大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)

1、大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。3、在活動(dòng)中誘發(fā)幼兒形成遵守時(shí)間與愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 教具： 有關(guān)各種時(shí)鐘的幻燈片； 時(shí)鐘一面， 可活動(dòng)鐘面一只；表示7、 8、9、 10 點(diǎn)鐘的鐘面各一只，時(shí)間記錄卡各一張。2、學(xué)具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動(dòng)鐘面每人一份；實(shí)物時(shí)鐘4 只。活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶相關(guān)知識(shí)。1、前段時(shí)間我們小朋友和老師一起做了有關(guān)時(shí)鐘的調(diào)查，知道時(shí)鐘有好多好多種。 現(xiàn)在請(qǐng)你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘， 看看你認(rèn)識(shí)它嗎？2、依次出

2、示幻燈片，幼兒講名稱。3、剛才我們所見(jiàn)到的只是時(shí)鐘家族的一部分，它可能還有其他的種類，我們以后再來(lái)探討。4、 上次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)鐘面， 來(lái)告訴大家， 最長(zhǎng)的針叫 （秒針） ，有點(diǎn)長(zhǎng)的針叫（分針） ，最短的針叫時(shí)針。鐘面上一共有多少個(gè)數(shù)字（12）,最上面的是數(shù)字12,然后依次是1、211。請(qǐng)你好好回憶 一下，時(shí)鐘里的指針是朝哪一個(gè)方向走的？ （112）對(duì)了，這樣的方向就叫順時(shí)針?lè)较?。二、交流調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)間，正在干什么？1、小朋友們說(shuō)的真好，那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴幔?、鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系，前幾天我們小朋友已經(jīng)做過(guò)了一個(gè)調(diào)查， 將自己活動(dòng)的時(shí)間記錄了下來(lái)， 現(xiàn)在請(qǐng)你拿

3、出自己的調(diào)查表， 說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)間在干什么？你只要說(shuō)出長(zhǎng)針在幾， 短針 在幾的時(shí)候，你在干什么？好我們先自己說(shuō)。3、誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。 （請(qǐng)34 個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)） 。4、說(shuō)的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們?cè)谶\(yùn)行中有什么關(guān)系呢？5、老師為你們準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)你看看里面有幾根指針， （兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時(shí)針） ，那秒針在哪兒呢？聽(tīng)（滴答） 聲就是秒針在跑。 那他們兩在運(yùn)行時(shí)有什么關(guān)系呢？下面請(qǐng)我們小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫?看看他們之間到底有什么秘密？注意， 撥指 針的時(shí)候一定要按照順時(shí)針?lè)较驌堋?、說(shuō)說(shuō)看，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)的真好，分針走一圈，時(shí)針走一格，這就表示一個(gè)小時(shí)。7、那么長(zhǎng)針、短針指著的數(shù)字又是表示幾點(diǎn)鐘呢？別急，老師來(lái)向你們介紹。三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)以及它們的記錄方法。1、好，先請(qǐng)你們聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事。2、教師有表情的講述故事小明秋游 ，邊講邊出示相關(guān)時(shí)間的鐘面。3、講述后提問(wèn)：1) 、小明去秋游了嗎？為什么沒(méi)去成？2) 、他該幾點(diǎn)鐘起床，他