2地貌的觀察導學案

1、4.2地貌的觀察【學習目標】1?運用視頻、圖像，明確地貌觀察的順序。（地理實踐力）2 .通過圖文資料，理解并運用地貌觀察中主要的地貌內(nèi)容。（綜合思維）3 ?利用各種圖表分析地貌對生產(chǎn)、生活的影響，理解自然環(huán)境與人類活動的關系。（人地協(xié)調(diào)觀）學習重難點通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別常見地貌，說明其 景觀的主要特點。琥歲的【知識體系導引】也儕狀應【自主學習】一、地貌觀察的順序1、地貌按規(guī)模大小分類：（1慶規(guī)模的地貌類型高原、 、盆地、丘陵、 （2 ）小規(guī)模的地貌類型：山嶺、河谷、山丘、洼地等。(3 )微規(guī)模的地貌：山峰、等。2、地貌觀察的順序： 位置：選擇視野比較 的地方。(2 )原則：按照

2、、從面到點的順序。(3 )順序：先觀察 的地貌，如山地、平原等；再觀察和描述次一級地貌，如、等;最后描述、等更小的地貌特征。(4 )輔助觀察：利用地形圖、遙感影像等。二、地貌觀察的內(nèi)容1、地貌觀察的內(nèi)容：(1 ) 和 是地貌觀察的重要內(nèi)容；(2 )除了觀察高度、坡度、坡向等形態(tài)要素，還要注意地貌的、等。(3 )無論是單一地貌還是區(qū)域地貌，還要觀察和 O例如，我國西南山區(qū)地面起伏較大，地形較為破碎。2、高度：包括 和(1)可以通過查找地圖或借助儀器獲得是劃分甲1500 米乙，海邛加等地貌的主要依據(jù)。絕對高度是指地面某點高出海平面的垂直距離，即海拔。例如，甲點絕對高度為1500米；乙點絕對高 度為

3、500米。(2 ) 能夠反映地面的 ,指某個地點高出另一地點的垂直距離，即兩個地點的絕對高度(海拔)之差。例 如，甲、乙 兩點的相對高度為1000米。思考(P77 ):甲、乙兩地之間的相對高度是多少？圖示區(qū)域內(nèi) 最大的相 對高度約為多少？3、坡:地表的各種形態(tài)都是由坡和近似水平的面組成。坡的形態(tài)多種多樣，4要觀察和 J坡度：坡度是劃分坡的重要標準，坡度大小一般用坡度角或者來表小 坡度對生產(chǎn)生活的影響巨大，影響農(nóng)業(yè)耕作以及交通建設等。(2)坡向觀察坡向時應重點關注 和和。不同的坡向，光照、降水等條件存在差異，進而 影響植物的生長。思考：如何判斷陽坡和陰坡？迎風坡和背風坡?4?綜合觀察地貌高度和坡

4、度的組合，能夠反映地貌的形態(tài)特征。例如，相對高度大、 坡度大的地貌Z 一般比較 ;高度小、坡度 小 的地貌，一般比較 O【課堂探究一】坡度對人類生產(chǎn)生活的影響1 ?坡度對農(nóng)業(yè)耕作的影響坡度對水文特征的影響表現(xiàn)在坡度大、流速快，從而沖刷 能力強， 這又導致坡度大的坡地容易發(fā)生水土流失。特別是在 坡度大于15。的 坡地上種植，一旦遇到暴雨，土堰侵蝕極為嚴 重。我國規(guī)走坡度大于25。 的坡地不能耕種。練習1 :某山區(qū)為了改造低產(chǎn)的山坡地，先是增施肥料，但農(nóng) 作物增產(chǎn) 效果微弱。后將山坡地改造成水平梯田，增產(chǎn)效果顯者。完成下列各題。(1)增施肥料效果微弱的最主要原因是該地(A? 土層薄B?降水變率大D

5、?植被覆蓋率低C陽度大(2)將山坡地改造成水平梯田？主要是為了()A.力調(diào)節(jié)大氣溫度B.提高土壤肥C.增大空氣濕度 D?增加日照時數(shù)2 .坡度對交通建設的影響坡度對鐵路線的影響大于公路線。受機車牽引力的限制，鐵路線的最大坡度一般不超過2? 5。一 3。 ？字形鐵路學 名叫之 字 形展線。在山地和丘陵地區(qū)，為了克服高差或?qū)Τ^道路設計所能允許的坡度，有意展長線路，降低線路的坡度，以適應地貌，這樣的路 段稱為"展線。練習2 :矮寨特大懸索橋位于湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市矮 寨鎮(zhèn)，跨越得夯大峽谷(見下圖' 讀圖回答下題(1 )影響矮寨特大懸索橋修建的主要自然因素是A.地形B.氣候C.河流D. 土壤(2)在山區(qū)，公路常常建造成之字形的主要原因是A.為了增加山區(qū)線路密度B.為了通過更多的山村C.為了降低線路坡度D.增加線路長度，發(fā)展旅游七月太陽輻射量 (lO*kJ/rrrf【課堂探究二】坡向?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響 練習三：地表單位面積獲得的太陽輻射量隨坡度 不同而不同。下圖為某山地坡面7月太陽輻射量圖。該山 地的坡向最可能是陽坡陰坡迎風坡背風坡【課堂探究三】判讀等高線地形圖 讀圖回答:(1)閱讀地形圖，識別宏觀地貌，并描述其特征(2)識別圖中微觀地貌：?(3)找出本區(qū)最高點和最低點的海拔，計算相對高度。