幼兒園旋轉(zhuǎn)的彩球(科學(xué))教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園旋轉(zhuǎn)的彩球（科學(xué)）教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目的：1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，對(duì)重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考。2發(fā)現(xiàn)彈簧的粗細(xì)長(zhǎng)短與小球下滑的速度有關(guān)系。3使動(dòng)手能力、分析、比較能力在操作中得到提高。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 做好的旋轉(zhuǎn)彩球玩具。2 幼兒操作材料：長(zhǎng)銅絲、短銅絲若干，粗細(xì)不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干，圓形彩紙片若干，漿糊、抹布，橡皮泥，別針。活動(dòng)內(nèi)容：1 演示彩球玩具，引起幼兒興趣。教師演示玩具，請(qǐng)幼兒觀察現(xiàn)象。介紹玩具的構(gòu)造。教師：這個(gè)玩具有幾個(gè)部分組成的呢？示范彈簧的制作方法。2 請(qǐng)幼兒來(lái)制作玩具。幼兒嘗試自己制作旋轉(zhuǎn)彩球玩具，教師巡回指導(dǎo)。幼兒玩一玩自己制作

2、的玩具。交流制作經(jīng)驗(yàn)。教師：你是怎樣做旋轉(zhuǎn)彩球的？你的彩球能滑下來(lái)嗎？怎樣滑下來(lái)的？師生共同小結(jié)。3討論：為什么彩球下滑轉(zhuǎn)動(dòng)快慢不一樣。比一比：誰(shuí)的小球轉(zhuǎn)得快？2 / 4想一想：為什么彩球轉(zhuǎn)的快慢不一樣呢？彈簧粗的轉(zhuǎn)得快還是彈簧細(xì)的轉(zhuǎn)得快？小結(jié)：原來(lái)有的小朋友他繞的彈簧比較細(xì)，所以彩球轉(zhuǎn)的快；有的小朋友繞的彈簧粗，所以彩球轉(zhuǎn)的慢些。4怎樣使彩球轉(zhuǎn)得快些。猜一猜：不改變彈簧的粗細(xì)能不能讓彩球轉(zhuǎn)得快些？幼兒嘗試，教師做必要的提醒和指導(dǎo)。小結(jié)：活動(dòng)延伸：1將材料投放在科學(xué)角，供幼兒平時(shí)操作。提供橡皮泥，鼓勵(lì)幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥，改變兩邊橡皮泥的重量，觀察其下滑速度的變化。2在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀

3、察重力與速度變化的現(xiàn)象?；顒?dòng)建議：1長(zhǎng)短銅絲應(yīng)分別為兩種規(guī)格，利于幼兒對(duì)比。2銅絲應(yīng)軟些，便于幼兒操作。3活動(dòng)周期為 2 課時(shí)；幼兒園的集體活動(dòng)、興趣小組、家庭等均可開展此項(xiàng)活動(dòng)。相關(guān)知識(shí)：1玩具原理及制作方法：在本玩具中，重力可以分解成為對(duì)銅絲的壓力和下滑力，把螺旋彈簧拉長(zhǎng)，重力中的下滑力變大，所以“彩球”旋轉(zhuǎn)的速度就變快了，同理，彈簧變細(xì)了，重力中的下滑力也變大了，所以速度同樣變快了。3 / 4取一根長(zhǎng)約 50 厘米的號(hào)鐵絲。鐵絲一端留出5 厘米后，在圓鉛筆上繞 10 余圈，鉛筆脫出后做成彈簧，然后再將彈簧拉長(zhǎng)。取 l 根長(zhǎng)約 20 厘米的號(hào)或加號(hào)鐵絲，中間交叉留出1 個(gè)圓環(huán)，鐵絲的 2 個(gè)頂端彎個(gè)直角小鉤。用彩色粘紙或白紙涂上顏色，剪4 個(gè)“圓球”，粘貼在鐵絲兩端的小鉤上。將貼有彩色“圓球”的鐵絲中間圓環(huán)，套入螺旋彈簧頂端，“彩球”沿螺旋鐵絲，旋轉(zhuǎn)下落。2重力、重力加速度的概念。任意兩個(gè)物體或兩個(gè)粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。自然界中最普遍的力。簡(jiǎn)稱引力，有時(shí)也稱重力。在