八年級(jí)體育與健康上冊(cè)《單腿蹬地翻上成支撐》說課課件 (7)

1、1 1 1、教材分析、教材分析1.1 教材教材分析：分析： 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為“單腿蹬地翻上成支撐”，是中學(xué)生體育課水平四的體操內(nèi)容，本課是“單腿蹬地翻上成支撐”第一堂課。1.2 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.2.1 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：蹬地，擺腿蹬地，擺腿1.2.2 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：腹部靠杠腹部靠杠22 2、目標(biāo)分析、目標(biāo)分析 2.1 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生知道 “單腿蹬地翻上成支撐” 的動(dòng)作要領(lǐng)。 2.2 能力目標(biāo) 80%能完成單腿蹬地接擺腿，60%-70%的學(xué)生在老師的幫助下完成單腿蹬地翻上成支撐。 2.3 情感目標(biāo)情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢頑強(qiáng)和自信的精神,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保

2、護(hù)和相互保護(hù)的方法。33 3、過程分析、過程分析 教學(xué)流程如下：教學(xué)流程如下： 隊(duì)列隊(duì)形徒手操單腿蹬地 在幫助下完成單腿蹬地翻上成支撐放松小結(jié)3.1 開始部分開始部分： 按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排,著重檢查了器械確保安全，用精練的語言使學(xué)生了解這次課主要內(nèi)容43.2 準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分 1)教學(xué)中通過隊(duì)列隊(duì)形變換引導(dǎo)有學(xué)生集中注意力。組織：組織：b 變換各種隊(duì)形教法：教法： 老師統(tǒng)一組織練習(xí)，配樂進(jìn)行a 52）徒手操：）徒手操：a 單人 b 雙人要求：動(dòng)作歡快、愉悅63.3 基本部分基本部分3.3.1 a 提問 b 示范單腿蹬地翻上成支撐 c 講解蹬地?cái)[腿技術(shù)要點(diǎn)： 組織隊(duì)形（每個(gè)單杠一組共四組）7

3、D 蹬地?cái)[腿練習(xí)E 教師巡回指導(dǎo)f 集合糾錯(cuò)講評(píng)再練習(xí)8 3.3.2在老師幫助下完成單腿蹬地翻上成支撐1）腳蹬高物做翻上2) 在幫助下完成單腿蹬地翻上成支撐 幫助者站杠前側(cè)，一手扶肩，一手托腿，幫助身體向上翻。當(dāng)翻至杠上時(shí)換手，一手托腿，一手扶上臂，幫助挺身成支撐。9 3.4 結(jié)束部分結(jié)束部分 3.4.1 放松放松 組織：組織：3.4.2 小結(jié)小結(jié)104 4、教法分析、教法分析 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征和學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習(xí)法、保護(hù)與幫助法。 4.1 講解示范法講解示范法 4.2 練習(xí)法是體育課主要教學(xué)手段練習(xí)法是體育課主要教學(xué)手段 4.3 保護(hù)與幫助法保護(hù)與幫助法11 5 5、評(píng)價(jià)分析、評(píng)價(jià)分析 本節(jié)課教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)練習(xí)，由此掌握動(dòng)作，熟練自如運(yùn)用動(dòng)作，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，積極練習(xí)的學(xué)習(xí)過程。教 師 示范、講解、引導(dǎo)準(zhǔn)備部分基本練習(xí)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生動(dòng)作穩(wěn)定階段反饋（心率、強(qiáng)度）評(píng)價(jià)評(píng)價(jià):12 預(yù)計(jì)課的密度為50-6