《應(yīng)對(duì)扭傷我有招》教案

1、應(yīng)對(duì)扭傷我有招教案（武漢版）生命安全教育六年級(jí)第 14課教學(xué)活動(dòng)背景分析（學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明等）：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生精力充沛，活動(dòng)量大，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種不慎給自己帶來(lái)運(yùn)動(dòng) 損傷。踝關(guān)節(jié)扭傷是運(yùn)動(dòng)損傷中發(fā)生率最高的，扭傷時(shí)，局部會(huì)發(fā)生關(guān)節(jié)月中脹、 疼痛，嚴(yán)重時(shí)甚至造成骨折。發(fā)生扭傷，及時(shí)采取正確的急救措施，能有效緩解傷痛，教學(xué)中要把學(xué)習(xí)正 確應(yīng)對(duì)扭傷的方法作為重點(diǎn)。扭傷可大可小，有時(shí)扭傷會(huì)給學(xué)生留下終身的遺憾或傷害。 因此，從小養(yǎng)成 終身安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法：講授法、調(diào)查法、演示法、多媒體教學(xué)法。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解腳踝扭傷的基本癥狀，懂得運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。2

2、、知道正確應(yīng)對(duì)扭傷的方法，掌握基本的急救技能。3、指導(dǎo)學(xué)生提前腳踝練習(xí)，預(yù)防腳扭傷，幫助學(xué)生樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。描述本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以及參加者數(shù)量：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自身的感受具有基本的判 斷。如果了解一點(diǎn)腳踝扭傷的基本癥狀， 知道如何正確應(yīng)對(duì)扭傷，掌握一點(diǎn)基本 的急救技能，就能提高自我保護(hù)的能力。應(yīng)對(duì)扭傷我有招是六年級(jí)教材中的一課，但是教材所涉及的內(nèi)容五年級(jí) 的同學(xué)也還是可以理解掌握的。教學(xué)活動(dòng)材料清單（如紙張、圖畫(huà)材料、卡片等）：多媒體課件。準(zhǔn)備相關(guān)圖片、視頻以便更直觀的向?qū)W生展示常見(jiàn)扭傷的癥狀、 危害、加強(qiáng)安全意識(shí)，避免發(fā)生意外防患于未

3、然。教學(xué)活動(dòng)步驟（包括教學(xué)活動(dòng)注意事項(xiàng)）：一、情境園1. 聽(tīng)故事小明賽跑邊聽(tīng)邊思考，故事中的小明怎么了？學(xué)生回答，老師相機(jī)板書(shū)：扭傷2. 聽(tīng)故事后提問(wèn)導(dǎo)入新課小明扭傷了，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你一定想幫助小明。那你準(zhǔn)備怎樣幫助 小明應(yīng)對(duì)扭傷呢？師板書(shū)：應(yīng)對(duì)指名回答，引導(dǎo)學(xué)生用一個(gè)詞概括自己的處理方法，并書(shū)寫(xiě)在白板上。3. 小結(jié)： 面對(duì)受傷的小明， 同學(xué)們能想到這么多方法來(lái)應(yīng)對(duì) （板書(shū)： 我有招） ，可見(jiàn)大家都很有互助精神，很會(huì)動(dòng)腦筋！齊讀：應(yīng)對(duì)扭傷我有招二、智慧屋1. 導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們處理扭傷的這些方法對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)討論一下。2. 師生共同討論同學(xué)們剛才提到的處理扭傷的這些方法3. 老師小結(jié)：報(bào)告老師

4、和送醫(yī)務(wù)室都是為了尋求幫助。不管遇到什么困難，我們自己不會(huì)解決就應(yīng)該馬上求助。同學(xué)們剛才想到的馬上休息， 冷敷， 抬高傷腿都是對(duì)的。 但是不能馬上按揉。按揉緩解疼痛是有時(shí)間限定的。4. 課件提示：小貼士1） . 扭傷后，勿在48 小時(shí)內(nèi)使用膏藥或推拿受傷部位，否則有可能加重癥狀。2 ） . 扭傷過(guò) 48 小時(shí)之后熱敷。5. 學(xué)習(xí)正確應(yīng)對(duì)扭傷的方法1）理清正確應(yīng)對(duì)扭傷的步驟。(2)利用課件認(rèn)識(shí)繃帶包扎腳踝的方法。(3)老師示范：扭傷的急救6.小結(jié)：同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)一定要注意安全。萬(wàn)一受傷，不要慌張，馬上就地 休息，及時(shí)冷敷，盡快就醫(yī)。三、訓(xùn)練場(chǎng)1.說(shuō)一說(shuō)：我的收獲我知道了發(fā)生扭傷后應(yīng)該這樣緊急處理

5、：1 、2 、3 、4 、2 .現(xiàn)場(chǎng)模擬：班上一位同學(xué)腳踝扭傷，請(qǐng)你幫助他及時(shí)處理一下。3 .分析小明扭傷腳踝的原因4 .討論：怎樣預(yù)防腳踝扭傷？學(xué)生討論時(shí)相機(jī)出示課件。5 .老師講解示范本體功能訓(xùn)練，全班同學(xué)一起學(xué)著做。6 .課件出示錦囊小卷。認(rèn)一認(rèn)。注意：擦藥前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)。7 .齊讀：要運(yùn)動(dòng)不要損傷8 .總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了腳踝扭傷的應(yīng)對(duì)方法。 生活中最容易扭傷的是踝關(guān) 節(jié)，膝關(guān)節(jié)、腰關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)也易發(fā)生扭傷，除了腰部扭傷不需要冷敷， 只要發(fā)生扭傷都應(yīng)該馬上休息，及時(shí)冷敷，盡快就醫(yī)。教學(xué)小結(jié)(教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義的提升)：運(yùn)動(dòng)中難免出現(xiàn)扭傷，正確的判斷和處理，能幫助我們減少疼痛，盡快恢復(fù)。 今天我們學(xué)習(xí)了一些應(yīng)對(duì)扭傷的“招數(shù)”，以后碰到扭傷不要慌張，馬上休息冷 敷，然后壓迫抬高，及時(shí)看醫(yī)生。最重要的是我們平時(shí)要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，要 運(yùn)動(dòng)不要損傷，掌握運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，加強(qiáng)自我保護(hù)。教學(xué)反思與建議（如是否考慮班級(jí)學(xué)生數(shù)量、男女比例等問(wèn)題）：多媒體技術(shù)的應(yīng)用，是這節(jié)課成功的關(guān)鍵所在，是促進(jìn)這節(jié)課內(nèi)容容易被學(xué)生感知和吸收的主要原因。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)老師的講授起到良好的助手作用、使老師的講述更生動(dòng)形象。恰如其分的圖片展示為學(xué)生學(xué)習(xí)理解本節(jié)課內(nèi)容提供了強(qiáng) 有力的支持，更激發(fā)了學(xué)生的興趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極互動(dòng)參與。老師的現(xiàn)場(chǎng)演示、學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)模