小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

1、Word文檔僅供參考小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)今年我擔(dān)任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地 成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一 些努力。一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我 碰到的重要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上成從小 事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活 環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能

2、做哪些;在班內(nèi)開展“星 星爭章''活動,每周定時評比，表彰先進,以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí) 慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助 教師完成一些工作，如:早讀，自習(xí)，等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說 到立即做到“，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下 地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行 交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選

3、擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在 于堅信孩子“行工我首先對每個學(xué)生進行全而了解,經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家 庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“梅若嵐''的小朋友,媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今 年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好，別的小朋 友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找她談心，幫助他，關(guān)心她,漸漸地她對學(xué) 習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認(rèn)為 對后進生要給予特別的關(guān)愛

4、。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己 對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂 上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他 們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的 學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體 的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出 現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績

5、好而包容、姑息。一次，班里幾個 平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心,講道理，并嚴(yán)厲地批評了 他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進步。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫，但效果卻 并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。篇二：小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己, 積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤恩思，兢挽業(yè)業(yè)， 使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進

6、步，現(xiàn)對本學(xué)期 教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué) 生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生 體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系：體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信 心：初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索， 勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神：獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的 應(yīng)用技能。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型, 擬定教學(xué)方法，認(rèn)真.寫好教案。每一課都做到“有備而

7、來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備, 課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松, 學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方而都能夠充分發(fā) 展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展 的過程。提倡自主性”學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參 與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生

8、成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中 有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和 途徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全而發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生 的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展： 既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生己經(jīng) 掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自 信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。五

9、、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的 意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課, 征求他們的意見，改進工作。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記 錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對 有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿 足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于 學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，

10、提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié), 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原 來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來°激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對 數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但 也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及 方法等方而有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭 取得更好的成績。篇三：小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)為更好的為下一年度工作能順利進行，現(xiàn)對本年度數(shù)學(xué)教師工作做

11、一個總結(jié)。一、思想方面作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重 要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的 座右銘。為此，一年來，本人一直嚴(yán)于律己，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己, 緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主 動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的 各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。二、教育教學(xué)方面本人一年來，無論

12、是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思 想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績。在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，不能隨便遷就學(xué)生的 缺點，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯，發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭，就要馬上進行引導(dǎo)、教育，把這種 錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo)，循循善 誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友，使 學(xué)生心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點淺談。在教中，我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，接手六年級后，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我 就主

13、動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。 理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)校教研專題，認(rèn)真 考慮怎樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動參與探索知識的全過程。優(yōu)化課堂教學(xué)方面存在的問題1）、教師的觀念較為保守，放不開；2）教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法 等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；3）課的結(jié)構(gòu)過于簡單，方式過于單一，容量不大，練習(xí)量過少，特別是應(yīng)用題方而的教學(xué)；4）堂上練習(xí)密度不大，打奏不緊湊，效果較低;5）課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低針對以上問題，要求教師抓住每個教學(xué)點的關(guān)鍵，運用最直接、最

14、易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo) 學(xué)生，課堂的基本模式為：先練后導(dǎo)一導(dǎo)練結(jié)合一當(dāng)堂訓(xùn)練一及時反饋一達成目標(biāo)。教學(xué)任 務(wù)要日日清、月月清、年年清。篇四：小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤思的態(tài)度，履行崗 位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級兩個班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任，每周 19課；下半年擔(dān)負(fù)著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，兼任一乙班主任，每周17課：班主 任工作的重點抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個 學(xué)校的發(fā)展，因此，班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做 好！同時，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

15、認(rèn)可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。 相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧！現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方而：一、思想方而：本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針 政策，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志：在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為“優(yōu) 秀共產(chǎn)黨員”的榮譽?！?011年度考核優(yōu)秀。二、教學(xué)方而：1、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力 求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗，我積極查找課件，制作 課件，準(zhǔn)備、制作教具，采用直觀教學(xué)。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講 精練。運用多

16、種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生 補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學(xué)生：做課堂練習(xí)時，注意對學(xué) 困生進行而對而的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足。2、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，使部分留級學(xué)生進步很大，如 林琪、符才京、符智龍等同學(xué)，原來成績很差，通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對于他們的每一 點進步，給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學(xué)習(xí)進步很快，成績大都在90分以上，現(xiàn) 在他們變得積極主動的學(xué)習(xí)了。3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的

17、作業(yè)經(jīng)過 精心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及時糾正；因此我任教的兩 個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分。三、班主任工作：首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作 中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是'愛"與"勤”，師愛是人類復(fù)雜情感中最 高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、 性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生 的人格，理解學(xué)生

18、要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和 天真：信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這 樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)生巨 大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況，及時解決存在的問題; 同時，保持與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子，使他（她）們健康成長。四、積極參加校內(nèi)外教研活動。到校外聽公開課，如到龍江學(xué)校觀摩公開課，12月24日到 ?？谑袇⒓尤珖逃龑＜倚W(xué)精品課堂展示課研討會學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精華: 今年本人參加兩次中小學(xué)教師國培學(xué)習(xí)，利用晚上休息日，在網(wǎng)

19、絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名 師專家講座，與許多學(xué)員進行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題，寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué) 習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí)，受益菲淺，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。篇五：小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)時間過的真.快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我 既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛闈中，尊敬 的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫曖，慚愧的是由于自己工作 能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做 該學(xué)期總結(jié)：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí) 教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身 教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意, 我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤思、 責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作：任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思 想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教