五年級下冊七單元學案

1、五年級下冊七單元學案學 案五年級下冊 第七單元第1信息窗 教師 馬秀景 課題長方體和正方體的認識課型預習指導目標1、進一步認識長方體、正方體，了解長方體、正方體各部分名稱。2、能運用長方體何正方體的特點解決一些簡單問題。重點長方體、正方體的特征，以及長方體和正方體之間的關系。難點長方體、正方體的特征及兩者之間的聯系。預習過程一、分析情境圖仔細觀察課本85頁的情境圖，你知道了什么？你能提出什么數學問題？（口頭回答）二、探索長方體的特征在長方體或正方體中，表面平平的部分稱為面；兩個面相交的邊叫做而的邊叫做棱，三條棱相交于一點，這點叫做頂點。如下圖： 面 頂點 面 頂點 棱 棱 長方體 正方體1、長

2、方體有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點。長方體相對的面（ ）；長方體的棱可以分為（ ）組，相對的（ ）條棱的長度（ ）。 2、相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。3、寫出右面長方體的長、寬、高。2 / 13三、探索正方體的特征1、正方體又叫立方體，有（ ）個面，（ ）條棱，（ ）個頂點。正方體的每個面都是（ ），所有面的面積（ ）；正方體所有的棱都（ ）。2、正方體是特殊的長方體。 長、寬、高都相等時長方體 正方體它們的關系也可以用下面的圖來表示： （ ）體 （ ）體四、當堂檢測 1、如圖：5厘米 2厘米 7厘米這個長方體的長、寬、高分別是多少？前面、上面的長、寬分別是

3、多少？棱長總和是多少？2、用鐵絲做一個棱長2分米的正方體框架，需要多少分米的鐵絲？學 案五年級下冊 第七單元第2信息窗 教師 馬秀景 課題長方體和正方體的表面積課型預習指導目標1、探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能準確計算。2、解決有關長方體和正方體生活中的一些簡單的問題，體會數學與生活的聯系。重點探索長方體、正方體表面積的計算方法。難點正確計算長方體、正方體的表面積。預習過程一、分析情境圖仔細觀察課本89頁的情境圖，你知道了什么？你能提出什么數學問題？（口頭回答）二、試一試1、分別將長方體和正方體的6個面展開，各是什么形狀？ 上 前 右 前你能在展開圖上標出其它的面嗎？ 前

4、上 前 右2、長方體和正方體6個面的面積之和，叫做它的表面積。 30厘米 50厘米 20厘米制作一個上面的電腦包裝箱需要多少平方厘米的紙板？要求共需要多少平方厘米的紙板，必須先求出（ ），然后再把（ ）。3、做下面這樣一個化妝盒需要多少平方厘米的紙板？ 5厘米 5厘米 5厘米三、當堂檢測1、一個長方體的食品盒，長10厘米，寬6厘米，高12厘米。如果圍著它貼一圈商標紙（上下面不貼），這張商標的面積至少要多少平方厘米？2、一個玻璃魚缸的形狀是棱長5分米的正方體，制作這個魚缸至少需要玻璃多少平方分米？學 案五年級下冊 第七單元第3信息窗 教師 馬秀景 課題長方體和正方體的體積和體積單位課型預習指導目

5、標1、探索并理解長方體、正方體的表面積及其計算方法，并能準確計算。2、解決有關長方體和正方體生活中的一些簡單的問題，體會數學與生活的聯系。重點探索長方體、正方體表面積的計算方法。難點正確計算長方體、正方體的表面積。預習過程一、分析情境圖仔細觀察課本93頁的情境圖，你知道了什么？你能提出什么數學問題？（口頭回答）二、理解體積和體積單位1、仔細分析課本93頁的兩個實驗，你發(fā)現了什么？物體所占空間的大小叫做物體的體積。2、認識體積單位（1）要計量一個物體的面積有多大，要用面積單位。我們學過的面積單位（ ）。要計量一個物體的體積有多大，要用體積單位。常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米。可以分別

6、寫成cm3、dm3 、 m3。(2)認識1立方厘米、1立方分米、1立方米。棱長為1厘米的正方體，體積是1立方厘米。一個手指尖的體積大約是1立方厘米，還有（ ）的體積大約是1立方厘米。棱長為1分米的正方體，體積是1立方分米，（ ）的體積大約是1立方分米。棱長為1米的正方體，體積是1立方米。（ ）的體積大約是1立方米。（3）體積單位間的進率1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1000立方米（4）計量一個物體的體積有多大，就看這個物體含有多少個體積單位。如下面各立體圖形都是1立方厘米的正方體搭成的。體積是 體積是 三、理解容積積和容積單位容器所能容納物體的體積，叫做它們的容積。計量容積一般要用體積單位，但是計量液體的體積要用常用容積單位升與毫升，可以寫成L和mL。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升四、當堂檢測1、在（ ）里填上適當的單位。一種水槽能盛水80（ ）， 一扎啤酒1.25（ ）；一個粉筆盒的體積約為0.5（ ）；一瓶