人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》作業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

1、6 散步同步練習(xí)題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A. 散步(sn)很累(lèi)信服(fú)B. 嫩芽(lèn)鋪著(p)煎熬(áo)C. 領(lǐng)袖(xiù)還小(huán)拆散(chi)D. 霎時(shí)(shà)魚(yú)塘(táng)穩(wěn)當(dāng)(wn)腳踝(huái) 水泡(pào) 蹲下(dn)粼粼(lín)2. 理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的表達(dá)作用。(1) 我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。(2) 但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)。3. 結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1) 全國(guó)人大代

2、表在談到大學(xué)自主招生時(shí)說(shuō),教育就是讓每個(gè)孩子各得其所。(2) 納米材料環(huán)保工藝畫(huà)在制作過(guò)程中,添加了納米復(fù)合材料,可以消除房子內(nèi)的甲醛。將自己喜歡的 工藝畫(huà)掛在房間里,既優(yōu)雅別致,又可凈化居室環(huán)境,真是兩全其美之策。4. 下列有關(guān)課文的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 散步的體裁是散文,本文運(yùn)用了“小中見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法。B. 散步一文對(duì)景物描寫(xiě)著墨不多,僅有兩處,卻充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,為“散步”提供了一個(gè)美妙的背景。 C.課文記敘的同時(shí)穿插議論,以議論為主,揭示中心。D.課文通過(guò)散步這一件小事,體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生活 的高度使命感。6課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第

3、58 題。我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):“前面也是媽媽和兒子,后面 也是媽媽和兒子!”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親; 妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我 想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子了,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō):“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小

4、路吧!”她的眼睛順小路望過(guò)去:那里有金色的 菜花、兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方,你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。5.“我”的母親要走大路的原因是 ;“我”的兒子要走小路的原因是 。6. “早已習(xí)慣”與“還習(xí)慣”、“強(qiáng)壯”與“高大”能否互換?為什么?7. “我決定委屈兒子了”的深層原因是什么?8. 如何理解“一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大”中的“責(zé)任的重大”?類(lèi)文閱讀閱讀下面的文字,完成第 913 題。那個(gè)春天,很暖章月珍女兒一歲時(shí),婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買(mǎi)菜做飯洗衣服,只是一到傍晚, 就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué),常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,婆

5、婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里,還振振有詞說(shuō)那些都是毒藥。說(shuō)著說(shuō)著,婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。 我看著兩個(gè)淚人,也忍不住哭了。那個(gè)冬天,很冷女兒五歲那年,有一天她()對(duì)我說(shuō):“媽媽,我可不可以換掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說(shuō):“為什么呀?”她說(shuō):“我的奶奶一點(diǎn)兒都不好!從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我!但是惜愉的奶奶對(duì) 惜愉可好了,每天來(lái)幼兒園接惜愉回家,回到家還給他做好多好吃的,冬天灌好熱水袋給惜愉捂手,夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙?“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女。奶奶之所以沒(méi)有好好疼愛(ài)你照顧你,那是因?yàn)樗×恕哪愠錾哪翘炱?她注定是你一輩子的

6、奶奶,這個(gè)是誰(shuí)也無(wú)法代替的?！迸畠?)低下了頭。女兒七歲時(shí),上小學(xué)一年級(jí)。有一天,她回家狠狠地把書(shū)包扔在桌上,()說(shuō):“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑,抬不起頭來(lái)!”我問(wèn):“怎么了?”她說(shuō):“奶奶每天去菜市場(chǎng) 買(mǎi)菜,每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個(gè)絨線(xiàn)帽,同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子!”我氣得把女兒的書(shū)包扔在地上,惡狠狠地說(shuō):“別人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因?yàn)槟闶撬钣H的人,你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你奶奶,首先要做到自己尊重奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人!”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng),不停地 說(shuō)

7、:“媽媽,我錯(cuò)了?！迸畠壕艢q那年,有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口有三個(gè)小男孩正將香蕉皮扔向婆婆,我剛想制止,卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過(guò)去,用小小的身體護(hù)著她奶奶,大聲地喊著:“不 許你們欺負(fù)我奶奶!”三個(gè)小男孩愣住了,呆立在那里。我走過(guò)去,輕聲對(duì)他們說(shuō):“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天,每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候,想想看是不是?”三個(gè)小男孩愣了一會(huì)兒,默默地走到我女兒面前說(shuō):“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年,院子里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線(xiàn),紅絲線(xiàn)在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問(wèn),沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢

8、?女兒說(shuō),她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂(lè)!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我也笑了。那個(gè)春天,很暖9. “女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)原文,在表格里填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí) 七歲時(shí)覺(jué)得奶奶可笑,看不起奶奶九歲時(shí) 十一歲時(shí)與奶奶一起玩游戲,關(guān)愛(ài)奶奶10. 依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地11. 理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。(1) 那個(gè)冬天,很冷(2) 女兒說(shuō),她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂(lè)!12. 文中的“我”既是兒媳,又是母親,分別具有怎樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)

9、簡(jiǎn)要分析。13. “女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考?請(qǐng)結(jié)合原文,寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。14. 根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線(xiàn)句,寫(xiě)一個(gè)句子,要求語(yǔ)意連貫,句式相同。牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛,樸素平凡的生活便溢滿(mǎn)了溫馨的記憶; 。15. 請(qǐng)觀(guān)察下面這幅圖畫(huà),按要求完成題目。(1) 用簡(jiǎn)潔連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容,不超過(guò) 80 字。(2) 簡(jiǎn)要寫(xiě)出這幅圖畫(huà)的寓意。答案與解析1.D解析 A 項(xiàng),“散”讀音應(yīng)為“sàn”;B 項(xiàng),“嫩”讀音應(yīng)為“nèn”;C 項(xiàng),“還”讀音應(yīng)為“hái”。2.(1)“熬”字形象地寫(xiě)出了老母親在漫長(zhǎng)的冬季,在身體和精神方面所經(jīng)受的痛苦

10、之大。(2)“慢慢地”寫(xiě)速度慢,“穩(wěn)穩(wěn)地”說(shuō)明腳步沉穩(wěn)而有分寸,“很仔細(xì)”形容走路很留神。表明了“我”和妻 子對(duì)生活有一種高度的責(zé)任感,揭示中心。3.(1)每一個(gè)人都得到合適的安頓。(2)做一件事顧全兩個(gè)方面,使兩方面都很好。4.C解析 課文在記敘的同時(shí)穿插議論,以記敘為主,輔以議論揭示中心。5. 大路平順小路有意思6. 不能互換?！霸缫蚜?xí)慣”表明母親早已養(yǎng)成聽(tīng)從兒子的習(xí)慣,“還習(xí)慣”表明兒子還不會(huì)違背父親的意 見(jiàn)?！皬?qiáng)壯”是從母親的角度看的,“高大”是從兒子的角度說(shuō)的。7. 因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng),母親已是風(fēng)燭殘年,“我”伴同母親的時(shí)日已短,此時(shí)應(yīng)更多地照顧母 親。8. 人到中年的“我

11、”是家庭的支柱,母親聽(tīng)“我”的,兒子聽(tīng)“我”的,妻子聽(tīng)“我”的?，F(xiàn)在祖孫發(fā)生了分歧, 等“我”決定。處理好了,全家高高興興;處理不好,就會(huì)影響家庭的和諧,于是“我”感到責(zé)任重大。9.認(rèn)為奶奶不疼愛(ài)自己,想要換掉奶奶在奶奶被欺負(fù)時(shí),挺身而出護(hù)著奶奶10.D解析 解答本題應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境思考辨析。女兒明知自己要換掉奶奶的要求很不合理,所以應(yīng)是“怯怯地”;女兒的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足,所以應(yīng)是“失望地”;女兒因奶奶而遭受嘲笑,所以應(yīng)是“憤憤地”。11.(1)這句話(huà)表面上是寫(xiě)天氣,其實(shí)是寫(xiě)家庭的困境讓“我”無(wú)助、壓抑,內(nèi)心像冬天一樣寒冷。(2)女兒 陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶,而在于和奶奶一起享受游戲的快樂(lè)。12. 作為兒媳,“我”心地善良,孝敬老人,包容體諒患病的婆婆;作為母親,“我”關(guān)愛(ài)孩子,教子有方,用心引 導(dǎo)、呵護(hù)女兒成長(zhǎng)。13. 示例 (1)成長(zhǎng)需要時(shí)間。(2)成長(zhǎng)過(guò)程是曲折的。(3)成長(zhǎng)過(guò)程中要勇于改正錯(cuò)誤。(4)成長(zhǎng)過(guò)程中既有煩惱,也有快樂(lè)。(5)成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)愛(ài)他人。(6)成長(zhǎng)需要引導(dǎo)、呵護(hù)。(答出兩點(diǎn),意思對(duì)即 可)14. 示例 有了爸爸