2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)4篇

1、2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)4 篇Summary of the work of English teachers in the first semester of the second day of 2020匯報人：JinTai Co I I ege2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)4篇前言：工作總結(jié)是將一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗性的特

2、點全面復(fù)盤，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】1、篇章1： 2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)2、篇章2： 2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)3、篇章3： 2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)4、篇章4： 2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)篇章1:2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作， 有收獲也有不足，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總 結(jié)：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

3、 工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極 響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué) 習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極 向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助 學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了提高教學(xué)能力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索 新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取 得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在 著一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會其精 神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其 他英語教師研究教材、

4、教法，同時，聽課23節(jié)，對他們在教 學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解, 以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級1、2班的英語教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ) 差，我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教 學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的 興趣，開展了 “如何學(xué)好英語”等活動，樹立學(xué)習(xí)英語的自信 心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng) 驗，提高自己的科研水平，我參與的課題農(nóng)村初中新課改英 語實施任務(wù)型教學(xué)模式的研究順利結(jié)題。具體成效如下：1、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的教材，針對的是有一

5、定英語基 礎(chǔ)的學(xué)生，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不 明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來 是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況 下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問 題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生 學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活 故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口 溜等。2、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否 至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇 章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序

6、。有的學(xué) 生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的 時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?整理，每節(jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我 先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我 也采取了不同的策略。二班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好，接受新知識 的能力較差。在這個班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀 多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。一班基 礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些。所以在這個班我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng) 設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛 煉了學(xué)生的聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生

7、的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué) 生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了 極大的提高O3、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)。教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在 落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備 教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備 去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué) 方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和 句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新 單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型 的能力。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力， 充分利用

8、早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心 細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。 布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注 意教學(xué)的側(cè)重點和難點，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果明 顯；抓小測驗，堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題 的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的 能力。4、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時，不段優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行多媒 體教學(xué)的研究，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件，并利 用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。另外，還組織了學(xué)生進(jìn)行英語 奧林匹克競賽輔導(dǎo)，有一名學(xué)生進(jìn)入了

9、全國決賽。四、存在的問題和今后努力的方向總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還 有許多不足之處。1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨立 完成作業(yè)。4、一些學(xué)生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞、句型 及課文。5、寫作能力差，很多學(xué)生不能造完整的句子。6、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重，對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠， 對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力在做好教學(xué)常 規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加 強(qiáng)和學(xué)生之間的互動，并堅持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的 教學(xué)方法及教學(xué)理念，加

10、大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢 查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練 力度，在對知識的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運用知識的能 力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度。篇章2:2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點此返 回目錄】本學(xué)期，本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這 兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差，學(xué)生整體惰性很強(qiáng)，自覺性很差. 給教學(xué)帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué) 教法，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難 之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取 得更大進(jìn)步

11、，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語教學(xué)適進(jìn)行了研讀，了解了目前英語 課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課 程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的 依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾 占 八、1、課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。 結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又 要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既

12、要 體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制 作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn) 備。2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性， 我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及 活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥?“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反 復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生 的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和

13、反思，探 討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過 感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感 受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們 學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實 際運用的能力，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生 更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課 堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用 英語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感；為此，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲

14、、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實 物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的 任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們 積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué) 生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能 力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)行思想教育。3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，為了尊重學(xué)生的個體差 異，營造寬松的學(xué)習(xí)情境.只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，堅持 常年不斷地、自覺地、隨時

15、隨地接觸英語、運用英語知識，英 語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以 應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失 彼。在今后的教學(xué)中，注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基 礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。篇章3:2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點此返回目錄】本學(xué)期，我擔(dān)任了初二（九）、（十）班英語科目的教 育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千。這其中 有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存；在這一學(xué)年里, 我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的；特從以下幾 個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、教育教學(xué)工

16、作方面：1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提 出。請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案，多發(fā)表自己的 見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提 高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短，老教師 具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多 向他們學(xué)習(xí)。盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做 好記錄。3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。 教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書。我在熟 悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué) 生在課堂上

17、跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老 師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動學(xué)生的注意力。使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué) 生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課 外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、工作出勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己 份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和 學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作 的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵 守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、存在的不足”金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷

18、。 例如：當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊， 發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克 服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。而這些問題，只 能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。四、改進(jìn)措旃1、多與學(xué)生溝通。多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非 常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn) 真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更 好地解決各個班級的不同問題。2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日 之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂

19、多是完成老師布 置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡 職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不 斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué) 水平。篇章4:2020初二上學(xué)期英語教師工作總結(jié)【按住Ctrl鍵點此返 回目錄】本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努 力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工 作總結(jié)。一、努力建立融洽的師生關(guān)系相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增 強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能 建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立 正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo) 學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的 人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談， 亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至。二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅 持“備課的同時要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識的把教材的難 度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形 式進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/p>