三年級英語下冊 Unit 1 Animals on the farm Lesson 5 Where課件 冀教版（三起）-冀教版小學(xué)三年級下冊英語課件

1、Unit 1Animals on the FarmLesson 5 Where?in on underWhere is the cat?in the box on the box under the boxIts on the box./n/ prep. (介詞介詞) 在在里面；在里面里面；在里面例句：例句：The cat is in the bag. 貓在包里。貓在包里。知識點知識點 1 1短語：短語：in the box 在盒子里在盒子里形近詞：形近詞：it 它它/n/ prep. (介詞介詞) 在在上面；上面；在在狀態(tài)中狀態(tài)中知識點知識點 2 2例句：例句： The bag is on

2、the desk. 包在書桌上。包在書桌上。短語：短語： on the desk 在書桌上面在書桌上面/nd(r)/ prep. (介詞介詞) 在在下面下面例句：例句：The ruler is under the book. 尺子在書下面。尺子在書下面。知識點知識點 3 3短語：短語：under the chair 在椅子下面在椅子下面歸納記憶法：歸納記憶法：將具有相同規(guī)律或用法的單詞歸為一類進行記將具有相同規(guī)律或用法的單詞歸為一類進行記憶的方法。如把憶的方法。如把in, on, under放在一起記憶：放在一起記憶：我是我是in，我膽小，總是躲在里面，表示，我膽小，總是躲在里面，表示“在在里

3、面里面”。我是我是 on，我與事物總是親密接觸，表示，我與事物總是親密接觸，表示“在在上面上面”。我是我是 under，我總是喜歡躲在別人的下方，表，我總是喜歡躲在別人的下方，表示示“在在下面下面”。Where is the cat? 貓在哪兒？貓在哪兒？知識點知識點 4 4用法：用法：這是用來詢問某人這是用來詢問某人/ 物在哪里的句型。物在哪里的句型。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：Where is + 某人某人 / 物物?例句：例句： Where is my kite, Mum? 我的風(fēng)箏在哪里，媽媽？我的風(fēng)箏在哪里，媽媽？Its under the bed. 它在床下面。它在床下面。拓展拓展 如果詢

4、問多個人或事物在哪里，用如果詢問多個人或事物在哪里，用“Where are. ?” 例句：例句： Where are the boys? 男孩們在哪里？男孩們在哪里？ They are in the park. 他們在公園里。他們在公園里。/we(r)/ adv. (副詞副詞) 在哪里在哪里例句：例句：Where is my pencil? 我的鉛筆在哪里？我的鉛筆在哪里？形近詞：形近詞：here 在這里在這里Its on the box. 它在盒子上面。它在盒子上面。知識點知識點 5 5用法：用法： 這是描述某人或某物的位置的句型。這是描述某人或某物的位置的句型。句型結(jié)構(gòu)：句型結(jié)構(gòu)：某人某人

5、 / 某物某物 + be 動詞動詞 + 方位介詞方位介詞 + the + 某地某地 / 某物某物 .例句：例句： The ball is under the desk.球在書桌下面。球在書桌下面。/bks/ n. (名詞名詞) 盒子；箱盒子；箱【四會四會】例句：例句：This is a box. 這是個盒子。這是個盒子。復(fù)數(shù)：復(fù)數(shù)： boxes減法減法記憶法：記憶法：pencil box (鉛筆盒鉛筆盒) pencil (鉛筆鉛筆) =box (盒子）盒子）Where is the rabbit?Its under the desk.Where is the rabbit?(動口能力動口能力)

6、 趣味活動：捉迷藏。趣味活動：捉迷藏。 幾人一組進行游戲，先蒙住一名成員的眼睛，其他幾人一組進行游戲，先蒙住一名成員的眼睛，其他成員藏起來。該成員使用成員藏起來。該成員使用 “Where is.?” 進行詢問并尋進行詢問并尋找其他成員，找到以后，使用找其他成員，找到以后，使用 “He / She is.” 描述被找描述被找到的成員的位置。到的成員的位置。 Whats in the box? An animal.Is it a cat?No, it isnt.Can it swim?Yes, it can.It can say “quack, quack”O(jiān)h, I see! Its a duc

7、k.Whats in the box? 盒子里面有什么？盒子里面有什么？用法：用法：這是用來詢問某位置有什么的問句。這是用來詢問某位置有什么的問句。句子結(jié)構(gòu)：句子結(jié)構(gòu)：Whats + 方位介詞短語方位介詞短語?答語：答語：回答時可以直接說出物品的名稱?；卮饡r可以直接說出物品的名稱。例句：例句：Whats in the bag? 包里有什么？包里有什么？ An English book. 一本英語書。一本英語書。拓展拓展Whats是是What is的縮寫。的縮寫。知識點知識點 6 6字母字母 m, n, l, i 在單詞中的發(fā)音。在單詞中的發(fā)音。字母字母 m, n, l, i 分別住進了不同的單

8、詞家中，讓我們分別住進了不同的單詞家中，讓我們一起來看一看吧！一起來看一看吧！(1) 字母字母m的發(fā)音是的發(fā)音是/m/。知識點知識點 7 7發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時聲帶振動，雙唇緊閉，舌發(fā)音時聲帶振動，雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出。頭平放，氣流從鼻腔送出。例詞例詞 moon 月亮月亮 milk 牛奶牛奶 mouth 嘴嘴 swim 游泳游泳(3)字母字母l的發(fā)音是的發(fā)音是 /l/。發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音要領(lǐng) 發(fā)音時聲帶振動，舌尖緊抵上齒齦，發(fā)音時聲帶振動，舌尖緊抵上齒齦，氣流從舌的旁邊送出。氣流從舌的旁邊送出。例詞例詞 look 看看 ruler 直尺直尺 leg 腿腿 lake 湖泊湖泊(2) 字

9、母字母n的發(fā)音是的發(fā)音是 /n/。發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時聲帶振動，雙唇微開，舌發(fā)音時聲帶振動，雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來。尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來。例詞例詞 name 名字名字 dance 跳舞跳舞 nose 鼻子鼻子 open 打開打開(4)字母字母i的發(fā)音是的發(fā)音是/a/。發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時聲帶振動，發(fā)音時，由發(fā)音時聲帶振動，發(fā)音時，由/音音滑向滑向/音，前重后輕，口形隨之變化。音，前重后輕，口形隨之變化。例詞例詞 kite 風(fēng)箏風(fēng)箏 like 喜歡喜歡 nine 九九 five 五五一、給下列短語選擇合適的圖片。一、給下列短語選擇合適的圖片。( ) 1. on th

10、e box( ) 2. under the chair( ) 3. in the boxA B CBAC二、給下列問句選擇合適的答語。二、給下列問句選擇合適的答語。( ) 1. Where is the bird?( ) 2. Whats in the box?( ) 3. Can you fly, Jenny?( ) 4. Is it a cow?A. No, I cant.B. A pencil.C. Yes, it is.D. Its in the tree.DBAC三、我是小法官。讀一讀，判斷下列單詞畫線部分的三、我是小法官。讀一讀，判斷下列單詞畫線部分的讀音是讀音是“”否否“”一致。一致。1. like is ( )2. dance name ( )3. mouth swim ( )4. leg lake ( ) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強鞏固，以便能和同學(xué)們進行靈活交流哦！強鞏固，以便能和同學(xué)們進行靈活交流哦！重點詞匯：重點詞匯： in on under where box重點句式：重點句式： Where is the cat? Its on