演示鹽與生活ppt課件

1、演示課件;鹽與生活o安福城關(guān)中學o李相如教學目的教學目的1 1、對生活中一些常見鹽的探求感受日常生活中處處、對生活中一些常見鹽的探求感受日常生活中處處 有化學，并逐漸引導到實踐消費實際的運用及實踐有化學，并逐漸引導到實踐消費實際的運用及實踐問題的處理，認識化學與人類的生存環(huán)境息息相關(guān)，問題的處理，認識化學與人類的生存環(huán)境息息相關(guān)，加強環(huán)保認識。加強環(huán)保認識。 2 2、經(jīng)過對鹽的有關(guān)實驗設計方案及一些物質(zhì)的鑒別、經(jīng)過對鹽的有關(guān)實驗設計方案及一些物質(zhì)的鑒別方法，拓展學習視野，激發(fā)學習熱情，進一步認識方法，拓展學習視野，激發(fā)學習熱情，進一步認識鹽與金屬、酸、堿、鹽之間的內(nèi)在聯(lián)絡及化學反響鹽與金屬、酸

2、、堿、鹽之間的內(nèi)在聯(lián)絡及化學反響發(fā)生的規(guī)律，提高實踐運用知識的才干，培育嚴謹發(fā)生的規(guī)律，提高實踐運用知識的才干，培育嚴謹?shù)乜茖W探求方法。地科學探求方法。 。 氯化鈉氯化鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉碳酸鈣碳酸鈣探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342酚酞試液酚酞試液顯紅色的為碳酸鈉溶液顯紅色的為碳酸鈉溶液無色的

3、為氯化鈉溶液無色的為氯化鈉溶液探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342 pH試紙試紙pH7 ,碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液pH=7，氯化鈉溶液，氯化鈉溶液探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342稀鹽酸稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有大量氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉

4、溶液？如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）15342氯化鈣溶液氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液探求探求1:如何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？如

5、何區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液？方法方法實驗現(xiàn)象、結(jié)論實驗現(xiàn)象、結(jié)論原理原理（用化學方程式表示）（用化學方程式表示）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl酚酞試液酚酞試液顯紅色的為碳酸鈉溶液顯紅色的為碳酸鈉溶液無色的為氯化鈉溶液無色的為氯化鈉溶液pH試紙試紙pH7 ,碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液pH=7，氯化鈉溶液，氯化鈉溶液稀鹽酸稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有大量氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有

6、白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液氯化鈣溶液氯化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液無明顯景象的為氯化鈉溶液 探求探求2：市售紫葡萄的表皮常附有一種淺藍：市售紫葡萄的表皮常附有一種淺藍綠色的斑點，它是為了防治霉菌而噴撒的農(nóng)藥綠色的斑點，它是為了防治霉菌而噴撒的農(nóng)藥波爾多液，波爾多液是由硫酸銅溶液和石灰乳波爾多液，波爾多液是由硫酸銅溶液和石灰乳按一定比例混合而制得，配制時不能用鐵制容按一定比例混合而制得，配制時不能用鐵制容器時由于器時由于 用用化學方程式表示化學方程式表示 CuSO4+Fe = FeSO4

7、+ Cu堿堿鹽鹽 + + 堿堿鹽鹽鹽鹽+ +鹽鹽鹽的化學性質(zhì)鹽的化學性質(zhì)鹽鹽 金屬金屬復分解復分解置換置換鹽鹽+ + 金屬金屬酸酸鹽鹽 + +酸酸 運用一運用一 、一天，某醫(yī)院來了一急救病人。經(jīng)了解：、一天，某醫(yī)院來了一急救病人。經(jīng)了解： 病癥：胃出血病癥：胃出血 病因：昨天晚上該病人覺得胃部不適、反酸，于是病因：昨天晚上該病人覺得胃部不適、反酸，于是他服用了一種主要成分為他服用了一種主要成分為NaHCO3胃藥。胃藥。 既往病史：患有胃潰瘍。既往病史：患有胃潰瘍。鹽與醫(yī)藥鹽與醫(yī)藥假設他是該病人的主治醫(yī)師，請他分析出該病人假設他是該病人的主治醫(yī)師，請他分析出該病人胃出血的緣由：胃出血的緣由：_；

8、寫出化學方程式：寫出化學方程式：_NaHCO3與胃酸反響生成與胃酸反響生成CO2，在潰瘍處，在潰瘍處，呵斥胃穿孔而出血。呵斥胃穿孔而出血。NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2運用二、運用二、 溶于水的鋇鹽對人體有毒，但是難溶于水的鋇鹽對人體有毒，但是難溶與水的某種鋇鹽不但沒有毒，而且還由于溶與水的某種鋇鹽不但沒有毒，而且還由于它具有不易被它具有不易被X射線透過的特點，在醫(yī)療上被射線透過的特點，在醫(yī)療上被用作用作X射線透視腸胃的內(nèi)服劑射線透視腸胃的內(nèi)服劑“鋇餐。鋇餐。那那“鋇餐究竟是哪種鋇鹽呢鋇餐究竟是哪種鋇鹽呢? BaSO4鹽與醫(yī)藥鹽與醫(yī)藥 運用三、有關(guān)化肥問題的討論運用三、有關(guān)化肥

9、問題的討論1碳酸氫銨是一種化肥，消費廠家有下面碳酸氫銨是一種化肥，消費廠家有下面運用闡明：運用闡明：“本產(chǎn)品宜存貯于枯燥陰冷處，防本產(chǎn)品宜存貯于枯燥陰冷處，防止受潮，防止曝曬或與堿性物質(zhì)如熟石灰止受潮，防止曝曬或與堿性物質(zhì)如熟石灰混合運用，以免蛻變，呵斥肥效損失。混合運用，以免蛻變，呵斥肥效損失。根據(jù)上面表達，歸納寫出碳酸氫銨的化學性質(zhì)。根據(jù)上面表達，歸納寫出碳酸氫銨的化學性質(zhì)。_；_不穩(wěn)定，受熱易分解不穩(wěn)定，受熱易分解能與堿性物質(zhì)反響能與堿性物質(zhì)反響鹽與農(nóng)業(yè)鹽與農(nóng)業(yè)2草木灰中含有碳酸鉀其水溶液能使無色草木灰中含有碳酸鉀其水溶液能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色及其他不溶性雜質(zhì)。從草木酚酞試液變?yōu)榧t色及

10、其他不溶性雜質(zhì)。從草木灰中提取碳酸鉀的步驟為灰中提取碳酸鉀的步驟為_。各步操作中都用到的玻璃儀器是各步操作中都用到的玻璃儀器是_。3某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物葉片發(fā)黃，容某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物葉片發(fā)黃，容易倒伏，于是他決議將碳酸氫銨與草木灰混合易倒伏，于是他決議將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元施用，以補充植物生長所缺乏的氮元素和鉀元素。那么該農(nóng)民的判別能否正確？素。那么該農(nóng)民的判別能否正確？_。該。該農(nóng)民施用肥料的方法能否合理？其理由是農(nóng)民施用肥料的方法能否合理？其理由是_。玻璃棒玻璃棒溶解、過濾、蒸發(fā)溶解、過濾、蒸發(fā)正確正確不合理。碳酸氫銨能與顯堿性的草木灰反響

11、，降低肥效不合理。碳酸氫銨能與顯堿性的草木灰反響，降低肥效鹽與農(nóng)業(yè)鹽與農(nóng)業(yè)4植物生長需求營養(yǎng)元植物生長需求營養(yǎng)元素，右圖表示了土壤的素，右圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系。和植物吸收這些元素的關(guān)系。柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高。率越高。當當pH=4pH=4時，土壤顯時，土壤顯_性，在這種土壤中植物性，在這種土壤中植物往往不能正常生長，這是由于往往不能正常生長，這是由于_假設施用一種能使作物根系興隆，耐寒耐旱的假設施用一種能使作物根系興隆，耐寒耐旱的肥料，當土壤的肥料，當土壤的pHpH在在_時，植物的吸收時，植物的吸收率較高。率較高。酸酸土壤酸性較強時，氮、磷

12、、鉀元素吸收率低。土壤酸性較強時，氮、磷、鉀元素吸收率低。5.67鹽與農(nóng)業(yè)鹽與農(nóng)業(yè)運用四、某化學試劑廠運用四、某化學試劑廠A、B、C、D四個車間排放的廢水中，分別含四個車間排放的廢水中，分別含有氫氧化鈉、氯化鐵、碳酸鈉、鹽有氫氧化鈉、氯化鐵、碳酸鈉、鹽酸中的一種。在不加其他試劑的情酸中的一種。在不加其他試劑的情況下，假設控制流量，將它們排入況下，假設控制流量，將它們排入反響池中，使其恰好完全反響，最反響池中，使其恰好完全反響，最后可構(gòu)成不污染環(huán)境的廢液排入河后可構(gòu)成不污染環(huán)境的廢液排入河流。流。知知B車間排放的污水車間排放的污水pH7，C車間排放的污水有顏車間排放的污水有顏色，反響池色，反響池

13、1中有氣泡產(chǎn)生，那么中有氣泡產(chǎn)生，那么A車間排放的廢水車間排放的廢水中含有中含有_，D車間排放的廢水中含有車間排放的廢水中含有_。最后排入河流的廢液中含有的離子是最后排入河流的廢液中含有的離子是_鹽酸鹽酸氫氧化鈉氫氧化鈉Na+、Cl-鹽與工業(yè)鹽與工業(yè)運用五、運用五、 工業(yè)上用沉淀法消費的輕質(zhì)碳酸鈣是極細的粉末，工業(yè)上用沉淀法消費的輕質(zhì)碳酸鈣是極細的粉末，是制造牙膏的原料之一。某學生設計了一種用沉淀法制備碳酸是制造牙膏的原料之一。某學生設計了一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案：鈣的實驗方案：石灰石石灰石高溫高溫生石灰生石灰加水加水石灰水石灰水碳酸鈣碳酸鈣碳酸鈉溶液碳酸鈉溶液1上述方案中還可得到的另

14、外兩種生成物是上述方案中還可得到的另外兩種生成物是 。2請他用石灰石做原料其他試劑自選，設計另一種用沉請他用石灰石做原料其他試劑自選，設計另一種用沉淀法制備碳酸鈣的實驗方案，用化學方程式表示淀法制備碳酸鈣的實驗方案，用化學方程式表示 。 CO2、NaOHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl他設計的方案優(yōu)點是：他設計的方案優(yōu)點是：_鹽與工業(yè)鹽與工業(yè) 思索：有思索：有M和和N兩種物質(zhì)，它們都含有氫氧根。假設將兩種物質(zhì)，它們都含有氫氧根。假設將M,N的混合溶液按以下圖的混合溶液按以下圖進展實驗。進展實驗。(1) M，N能夠是寫化學式 和 。濾液的溶質(zhì)是 ， 步驟反響的化學方程式 ，反響的根本類型是 。NaOHCa(OH)2NaOHM+N混合液混合液操作操作b濾液濾液加適量的碳酸鈉溶液加適量的碳酸鈉溶液白色沉淀白色沉淀氯化鈣溶液氯化鈣溶液氣體，能滅火氣體，能滅火水水氯化鈉溶液氯化鈉溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O復分解反響復分解反響加鹽酸加鹽酸加適量鹽酸加適量鹽酸CO2CaCO3Ca(OH)2NaOHNaOH鹽與工業(yè)鹽與工業(yè)2假設有產(chǎn)物