幼兒園小班體育活動(dòng)：我和海洋球一起玩

1、幼兒園小班體育活動(dòng)：我和海洋球一起玩目標(biāo)預(yù)設(shè)1 探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時(shí)，能按紅、黃、藍(lán)、綠種顏色對海洋球進(jìn)行分類。2 初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。3 愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂。重點(diǎn)：探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球。難點(diǎn)：幼兒在一次運(yùn)多個(gè)球的過程中能控制住身體，保持平衡。設(shè)計(jì)理念：海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場景的創(chuàng)設(shè)

2、，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個(gè)部位來運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備1知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確說出身體幾個(gè)主要部位的名稱。2材料準(zhǔn)備：海洋球100 個(gè)，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1 個(gè)，小兔、小狗、小貓、小鳥小牛頭飾各 1 個(gè)，不同長寬平衡木 2 根， s 形按摩地墊方形地墊各 5 塊，白色粉筆 1 支，大頭娃娃掛圖 1 幅，即時(shí)貼若干，錄音機(jī) 1 臺(tái)，磁帶 1 盤。3場地布置?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備部分隨著身體音階歌音樂

3、，做熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。二、基本部分1初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。（在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）2再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。（1）師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？（2）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。（3）集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。請有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來？”出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。3鞏固嘗試。重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。4游戲。（1）送禮物。（此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法。）游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式）， 1 組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳 , 把海洋球運(yùn)到小兔家。 2 組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。 3 組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。 4 組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。 5 組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰運(yùn)得多，而且不掉下來。幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小