10《青蛙看?！穇第1頁
10《青蛙看?！穇第2頁
10《青蛙看?！穇第3頁
10《青蛙看海》_第4頁
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文檔簡介

1、10?青蛙看海?一、教學(xué)目標1、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、懂得只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能到達理想的此岸。二、教學(xué)重點、難點1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解生字組成的詞語和文中蘊含的深刻道理。三、教學(xué)過程一復(fù)習(xí)詞語長期展翅一級一級善跑一雙失望吸氣臺階喝水累了歇一會兒二精讀感悟?qū)W習(xí)第13自然段1、自由讀13自然段，一邊讀一邊想，青蛙怎樣才能看到海？2、這對青蛙來說容易嗎？你怎么知道的？出示：天哪，這么高的山！我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？3、讀了這兩句話，你還知道了什么？4、指導(dǎo)感情朗讀學(xué)習(xí)第411段1、學(xué)

2、習(xí)第49自然段1同桌合作讀49自然段。2指名朗讀，說說為什么這樣讀？讓學(xué)生感受松鼠和青蛙心情的變化，明確他們說話語氣的不同。3師添問引讀，引導(dǎo)學(xué)生體會青蛙在松鼠關(guān)愛下心情從失望興奮有信心的變化過程。4指名分角色朗讀，再次深入體會。2、學(xué)習(xí)第10自然段1課中律動：學(xué)生做青蛙往前跳的動作，體會青蛙上山的艱難。2在體驗中感受青蛙登山的辛苦，同時啟發(fā)想象上山過程中還會遇到什么困難，怎樣克服？3品讀第10自然段，體會一級一級不知不覺在句子中的意思。2、學(xué)習(xí)第11自然段1出示大海的畫面，說說看到的景象。2感情練讀第11自然段，體會青蛙心情的歡暢。3想象練說：此情此景你想說些什么？青蛙和松鼠會說些什么？三、拓展積累1、小小的螞蟻、爬得慢吞吞的蝸牛和烏龜聽說青蛙看到了大海，都羨慕不已，也想去看看大海，請你想一句話，送給

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