2009年綜合教研組工作總結(jié)

1、2009 年綜合教研組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以本校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強(qiáng)教研組建設(shè)，組織開展各種展示，深化競賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好教育教學(xué)研究的系列活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法，努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。二、主要工作：（一）更新教育理念，提高教育質(zhì)量。1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師不僅掌握新年級(jí)的課標(biāo)，還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo)，以便在教學(xué)中有機(jī)滲透，整體把握，提高

2、課堂教學(xué)質(zhì)量。2、提高自身素質(zhì)，完善教師師德，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)， 堅(jiān)持 “以人為本” ， 要勤干、 苦干， 干出好成績。這是全組教師的努力的方向。（二）課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo)。抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理，以備課、課后反饋到課余輔導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)范， 有計(jì)劃、 有布置、 有檢查。 有新課標(biāo)的探索和實(shí)踐中，做到學(xué)生 “收” 、“放” 有序， 它是有目標(biāo)、 有任務(wù)、 有手段的 “放” ，課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作，并在做出成績的同時(shí)力爭達(dá)到學(xué)校提出的目標(biāo)。（三）抓好教學(xué)及常規(guī)工作。1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué) , 提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n , 做到按備課計(jì)劃組織教學(xué) , 注意上

3、課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢(shì)，相互交流、聽課、評(píng)課。提高自身的教學(xué)水平。2、 組織全體體育教師學(xué)習(xí)健康標(biāo)準(zhǔn)儀器及軟件的使用和操作在做到人人掌握的基礎(chǔ)上 , 完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。3、加強(qiáng)體育器材、微機(jī)室的管理工作, 開學(xué)初整理造冊(cè), 認(rèn)真執(zhí)行體育器材保管和借用制度, 微機(jī)室的安全衛(wèi)生工作。（四）教學(xué)研究。1、 利用一周時(shí)間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級(jí)公開課 ,積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進(jìn)行互聽，互評(píng)，做到取長補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。結(jié)合課改的要求, 探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式 , 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、 充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì), 組織教法 , 評(píng)價(jià)方法等內(nèi)容的講座 , 組內(nèi)全體教師共同參與。三、主要成績：1、課堂教學(xué)、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學(xué)評(píng)優(yōu)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，并送往定州教育局參賽；張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生畫的畫獲定州市三等獎(jiǎng)，書法獲定州市一等獎(jiǎng)；楊娟老師指導(dǎo)的節(jié)目在藝術(shù)節(jié)中獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。2、獲獎(jiǎng)、發(fā)表方面：張敏老師的美術(shù)獲定州市三等獎(jiǎng)，白麗 棉、程