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文檔簡介

1、藥店?duì)I業(yè)員培訓(xùn)藥店?duì)I業(yè)員培訓(xùn)v 員工流動大?v 執(zhí)行力不高?v 不愛學(xué)習(xí)?v 素質(zhì)不高?藥店老板A 如何才能讓員工流動小呢?現(xiàn)在好多90后員工今天干明天走。老師 如何才能讓員工流動小呢?首先分析員工流動(是指離職吧?)的原因,然后制定措施。員工最在乎什么呢?大家討論一下老師 首先需要調(diào)查,一定有原因藥店老板A 工資藥店老板B 掙了多少錢,工作是不是順心藥店老板A 對,環(huán)境應(yīng)該很重要老師譬如工資多少?開心嗎?晉升?學(xué)習(xí)?尊重?人際關(guān)系?藥店老板C還有對公司的將來是否有希望老師 客觀原因還有工作地點(diǎn)、工作時間、工作環(huán)境、規(guī)范管理、成長的希望、老員工有沒有抱怨藥店老板C 我覺得人是一種精神動物,只有

2、希望在了,才能不斷的進(jìn)去,如果沒有希望,很難做下去藥店老板A 個體經(jīng)營怎樣才能讓員工有積極性,流動小呢?老師個體也一樣老師 連鎖也一樣藥店老板B 就是員工的需求都是基本一樣的對吧?藥店老板C 老板給自己的定位很重要藥店老板C不要總是想著個體怎樣怎樣,其實(shí)都一樣,連鎖和個體個人覺得在本質(zhì)上沒有區(qū)別老師 剛才我們分析了原因:工資、開心、晉升、尊重、人際關(guān)系、發(fā)展空間無論在哪里,工資基本都是最主要的因素,但不是唯一的因素,對吧?降低員工流動性,現(xiàn)在制定措施:1、重新設(shè)定薪酬制度2、約定一些管理者行為,使員工有信心跟隨3、設(shè)計單體藥店或者公司發(fā)展規(guī)劃,讓員工看到希望,人往高處走嘛4、多關(guān)心員工,與他們

3、談心,不要只談工作不談心 藥店老板A 給負(fù)擔(dān)接受不了走,不給負(fù)擔(dān)渾渾噩噩的沒意思也走藥店老板C給負(fù)擔(dān),一定要告訴他方法!老師 一個員工可能因?yàn)橐粋€藥店口碑好而加入,但可能因?yàn)樯纤静缓枚x開。“給負(fù)擔(dān)接受不了走,不給負(fù)擔(dān)渾渾噩噩的沒意思也走”還是管理者的問題。首先不要用“負(fù)擔(dān)”一詞。而是叫目標(biāo)任務(wù),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就有榮譽(yù)感,獲得薪水,掙到錢,獲得尊重。藥店老板B 嗯,我覺得很有感覺,因?yàn)閱T工會互相議論討論公司,公司的未來是否給他們帶來信心跟希望藥店老板C跟他分解任務(wù),告訴他完成這個任何并不是多么困難。多教方法。只要思想不滑坡,辦法總比困難多。老師,說得對!老師 我們總結(jié)了藥店銷售管理三字經(jīng):“給方向,

4、定指標(biāo),抓行動,看數(shù)據(jù),成功者、收案例、日發(fā)錢、月發(fā)錢、找朋友、唱唱歌、傻傻卡、多提醒、放大鏡、多榮譽(yù)、多分享、多鼓勵、吹吹會、每一次、都用心、多看書、好做事、多記錄、再宣傳、堅(jiān)持住?!边@一組三字管理經(jīng),大家明白嗎?藥店老板A 有幾個不明白,傻傻卡老師 傻傻卡,就是把聯(lián)合用藥的、關(guān)聯(lián)銷售的、經(jīng)典的話術(shù)、顧客的實(shí)惠寫在爆炸卡上,提醒員工也提醒顧客,特別是新員工得到提示,容易成交在哪里學(xué)習(xí)各類疾病的聯(lián)合用藥關(guān)聯(lián)銷售方案?容易成交在哪里學(xué)習(xí)各類疾病的聯(lián)合用藥關(guān)聯(lián)銷售方案?藥店老板B 放大鏡,不明白啊老師 放大鏡,是指一旦某人銷售成功,就立即總結(jié),自己總結(jié),周圍的人總結(jié),店長總結(jié),用錄音筆,用手機(jī)錄音

5、,形成文字,文字包括:“顧客進(jìn)店問話,店員回話,一問一答,推薦,收銀臺多說一句話,收錢和銷售,離店歡送全過程?!彼幍昀习錋 我們找到學(xué)習(xí)方案員工不愛學(xué),制定獎罰員工好像無所謂 老師 “我們找到學(xué)習(xí)方案員工不愛學(xué),制定獎罰員工好像無所謂”學(xué)習(xí)方案從哪里來的?員工不愛學(xué),我們是怎么溝通的呢?執(zhí)行力問題,如何提高執(zhí)行力呢?藥店老板B 我們制定了但到員工身上執(zhí)行力很差 老師 執(zhí)行力好不好取決于三個要素:1、要求執(zhí)行的工作有無標(biāo)準(zhǔn)?有無流程?有無相應(yīng)的數(shù)據(jù)、表格、工具?2、標(biāo)準(zhǔn)、流程對員工講清楚了嗎?員工明白嗎?怎么確認(rèn)員工真正明白的?3、有檢查、考核、有獎懲嗎嗎?一視同仁嗎? 藥店老板B 感覺員工麻木

6、了 老師 “感覺員工麻木了”任何問題,都是管理者應(yīng)該思考如何解決的問題,冰凍三尺非一日之寒,員工都麻木了,管理者還沒有思考如何反省和改變自己,實(shí)在不可饒恕。藥店老板A 買了老師您的聯(lián)合用藥教材,關(guān)聯(lián)用藥讓員工學(xué)習(xí),再加上一些自己的成功案例分析老師 那很好,要求員工學(xué)習(xí),是怎么做的呢?譬如有沒有情景演練?藥店老板A 每天早上學(xué)習(xí)老師 有沒有大單銷售獎勵?藥店老板A 一個當(dāng)顧客模擬老師 一個顧客,一個收銀員,一個店員。執(zhí)行力好不好取決于三個要素:1、要求執(zhí)行的工作有無標(biāo)準(zhǔn)?有無流程?有無相應(yīng)的數(shù)據(jù)、表格、工具?有無時間要求?2、相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、流程對員工講清楚了嗎?通過什么方式講的?員工明白嗎?怎么確

7、認(rèn)員工真正明白的?3、有檢查、考核、有獎懲嗎?一視同仁嗎?及時獎懲嗎?藥店老板A 是提成,還有優(yōu)秀員工獎勵老師 員工不愛學(xué),是一個都不愛學(xué)還是某個人?藥店老板A 都不愛學(xué),這就是個體的煩惱老師 一定是你作為管理者的問題,而不是員工問題。你愛學(xué)習(xí)嗎?不是所有個體都這樣的,我見過成千上萬的個體藥店 ,也有很多愛學(xué)習(xí)的呀。老師 對于不愛學(xué)的員工,你怎么溝通?藥店老板A 現(xiàn)在的員工好像沒有責(zé)任心,不放手成長不起來,放手吧?都不操心老師 對于個別貢獻(xiàn)成功銷售案例的員工,你怎么獎勵的?藥店老板A 私下苦口婆心,當(dāng)所有店員口頭表揚(yáng),工資里兌現(xiàn)老師 責(zé)任心與老板發(fā)錢的機(jī)制有關(guān)。員工如果能像老板一樣有責(zé)任心,他

8、就自己當(dāng)老板了。對吧?對于每天大單,當(dāng)天發(fā)放獎金,界定200元以上的為大單,每個大單獎勵10元,當(dāng)天發(fā)錢。對于每月重點(diǎn)產(chǎn)品,每盒給提成1元、2、3、5、10元不等,當(dāng)天發(fā)錢。藥店老板A 但我以前也是打工的,我怎么就很賣力呢?給別人干就當(dāng)給自己干一樣老師 “但我以前也是打工的,我怎么就很賣力呢?”所以你當(dāng)老板了嘛!思維決定成敗。老師 并不是人人都像你一樣的。因此要多站在員工角度思考問題,可以告訴他們像你一樣就可以成功,當(dāng)老板,但是如果都這樣了,恐怕你也未必喜歡,對吧?藥店老板C 老師說得真好!藥店老板C人要將心比心;換位思考下;藥店老板A 員工提成按班次分,有些員工渾水摸魚,有些實(shí)干的有意見,按

9、個人分,有點(diǎn)狼多肉少的感覺,顧客影響不好老師 因此薪酬不能一概而論,各家情況不同,對于你們來講,采取個人的業(yè)績提成也許更好。不要平均分,但是一個班次業(yè)績更好時,可以對于一個班次給錢,讓大家平均分。多種發(fā)錢方式并存。注重個人銷售,注意培養(yǎng)塑造明星員工,按照個人銷售業(yè)績貢獻(xiàn)發(fā)錢,這樣多勞多得,也就愛學(xué)習(xí)了,個人知道好好學(xué)習(xí),個人銷售業(yè)績就會好,就能多賺錢,老板也喜歡,經(jīng)常送出去學(xué)習(xí),等等激勵。但是又要注重團(tuán)隊(duì)合作,不要搶顧客,就采取排隊(duì)方式接待顧客,對于一個班次團(tuán)結(jié)很好的,給予獎勵,兩組之間PK,對賭,業(yè)績低的給予業(yè)績高的貢獻(xiàn)300元。藥店老板A 我試過,好的越好,不好的最后結(jié)果是離職老師 個別人

10、離職很正常。就是要淘汰業(yè)績差的。你寧可留下業(yè)績差的,也不愿多給業(yè)績好的員工多發(fā)錢,這就是大問題!這就是大問題!藥店老板A 員工流動大,顧客反應(yīng)不好,說老換員工,而且在招的成長不起來老師 當(dāng)然,對于業(yè)績不好的,也不是就放養(yǎng),自然淘汰,而要采取找朋友方式,激勵他們向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí),幫教帶,引導(dǎo)他們成長,獎勵他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。藥店老板A 但你不可能就一個員工上班吧?再好也不能透支上班,我們小店,也就兩三個員工上班藥店老板C 兩三個,只有用恩情感化,最合適,像對待自己孩子一樣 耐心 細(xì)致 老師你連三個人都團(tuán)結(jié)不了,看來你該好好思考自己,而不是總在員工上找問題。藥店老板B 這個管理者也是個技術(shù)活啊藥店老板

11、C 老師一針見血老師 現(xiàn)在討論管理者如何提升自身素質(zhì),管理素質(zhì)?大家說說都有哪些管理感悟呢?各位,管理者三力:個人魅力、個人能力、個人權(quán)力?你最看重哪一個,如何修煉的呢?百度百度藥店經(jīng)營管理-贏在藥店總裁店長特訓(xùn)營看藥店老板經(jīng)常管理技巧看藥店老板經(jīng)常管理技巧藥店老板B 有些員工軟硬不吃,我碰到一些人硬的時候說你兇,軟的時候不怕你老師 軟硬不吃,就對了。合理的才有人吃。藥店老板A 員工好像都這樣藥店老板A 跟他說道理她也不懂老師 今天,大家都只會從員工上找問題,作為管理者,自己的問題肯定是最大的。天下員工都一樣而老板卻差異很大。管理者卻差異很大。為什么很多優(yōu)秀的公司員工會聽話,他們的運(yùn)氣比你好嗎

12、?藥店老板A 比較有魄力吧。藥店老板B 個人權(quán)力跟威信咋修煉???藥店老板A 是???這個得學(xué)習(xí)老師 首先強(qiáng)調(diào)一下:個人魅力強(qiáng)員工信服;個人能力強(qiáng)-員工折服;個人權(quán)力大-員工力服。信服者,忠誠;折服者,未必喜歡你;力服者,口服心不服。藥店老板B 那個人魅力最重要了?藥店老板B 看來要好好修煉自己呢,趙老師真是一套套的,學(xué)習(xí)了,厲害 藥店老板C 說得太好了,太棒了。老師 先說說,如何修煉個人能力呢?也就是經(jīng)營管理能力,提升藥店經(jīng)營管理水平,才是上策。譬如業(yè)績要提升,作為管理者至少應(yīng)該從六個各方面提升自己的經(jīng)營管理能力:老師 1、商品品類品規(guī)優(yōu)化實(shí)戰(zhàn) 2、醫(yī)藥專業(yè)知識培訓(xùn)能力3、營銷策劃能力4、銷售執(zhí)

13、行管控5、門店形象氛圍營造6、服務(wù)禮儀流程以上六個方面的前提就有科學(xué)的薪酬制度??偨Y(jié)一下:商品時核心+專業(yè)是保障+營銷師動力+銷售時紐帶+形象是窗口+服務(wù)是增值+薪酬是前提。這就是我今天說的個人能力培養(yǎng),各位有哪些建議呢?發(fā)言時間到了呀!老師 大家有什么感悟呢?作為個人能力培養(yǎng)來講,接下來說說個人魅力如何提升?藥店老板C 好好好老師 大家先說說自己的看法,如何提升個人魅力呢?從管理者角度說說藥店老板A 我覺得專業(yè)知識業(yè)務(wù)能力是必要前提藥店老板B還有承擔(dān)責(zé)任的能力藥店老板A 還有老師說過的一視同仁老師 “我覺得專業(yè)知識業(yè)務(wù)能力是必要前提,還有承擔(dān)責(zé)任的能力”這是個人能力層面。藥店老板B 應(yīng)該還有

14、執(zhí)行力藥店老板B 對同仁的關(guān)心藥店老板B 尊重老師 “對同仁的關(guān)心,尊重”關(guān)心員工,尊重同仁,對吧?很好。藥店老板B 同事團(tuán)結(jié)一心藥店老板A 我個人覺得作為店長,交際能力也要強(qiáng)老師 “還有老師說過的一視同仁”先說一個有趣的問題,各位想象一下,如果請你摸摸面前滾燙的火爐,會有什么反應(yīng)?第一、 肯定會燙手;第二、 立即燙手三;第三、 任何人都會被燙手。對吧?第一, 肯定會燙手-說到做到;第二, 第二,立即燙手-及時獎懲;第三, 第三,任何人都會被燙手-一視同仁。藥店老板B 呵呵老師 呵呵。各位,我們借助火爐問題講了績效考核的三個重要思想:說到做到+及時獎懲+一視同仁。大家收到了嗎?各位有什么見解?

15、老師 再次強(qiáng)調(diào)考核三個原則:說到做到、及時獎懲、一視同仁。藥店老板C 老師,第一點(diǎn)非常重要,說到做到,在某些會議上管理者想一時給員工信息會隨口說出一些承諾,事后就因各種原因無影無蹤老師 對,作為管理者,不要隨便信口開河,就是一種修煉。藥店老板A有理老師好的,各位,現(xiàn)在我們正在討論個人魅力如何提升,先說了三條火爐考核原則,請大家繼續(xù)這個話題!老師 其實(shí)提升個人魅力,方法太多了藥店老板B 個人魅力重點(diǎn)是不是就是信跟服?。克幍昀习錋 主要是內(nèi)涵與修養(yǎng)老師 除了火爐原則以外,再說說道,商道、為人之道、人際之道老師 對修養(yǎng)、內(nèi)涵老師 大家都看過論語吧?2564年以前,山東濟(jì)寧,孔子說的話,學(xué)生整理匯編成

16、為論語藥店老板A 德藥店老板C老師,什么時候來長沙!請你吃飯;這聽君一席話,勝讀十年書??;藥店老板A 德高才望重嗎老師 謝謝你,我曾到過湖南老百姓、益豐、金沙、千金、民生堂、等一大批連鎖藥店講課老師 論語這本經(jīng)典,作為儒家思想代表,教會我們:人與人如何和諧相處之道。就是說如果你覺得自己無論說什么,員工都不聽,不是員工問題,而是你做員工思想工作能力和智慧不夠!藥店老板A 有必要在去溫故一下啦,聽老師的老師 如果你無論如何也經(jīng)營不好夫妻關(guān)系,那一定不僅僅是你伴侶問題,你一定要好好思考自己的福氣之道,負(fù)責(zé)任嗎?規(guī)劃過嗎?得過且過嗎?為對方考慮了嗎?為對方的父母考慮了嗎?藥店老板A 首先先從自身找原因

17、,這點(diǎn)很重要老師 如果你的人際關(guān)系一直不好,沒有什么人喜歡你,那一定要思考和反省自己藥店老板A 我也是這么想的老師 從哲學(xué)層面看,大家需要:信息收集-發(fā)現(xiàn)真理-印證智慧。這些孝道、夫妻之道、人際之道、溝通之道、管理之道都可以從論語里找到答案。藥店老板A 博大精深啊老師 一句話:論語就是講述人與人之間如何和諧相處之道。1982年,法國巴黎舉行一次會議,全球諾貝爾獎得主聚會,與會人員討論,如果只有一種思想會影響人類21世紀(jì),會是什么思想?大家最后的意見是:中國的孔子思想,儒家思想,孔孟之道,也就是論語講述的智慧。為什么呢?己所不欲,勿施于人。藥店老板C 仁人之心老師 仁德之心,仁德之術(shù)。大愛大得+

18、大孝大得+大舍大得。說回來此刻的主題,管理者個人魅力如何提升?對于你的員工,你真的愛他們嗎?對于你的父母,你真的孝順了嗎?對于你的員工父母,你號召過行動過嗎?教導(dǎo)大家孝順父母。對于你的顧客,你用心服務(wù)了嗎?還是每天只想高毛利產(chǎn)品如何賣,沒有考慮產(chǎn)品品質(zhì)和療效?對于同行,你向他們學(xué)習(xí)了嗎?還是人家降價,你就只會急躁?對于你的員工,除了談錢以外,你談過點(diǎn)什么呢?你關(guān)心過他們的身體健康嗎?你好好提高自己的素質(zhì),幫助員工提升個人素質(zhì)了嗎?還是只會談錢?這些都是個人魅力塑造哦!藥店老板A 關(guān)心他人,關(guān)愛他人(下屬-員工)老師 感謝認(rèn)真一直在看的朋友們,你們思考了,參與了,那么你們進(jìn)步的也是最大的藥店老板

19、B謝謝老師給我們分享了這么多好東西!老師 再強(qiáng)調(diào)一個觀點(diǎn):這個世界不缺少美,缺少是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。老師 譬如有的人一天到晚只會說員工這個不好,那個不好,不聽話、不愛學(xué)習(xí)、不積極、不負(fù)責(zé)、不打掃衛(wèi)生、不忠誠試問一下,作為管理者,你有哪些地方值得你的員工忠誠?有哪些地方值得員工尊重?藥店老板C 要善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),不要一味的只看他的缺點(diǎn),是這樣嗎?老師 說的太好了。 老師 這個世界是指:你的每一個員工,每一個產(chǎn)品,每一次活動,每一次交際,每一個老師,每一個朋友,每一段旅行,每一次餐廳吃飯,每一次會議,每一次送孩子上學(xué),每一次夫妻談話,每一次失敗如果你用心去發(fā)現(xiàn),你會發(fā)現(xiàn)兩種情況:1、每一個人都是魔

20、鬼,你生活在地獄中;2、每一個人都是天使,你生活在天堂里。藥店老板A 我選2藥店老板B 2藥店老板C2老師 好的,2222222,對吧?藥店老板B 哈哈藥店老板A 這么多的2啊,好2啊老師 選擇了,行動了嗎?事實(shí)如此嗎?呵呵藥店老板B 所以要2一點(diǎn)嗎?藥店老板A 大家有笑了的嗎老師 對,要2一點(diǎn),呵呵藥店老板B 呵呵,老師很幽默藥店老板B 肯定選2,因?yàn)?比1好點(diǎn)老師 譬如某個員工銷售能力很強(qiáng),你要多多鼓勵她,從他身上總結(jié)幾點(diǎn),告訴她,告訴她就等于強(qiáng)化,強(qiáng)化她就會重復(fù),重復(fù)他的業(yè)績就更好,你作為管理者就更多收益,同意嗎?藥店老板C 同意。藥店老板B 同意藥店老板C 贊同老師 總結(jié)一下明星員工閃

21、光點(diǎn),等候各位去發(fā)現(xiàn):見人就說,專業(yè)知識豐富、聯(lián)合用藥到位、講解到位、服務(wù)到位、熱情服務(wù),樂于分享。對吧? 各類疾病的聯(lián)合用藥關(guān)聯(lián)銷售技巧聯(lián)合用藥及關(guān)聯(lián)銷售寶典聯(lián)合用藥及關(guān)聯(lián)銷售寶典對于這樣的明星員工,作為管理者,一定要發(fā)現(xiàn)并告訴她這些,請她們寫出成功銷售案例,號召全體向她學(xué)習(xí),她會很開心的。對于某些銷售差一些的員工,不要一味的打壓,批評。舉個例子:上個月我在陜西那邊一家連鎖咨詢輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)一個月銷售業(yè)績排名最后的員工,我問她,你覺得自己銷售不太好的原因是什么?老師 她第一句話就說:“我擔(dān)心顧客吃了沒效果!”、“我不如大家”、“我不”藥店老板C 有可能長期不被認(rèn)同藥店老板A 自身較悲觀與消極藥店

22、老板A 心態(tài)不好老師 對,負(fù)面思維,消極思維害了她老師 然后我說,你覺得自己什么產(chǎn)品賣得好呢?她聽見我這樣問話,兩眼開始放光然后很有自信的對我說:“趙老師,我發(fā)現(xiàn)婦科產(chǎn)品,賣得很好!”藥店老板A 我知道了,要了解自己的店員很重要哦老師 對,了解店員然后我繼續(xù)問:“為什么婦科賣得好?給我分享你的經(jīng)驗(yàn),好嗎?”她更加開心了,一個三十幾歲的媽媽了,簡直像個孩子一般,說:“我婦科知識比較豐富,產(chǎn)品也熟悉,能夠講到點(diǎn)子上,顧客覺得我說的有道理,就買了!”然后,我請她們銷售第一名的員工給她提點(diǎn)建議,明星員工對最后一名的店員說:“你就是不太愛學(xué)習(xí),總覺得學(xué)習(xí)很累,只要多多學(xué)習(xí),專業(yè)知識,大膽的講,就好了。”

23、后來,我對她說:“你做得很好,婦科產(chǎn)品賣得好,你就可以在婦科方面做大家的老師,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多多銷售,以后婦科產(chǎn)品銷售就靠你了?!彼幍昀习錋 學(xué)習(xí)很重要,包括我們自己每一個,俗話說的好活到老學(xué)到老老師 然后,我問她:“你想賺更多錢嗎?”她說:“老師,做夢都想呀”我說:“那好,從現(xiàn)在開始為自己制定婦科以外的疾病和產(chǎn)品學(xué)習(xí)計劃,好好學(xué)習(xí),不懂的就找相應(yīng)最優(yōu)秀的員工,向他們請教,好嗎?”藥店老板A 原來還是個錢迷啊老師 錢是好東西,不要回避藥店老板B 嗯,每個人都在為賺錢忙乎呢藥店老板A 對,君子愛財,取之有道就好了老師 在這個想多賺錢,追求錢的過程中,獲得了快樂,多好呀,獲得了認(rèn)可和尊重藥店老板A 是

24、啊老師 后來,我說,我請第一名的明星員工,還有你最后一名,跟我合影,留戀一下,如何?下個月我再來你們公司,我要看你的銷售數(shù)據(jù),希望你們兩個做好朋友,相互學(xué)習(xí),好嗎?我相信你這樣去學(xué)習(xí)和實(shí)踐,你銷售一定會更好,有信心嗎?她樂開了花。雖然我已經(jīng)一個多月沒去她們公司了,但我聽說她銷售越來越好了。還是那句話:這個世界不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的那雙眼睛。藥店老板A 記住了,趙老師老師 大家注意溝通技巧,我并沒有批評他,嫌棄她,而是幫助他找出婦科的閃光點(diǎn)來,加以鼓勵和認(rèn)可,然后建議他好好學(xué)習(xí)其他類別產(chǎn)品,他也就開始愛學(xué)習(xí)了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以賺錢,可以得到認(rèn)可。這些都是個人魅力的體現(xiàn)藥店老板A 嗯嗯藥店老

25、板B 那如果這個員工沒有銷售閃光點(diǎn)不知道自己哪方面好怎么辦啊?老師 怎么可能一無是處呢?才說了,不缺少美。缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。藥店老板B 那還是我們發(fā)現(xiàn)的不夠?老師 通過數(shù)據(jù)分析,一定可以發(fā)現(xiàn)一個員工銷售相對好的產(chǎn)品,通過詢問本人一定也會知道,通過詢問同事也一定會知道藥店老板B 恩呢,把數(shù)據(jù)分析忘記了老師 通過觀察他接待幾個顧客就能看出來了,譬如:打招呼熱情嗎?譬如迎來送往積極嗎?譬如愿意學(xué)習(xí)產(chǎn)品說明書嗎?愿意發(fā)放宣傳單嗎?愿意打掃衛(wèi)生嗎?愿意加班嗎?藥店老板B 恩呢,謝謝藥店老板A每次搞活動發(fā)放傳單員工都怨言很多呢老師 會私下抱怨嗎?那要問問你的考核機(jī)制呢?是不是發(fā)單就沒有銷售,別人做了銷售就多拿錢?是不是每個人都發(fā)單,機(jī)會均等?是不是講清楚發(fā)單的意義了?是不是統(tǒng)計了發(fā)單的回店率?一般是3%藥店老板A講了啊,也是都會發(fā)的,只是大家覺得占用業(yè)余時間發(fā)就不開心老師是不是去檢查發(fā)單了?藥店老板A抽查了老師 那要問問,占用業(yè)余時間,是不是給予相應(yīng)的獎勵了?藥店老板A哦老師 如果員工發(fā)單不發(fā)單,銷售都一樣,收入都一樣,那就不行了。銷售業(yè)績增加了,收入必須增加。藥店老板A那應(yīng)該是這點(diǎn)做的不很好了老師 甚至超過某個界限的營業(yè)額中,毛利直接拿出來分紅,讓員工有做老板的感

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