后面,是對以上內(nèi)容的總結(jié)。答案:b二、閱讀鑒賞(18分)(一)閱讀下面的文字,完成第56題。(8分,每小題4分)聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松?？托南戳魉?馀響入霜鐘。不覺碧

9、山暮,秋云暗幾重。注:綠綺:古代名琴。流水:借用“高山流水”典故。霜鐘:山海經(jīng)·中山經(jīng)載,豐山有九鐘,霜降而鳴。5詩的第二聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么?解析:首先是結(jié)合詩的題目“聽蜀僧濬彈琴”,再則,“一揮手”是動(dòng)作,“揮手”而著一“一”字,可見瀟灑,但與彈琴結(jié)合起來當(dāng)指彈琴的動(dòng)作?！叭f壑松”前因有“如聽”一詞,故所指當(dāng)為琴聲。參考答案:“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)(動(dòng)作、技藝)?！叭f壑松”寫出了琴聲的音樂效果。6結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮,秋云暗幾重”的理解。解析:“不覺”寫詩人沉醉之態(tài),起襯托作用。參考答案:(1)寫出了曲終時(shí)的景色。(2)寫出了作者沉醉于琴聲之

10、中的狀態(tài),側(cè)面描寫了琴聲的魅力。(二)閱讀下面的文字,完成第78題。(10分)登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?長安不見使人愁。7分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容,并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(4分)解析:抓住關(guān)鍵詞“吳宮、晉代”,可知頷聯(lián)寫的是南京作為六朝古都時(shí)的情況。抓住關(guān)鍵詞“山、青天、水、白鷺洲”,可知頸聯(lián)寫的是南京的自然景色。前一句是昔,后一句是今,目的顯而易見,古今對比,抒發(fā)作者的古今興亡盛衰之感。參考答案:頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡,頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物;寄寓人事滄桑、自然永恒以及

11、六朝興廢的感慨。8“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?(6分)解析:結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容,可以推知是比喻的修辭手法,用“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人,“浮云”遮住了自己望長安,自己不得見長安,自然不會(huì)被統(tǒng)治者所重用。抓住“愁”字理解思想感情。參考答案:(1)運(yùn)用了比喻修辭。(2)憂君王為奸邪所蒙蔽,憂奸邪為非作歹;憂賢者不得任用,憂國憂君憂民。三、表達(dá)交流(10分)9根據(jù)文意,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)李白是仙,杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒,李白是天上的隕石,杜甫是人間的火種。李白詩如橫笛,清麗悠揚(yáng)。杜甫詩似直簫,深沉悲愴。讀李白可以化解俗氣,卑瑣氣,窮酸氣;。 解析:根據(jù)橫線前句式的結(jié)構(gòu)和杜甫詩的主要特點(diǎn)作答。參考答案:讀杜甫可以增強(qiáng)愛心,同情心,責(zé)任心。10下面這段話中有三處表述欠妥當(dāng),請指出來并加以改正。(6分)蜀道難竭力描繪了蜀道的艱難恐怖,但讀者讀完以后,不但不感到害怕,為詩的夸張描寫所感動(dòng)、所感染,這是為什么呢?從描寫對象說,蜀道雖然具備艱難萬狀使人害怕,但又具有雄奇壯美等特點(diǎn),在詩人的妙筆下,跟美麗的神話傳說結(jié)合起來,更具有一種誘人的魅力。第一處: 第二處: 第三處: