六年級數(shù)學下冊《圓柱和圓錐的認識》

1、精選ppt圓柱和圓錐的認識圓柱和圓錐的認識精選ppt長方形正方形三角形圓平面圖形：平面圖形：立體圖形：立體圖形：長方體正方體球精選ppt江蘇省電化教育館制作精選ppt精選ppt1.圓柱是由幾個面圍成的？圓柱是由幾個面圍成的？2.用手平摸上、下兩個面，有什么特點？用手平摸上、下兩個面，有什么特點？ 上、下兩個面的面積大小有什么關(guān)系？上、下兩個面的面積大小有什么關(guān)系？ 你怎么知道的？你怎么知道的？3.用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？4.你還你還發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么？精選ppt底面底面底面底面精選ppt側(cè)側(cè) 面面高高底面底面底面精選ppt江蘇省電化教育館制作精選ppt

2、1.1.說一說：圓錐的頂點、底面、側(cè)說一說：圓錐的頂點、底面、側(cè)面的特征。面的特征。2.2.想一想：圓錐的高是什么？你認想一想：圓錐的高是什么？你認為圓錐有多少條高？為圓錐有多少條高？3.3.圓錐的特征與圓柱有哪些相同與圓錐的特征與圓柱有哪些相同與不同點？不同點？4.4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？仔細觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？精選ppt頂點側(cè)面底面底面o高高精選ppt圓柱兩個底面之間的距離，叫做圓柱的高。圓柱兩個底面之間的距離，叫做圓柱的高。從圓錐的頂點到底面圓心的距離，叫做圓錐的高。從圓錐的頂點到底面圓心的距離，叫做圓錐的高。精選ppt精選ppt生活中的圓柱與

3、圓錐生活中的圓柱與圓錐精選ppt生生活活中中的的圓圓柱柱與與圓圓錐錐精選ppt生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐精選ppt生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐精選ppt生活中的圓柱與圓錐生活中的圓柱與圓錐精選ppt江蘇省電化教育館制作是圓柱形狀的物體打上“”，是圓錐形狀的物體打上“”。 123456789精選ppt江蘇省電化教育館制作精選ppt判斷判斷。（對的打“”，錯的打“”） 1、圓柱上、下兩個底面的周長相等。 （ ）2、圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。 （ ）3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。 （ ）4、圓柱上、下底面上任意兩點間的線段，就是圓柱的高。 （ ） 精選ppt精選ppt精選ppt半徑半徑=5cm高高= =10cmOO高高= =5cmOO半徑半徑=10cm 將一個長將一個長10厘米、寬厘米、寬5厘米的長方形，圍繞一邊快速旋厘米的長方形，圍繞一邊快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成一個圓柱。轉(zhuǎn)一周，能形成一個圓柱。 拓展提升拓展提升 （1）當高是）當高是10厘米時，底厘米時，底面周