公司戶(hù)外拓展的活動(dòng)總結(jié)

1、公司戶(hù)外拓展的活動(dòng)總結(jié)戶(hù)外拓展活動(dòng)能夠增強(qiáng)集體凝聚力， 那么戶(hù)外拓展活動(dòng)總結(jié)怎么 寫(xiě)呢 ?下面小編就和大家分享公司戶(hù)外拓展活動(dòng)總結(jié)， 來(lái)欣賞一下吧。公司戶(hù)外拓展活動(dòng)總結(jié)6月 14日，根據(jù)公司安排，組織 48名公司員工前往孝感進(jìn)行戶(hù) 外拓展培訓(xùn)活動(dòng)， 這是公司為了今后更好地發(fā)展， 增加公司職員之間 凝聚力與向心力而舉行的一次活動(dòng)， 得到了公司上下層的普遍支持與 響應(yīng)。這次活動(dòng)主要由眾行天下拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作能 力的培訓(xùn)， 當(dāng)日選派員工早上 7：50凱瑞門(mén)業(yè)出發(fā)，到額頭灣車(chē)站統(tǒng) 一乘車(chē)前往孝感拓展培訓(xùn)基地接受戶(hù)外培訓(xùn)， 主要是通過(guò)戶(hù)外實(shí)體活 動(dòng)，事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo)，而要完

2、成這個(gè)目標(biāo)，必須 要通過(guò)多人合作，才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo)，比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，通 過(guò)設(shè)定的規(guī)程， 讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo)， 一個(gè)人的 能力很有限，甚至于很難完成，但通過(guò)多人合作，就可以在最快最短 的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù)。 通過(guò)這樣的活動(dòng)， 既鍛煉了員工的身 體，又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力， 提高了工作的快樂(lè)指 數(shù)與工作效率。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，在教練的分工與隊(duì)員的合作下，全 部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展開(kāi)：活動(dòng)項(xiàng)目一： 20-30 人圍一個(gè)圓，后面一個(gè)人雙手達(dá)前一個(gè)人的 兩個(gè)大臂，坐在后個(gè)人的雙腿上一起行走，教練喊 1，邁左腳，喊 2 邁右腳，要走 30 步，這個(gè)就是要全

3、部人員齊心合力才能完成。此活 動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神， 可以為公司日常工作中 提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境?；顒?dòng)項(xiàng)目二：是考驗(yàn)人的智力，有 30 個(gè)號(hào)，分成 2 個(gè)小組，一 個(gè)組有 15-30個(gè)人，教練在另一頭把 30 個(gè)個(gè)號(hào)放在一個(gè)劃的圓中， 一個(gè)組一個(gè)組去拿，從 1到 30這個(gè)數(shù)排列，不能隔號(hào)。只能一個(gè)人 拿，其他人在圍外看，不能全部進(jìn)。這個(gè)數(shù)有的是用英語(yǔ)表示，有的 是用拼音，有的是用一句話(huà)，如 25 這個(gè)數(shù)，是用國(guó)家法定年齡。此 活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力， 提高人的綜合素質(zhì)， 一個(gè)公 司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍， 而員工的日常工作中應(yīng) 變能力的提高對(duì)公司

4、的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用?；顒?dòng)項(xiàng)目三：攀巖，這個(gè)就是考驗(yàn)的是隊(duì)員的耐力和勇氣了。就 是一面木板做的 4.2 米的高墻，要求這次前去的 48 名人員全部過(guò)去， 不能借助其他東西，只有人，也就是人梯，下面 3 個(gè)大塊頭的，上面 再站一個(gè)人，下面再上人， 首先要一個(gè)比較有力的人先上去，再拉后 面的人，一個(gè)一個(gè)上。 首先第一個(gè)人先上去的人不知前面會(huì)有什么危 險(xiǎn)，但他能第一個(gè)上去說(shuō)明了勇敢，也要有勇氣。最后留在下面的兩 人也是最了不起的人， 他們把困難和危險(xiǎn)留給了自己， 最后一個(gè)是拉 著倒數(shù)第二個(gè)的腳脖子， 快到中間再把手伸向上面的人， 再將他拉上 去。真是動(dòng)人， 看到這個(gè)場(chǎng)景讓人心潮澎湃，其人在困難

5、之時(shí)互相幫 助的場(chǎng)景也感動(dòng)的讓人熱淚盈眶。 聯(lián)系中公司正常運(yùn)作中也會(huì)遇到這 樣或那樣的困難， 通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)， 員工的膽識(shí)與遇到困難不退 卻的勇氣得到提高，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)?；顒?dòng)項(xiàng)目四：過(guò)逃生墻 ，這是團(tuán)隊(duì)最后的畢業(yè)考核項(xiàng)目，團(tuán) 隊(duì)員在互相配合的情況下，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成通過(guò)復(fù)雜的路段， 最后順利通過(guò)到達(dá)安全地帶， 全員只用了十分鐘時(shí)間就全部通過(guò)逃生 墻的考驗(yàn)。 此項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)際上是公司遇到突發(fā)情況的演練， 可以提高 公司日常動(dòng)作中遇到突發(fā)情況的處置能力， 從而減少或避免人與財(cái)產(chǎn) 的傷亡與損失。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)， 基本上達(dá)到預(yù)期的效果。 活動(dòng) 結(jié)束后就此次

6、活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié)。 隨后全體合影留念。 并 安全返回公司。參加此次戶(hù)外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)響良好。 一些平時(shí)很少交 流的員工， 在此次活動(dòng)中增加了彼此之間的聯(lián)系與友誼， 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精 神得到提高。期望公司今后分批次進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。公司戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)12月 5日下午 2：00，在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶(hù)外 拓展活動(dòng)開(kāi)始了。 全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門(mén)的干事來(lái)參加由 我部門(mén)主辦的戶(hù)外拓展活動(dòng)。此次戶(hù)外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的 樂(lè)趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目， 同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén) 展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的絕佳機(jī)會(huì)。 而我更是為了

7、這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備， 這次的戶(hù)外拓展活動(dòng)策劃了很久， 考慮了很 多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動(dòng) 的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。 最后做好了各方面的 安排。首先，我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門(mén)并親自 帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工， 讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用， 要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定 的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料， 準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及 買(mǎi)好獎(jiǎng)品等。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟 悉，確保活動(dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾 多，能夠成功的吸引了大多數(shù)

8、人配合參加就已不錯(cuò)。 這讓我們?cè)旱幕?動(dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn)， 也提升了我們?cè)旱男蜗螅?為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采 做了一個(gè)比較好的宣傳。此次活動(dòng)從下午 2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí) 2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但 活動(dòng)規(guī)模大， 仍取得了一定的成果， 更加重要的是這次活動(dòng)使其意義 得到了實(shí)現(xiàn)， 這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣， 體 會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太 多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)， 還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽(tīng)指揮甚 至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。總體來(lái)說(shuō)，此次我部的戶(hù)外拓展活動(dòng)還是有一定的成績(jī)和進(jìn)步 的，畢竟是部門(mén)剛成立第一次開(kāi)

9、展這么大型的活動(dòng)， 這不僅要?dú)w功于 實(shí)踐部所有成員的努力和付出，更要感謝一些積極配合參與的部門(mén)， 比如組織部和生活部 （第一 ），社團(tuán)管理部和外聯(lián)部 （第二 ），兩個(gè)學(xué)習(xí) 部（第三），相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動(dòng)中受益匪淺。戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)孩子年齡小活潑好動(dòng)， 各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎?愛(ài)玩是每個(gè)孩子的 天性，戶(hù)外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng)， 但在以往我們常常以教師 為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料，設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地，示范、 指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況， 致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性 未能得到充分得發(fā)揮。 在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí)、 積極情感和創(chuàng) 新能力的教育觀指引下， 我認(rèn)為每天兩小

10、時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)是較好地體現(xiàn) 和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一。 幼兒園工作規(guī)程明確指出， 幼兒園要 積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng) 。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都 是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出 現(xiàn)重智育輕體育、 重保育輕鍛煉的現(xiàn)象， 因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很 少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用 運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育活動(dòng) 的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地 大，教師不好組織 ;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜。 由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式， 或停留在計(jì)劃上， 而真正的 實(shí)際活

11、動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證。鑒此，我班積極貫徹落實(shí)規(guī)程精神，在保證每天兩小時(shí)體育 活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提 高對(duì)開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)， 真正促進(jìn)幼兒身心的全面 發(fā)展。第一，在準(zhǔn)備戶(hù)外活動(dòng)材料的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性除購(gòu)置外，許多小型器材可由幼兒、 家長(zhǎng)和老師共同收集和制作。 如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布 頭、雞毛、毛線(xiàn)等，然后由幼兒與家長(zhǎng)、幼兒與老師共同制作用于發(fā) 展孩子的投擲、跑跳、平衡等能力的活動(dòng)器具，如：沙包、尾巴、毽 子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對(duì)自己 參與制作的器材更感興趣，更

12、加珍惜。第二，在布置戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性 在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中， 我們盡可能鼓勵(lì)。 幼兒就場(chǎng)地布置的 安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，正確劃分場(chǎng)地。如：拋接球 和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著，否則會(huì)相互干擾 ;爬和奔跑的活動(dòng) 應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生危險(xiǎn)。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或 同伴提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行活動(dòng)。 場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后， 教師可帶領(lǐng)幼兒 以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械， 使他們?cè)?工作的過(guò)程中獲得最佳 的解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí)。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。第三，在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性 在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利， 我們每次

13、注意投放足量的、 多樣的器械， 觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子 適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)整活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿(mǎn)足他們的生 理、心理需要。 同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo) 幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我控制，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)自 我保護(hù)，真正成為戶(hù)外活動(dòng)的主人。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫 衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等。第四，在結(jié)束評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)揮幼兒自主性在評(píng)價(jià)過(guò)程中， 老師單一、 權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶(hù)外活 動(dòng)是為了取悅老師，獲得表?yè)P(yáng)。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒 參與評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困 難、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題、怎樣解決等方面想一想、說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)幼兒思 考這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評(píng)價(jià)，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立 地對(duì)事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、 是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿、創(chuàng)新。第五、其他方面： 中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，鉆、爬、跑、跳等能力 還很強(qiáng)，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械， 還增添了很多游戲活 動(dòng)。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng)，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌 握了很多玩法，并能根