五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體立方體的認(rèn)識課件 人教版 課件_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體立方體的認(rèn)識課件 人教版 課件_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體立方體的認(rèn)識課件 人教版 課件_第3頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體立方體的認(rèn)識課件 人教版 課件_第4頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 長方體立方體的認(rèn)識課件 人教版 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1. 通過具體的情境，在觀察操作中掌握長方體、正方體的特征。2. 在具體的情境中，通過數(shù)一數(shù)、量一量、剪一剪、比一比抽象并歸納出長方體和正方體的特征，建立一定的空間觀念。3. 感受到數(shù)學(xué)思考過程的探索性、條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。平面圖形平面圖形立體圖形立體圖形 序序號號數(shù)數(shù)量量形形狀狀大小大小關(guān)系關(guān)系長長方方體體的的面面1 1 2 2 3 3 活活 動動 一一任意選擇三個長方體，觀察面的任意選擇三個長方體，觀察面的特征，小組合作完成活動單。特征，小組合作完成活動單。你們的發(fā)現(xiàn)你們的發(fā)現(xiàn)長方體面的特征：長方體面的特征： 能折成長方體嗎能折成長方體嗎?123活活 動動 二二（1）任選一個長方體剪

2、開成一個平任選一個長方體剪開成一個平面，但不得剪斷，并且為了觀察的面，但不得剪斷，并且為了觀察的方便，把多余部分剪掉。方便，把多余部分剪掉。（2）觀察長方體的各個面在平面圖）觀察長方體的各個面在平面圖形中的位置關(guān)系，再折起來。形中的位置關(guān)系，再折起來。建議：在立體圖形中先標(biāo)好上、下、建議：在立體圖形中先標(biāo)好上、下、左、右、前、后，再來觀察這些面左、右、前、后，再來觀察這些面在平面圖形中的相對位置。在平面圖形中的相對位置。（3）在小組內(nèi)說說你的發(fā)現(xiàn)。）在小組內(nèi)說說你的發(fā)現(xiàn)。人人動手剪一剪人人動手剪一剪能折成長方體嗎能折成長方體嗎?123立方體面的特征：立方體面的特征：活活 動動 三三你們的發(fā)現(xiàn)你們的發(fā)現(xiàn)立方體面的特征：立方體面的特征： 活活 動四動四動手剪一剪動手剪一剪 觀察立方體展開后的平面觀察立方體展開后的平面圖，小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。圖，小組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)。長方體長方體正方體正方體長方體和正方體的關(guān)系長方體和正方體的關(guān)系正方體是特殊的長方體正方體是特殊的長方體長方體還是正方體？長方體還是正方體？正方體正方體長方體長方體把下面的長方體、正方體和它的展開圖用線連起來。把下面的長方體、正方體和它的展開圖用線連起來。下面的平面圖形哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論