計(jì)算機(jī)應(yīng)用試卷

1、Word操作考試題要求:l 在桌面新建一個(gè)word文檔，以自己班級(jí)、姓名命名；l 在新建文檔中編輯，將試題中的素材復(fù)制粘貼在新文檔后編輯，表格則在新文檔中實(shí)行創(chuàng)建、編輯；l 完成試題后，保存文檔，上傳到教師機(jī)。【試題1】:將以下素材按要求排版。（15分）(1)、將標(biāo)題字體設(shè)置為“華文行楷”，字形設(shè)置為“常規(guī)”，字號(hào)設(shè)置為“小初”、選定“效果”為“空心字”且居中顯示。(2)、將“陶淵明”的字體設(shè)置為“隸書(shū)”、字號(hào)設(shè)置為“小三”，文字右對(duì)齊加雙曲線邊框，線型寬度應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)值顯示。(3)將正文字體設(shè)置為“華文仿宋”，字形設(shè)置為“加粗”，字號(hào)設(shè)置為“四號(hào)”、行距設(shè)置為25磅?！?素材 】:歸去來(lái)兮辭

2、陶淵明 歸去來(lái)兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫，知來(lái)者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。舟搖搖以輕殤，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣載奔。童仆歡迎，稚子候門(mén)。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眇庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)翹首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。暑翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓?！?試題2 】將以下素材按要求排版。（15分） (1)設(shè)置第一段首字下沉。 (2)將第一段(除首字)字體設(shè)置為“華文新魏”，字號(hào)設(shè)置為“四號(hào)”，加著重號(hào)。 (3)將第二段字體設(shè)

3、置為“方正舒體”，字號(hào)設(shè)置為“三號(hào)”，字體顏色為藍(lán)色，加雙橫線下劃線?！?素材 】歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相遺，復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春兮，將有事乎西疇?；蛎碥?chē)，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。羨萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。己矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?何不委心任去留?胡為惶惶欲何之?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或執(zhí)杖而耘耔。登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，采夫天命復(fù)奚疑?【 試題3 】建立如下圖所示的表格，并將建立的表格存為自己的姓名。（20分）【 試題4 】建立如下圖所示的表格，并將建立的表格存為自己的姓名。（25分）然后按以下要求實(shí)行操作:1、 將所有單元格的內(nèi)容設(shè)置水平居中、垂直居中；2、 將第一行的文字（即星期一。）設(shè)置為黑體，四號(hào)3、 將第一列的文字（即第一節(jié)。）設(shè)置為幼圓 ，四號(hào)4、 將表格的底紋設(shè)置為淺黃色5、 將表格的外框線寬度設(shè)置為1.5磅，顏色為紅色【 試題5 】（25分）1. 創(chuàng)建如上表格，為各類(lèi)統(tǒng)計(jì)做準(zhǔn)備；2. 在張家鳴后面插入一行，輸入以下信息:王菲 78 85 623. 將萬(wàn)科所在行刪除；4. 在“計(jì)算機(jī)”右邊插入一列，列標(biāo)題為總