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1、大班數(shù)學模擬觀察活動誰大誰小教案反思這是大班數(shù)學模擬觀察活動誰大誰小教案反思， 是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1 、用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小，初步感知大小的相對性。2 、能排除顏色干擾，從三個大小不一的物體中，找出最大的和最小的。3 、發(fā)展初步的觀察和比較能力。活動準備：1 、顏色相同、大小不同的 2 頂帽子圖片大小不同的 2 件衣服圖片，寶寶、媽媽、爸爸頭像圖片各一。2 、大小明顯不同的物品若干：如皮球、積木、娃娃等，裝玩具用的大筐、口袋各一個。3 、大中小鞋子圖片各一，大中小不同的幾組物品：如皮球、花朵、玩具汽車等。4 、每組幼兒一盒油畫棒。5 、練

2、習冊?；顒舆^程：1 、比較兩個物體的大小，辨認大小。- 出示兩頂顏色相同、 大小不同的帽子圖片， 引導幼兒觀察兩頂帽子的大小不同。教師：這兩頂漂亮的帽子一樣嗎 ?（ 他們一個大，一個小。 ） 它們是誰呢 ?哦!大的是媽媽的， 小的是寶寶的。 （ 教師出示媽媽和寶寶的頭像并為他們戴上帽子。 ）- 出示兩件大小不同的衣服，請幼兒說一說他們的大小。教師： 這兩件大小不同的衣服是誰的 ?（ 引導幼兒操作大的送給媽媽。 小的送給寶寶 ） 為什么呢 ?（請幼兒用 "大"" 小"來描述 ）- 游戲：看誰找得快?？匆豢矗幻容^大小。教師為幼兒準備許多大小不一的物品，

3、 分別放置在玩具筐和口袋里。 請幼兒自由選擇， 用看一看， 摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個， 或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個，將大的送給媽媽，小的送給寶寶，比一比，看誰送得對。2 、比較三個物體的大小，找出最大的和最小的。- 出示三雙顏色、大小不一的鞋子，辨認最大的和最小的。教師： 哇!這里有三雙鞋子， 他們是爸爸的、 媽媽、 寶寶的。 （教師出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像。 ） 哪一雙是爸爸的 ?（ 引導幼兒找出最大的。 ） 這是最大的。那一雙的寶寶的 ?（ 引導幼兒找出最小的。 ）- 教師分別出示幾組大中小不一的皮球、 花朵、 玩具汽車等， 幼兒看老師拿相應大小的物品，快速說出 "最大的 "、 "最小的 " 。3 、操作練習冊，鞏固對大小的辨識。活動反思：1. 這節(jié)課我們小朋友認識大于號，小于號，并學會了在活動中運用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。 將數(shù)學融

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