大班繪本教案：搬過來搬過去

1、大班繪本教案：搬過來，搬過去溫州市第四幼兒園 胡周活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀畫面， 了解兩個朋友住進不同高度的房子帶來的種種困難。2、體驗故事中好朋友相互關(guān)心理解對方，遇到困難用積極的心態(tài)去面對解決困難。3、學(xué)習(xí)預(yù)測事情的發(fā)展并驗證答案，提高預(yù)測故事發(fā)展的能力?；顒訙?zhǔn)備：繪本搬過來，搬過去活動過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們喜歡和朋友在一起嗎？和好朋友在一起心情怎么樣？今天，我給大家?guī)砹藘蓚€新朋友，看，他們是誰呀？師：這對好朋友間有趣故事就藏在書里，故事的題目叫搬過來，搬過去 .師 : 鱷魚和長頸鹿怎么了 ?他們?yōu)槭裁匆徇^來,搬過去 ?師：讓我們一起走進這個故事吧!師 : 鱷魚和長頸鹿

2、在干什么?鱷魚長的怎么樣? 這是鱷魚他非常矮小.長頸鹿長的怎么樣？這是長頸鹿她非常高大， 。他們的身高有著很大的差距.師：盡管如此,可他們還是成為了一對好朋友，而且是一對非常親密的朋友。他們每天都想一睜開眼睛看到對方， 送給對方一個甜甜的微笑。 于是， 他們決定住在一起。二、預(yù)測故事發(fā)展。師： 這兩個朋友是應(yīng)該搬進長頸鹿的房子呢還是搬進鱷魚的房子呢？你認(rèn)為會搬進鱷魚家的請做這邊，搬進長頸鹿家的請做這邊。請選擇？為什么？幼兒預(yù)測并說明原因。師：我們看看故事里這對好朋友搬進了誰的家。師： 搬進了誰的家？高大的長頸鹿搬進了鱷魚的小房子究竟會發(fā)生什么呢？我們一起來看一看。師：長頸鹿怎么了？她遇到了什么

3、困難？長頸鹿走到哪都會撞到頭，她住的很不舒服。師：我們一起來學(xué)一學(xué)長頸鹿曲著腿、扭著脖子的樣子。師：這樣舒服嗎？鱷魚看到自己的好友住的這么不舒服會怎么想？如果你是這只鱷魚，你會怎么做？師：我們來看看故事里的鱷魚是怎么說這么做的 .“要不， 我們搬到你家去吧。 ” 鱷魚對長頸鹿說， “小鱷魚住大房子總比大長頸鹿住小房子要好的多。 ”師： 鱷魚做了個什么決定？為什么要搬過去？真是一只關(guān)心朋友為朋友著想的鱷魚。在生活中，你們有像鱷魚一樣關(guān)心你為你著想的朋友嗎？（）師： 小鱷魚住進長頸鹿的大房子里就會很舒適的生活下去嗎？你認(rèn)為會的， 請做這邊， 不會的請做這邊。 請選擇？那他會遇到哪些困難呢？究竟鱷魚

4、會不會遇到困難呢？我們一起來看看。師：他們在干什么？遇到了什么困難？你們能幫幫他們想個解決的辦法嗎？師：我們接著往下看。我們來看看你們想的辦法行不行？師：椅子變高了鱷魚坐上去了嗎？桌子變矮了，長頸鹿怎么了?看來在同一高度吃飯成了他們生活中的一個困難。 他們還會遇到哪些困難呢？出示圖片， 鱷魚又遇到什么困難，你是從哪里看出來的？師： 鱷魚住進長頸鹿家也遇到了許多困難， 長頸鹿的心情會怎么樣？如果你是長頸鹿你會怎么做？三、想辦法解決困難1、師：小房子只適合小鱷魚住，而大房子只適合長頸鹿住，看來，這對好朋友之間的身高差距給他們帶來了許多的煩惱。 那怎么辦呢？我們繼續(xù)往下看， 他們怎么了？面對困難，他

5、們會放棄住一起嗎？師： 你們覺得他們應(yīng)該放棄嗎？認(rèn)為應(yīng)該放棄的請做這邊， 不該放棄的請坐這邊，請選擇。為什么？（引導(dǎo)幼兒說出好朋友在一起相互關(guān)心，一起想辦法，困難總會解決的。 ）師：如果你是長頸鹿或是小鱷魚，你有什么好辦法？師：我們一起來看看他們有什么好辦法。師：他們在干什么？觀察畫面師： 他們現(xiàn)在在哪里？這里就是他們的新家。 在這間房子里， 他們遇到的困難有沒有解決呢？是怎么解決的？先找找吃飯問題解決了嗎？是怎么解決的？餐桌設(shè)在游泳池中間， 為了不使餐桌漂移，在餐桌的兩頭用鐵鏈固定住。他倆可以在同一高度用餐了。門把手問題改造長頸鹿家的大門。 在原來的大門上安裝上一扇小門， 裝 上小門把手，這

6、樣鱷魚就能夠得著了。樓梯問題雙人樓梯。 在游泳池的不同方位分別按上樓梯， 方便上下。 鱷 魚的樓梯臺階是小的，長頸鹿的樓梯臺階是大的。馬桶問題與游泳池相連， 水池里的水可以減少馬桶的高度， 鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。 鱷魚也不用擔(dān)心上完廁所因為夠不著手紙， 光著屁股干瞪眼了，如今的手紙就放在馬桶同樣的高度上，伸伸手就能夠到。晾衣服問題晾衣服的地方就設(shè)在地面與游泳池的交界處， 剛好有高度上的落差。長頸鹿晾衣服時可以在地面上，鱷魚晾衣服時就可以站在上面了。師： 小朋友剛剛都說的很好， 小鱷魚和長頸鹿這對好朋友太棒了， 我們?yōu)樗麄兊挠颜x鼓鼓掌吧！ 游泳池成了鱷魚和長頸鹿他倆愛的小屋。 小屋很溫馨。 我們再來看看這個房子里其他的東西吧！ （書架、垃圾筒、床、毛巾架）師： “身高的差距”曾經(jīng)讓這對好朋友面臨很多生活上的困難，他倆沒有抱怨，你想著我，我也想著你，相互關(guān)心，相互遷就，用積極的生活態(tài)度和自己的智慧， 最后終于把困難都解決掉了。 現(xiàn)在他們可以在這樣的房子里每天你看看我，我看看你，甜蜜蜜的微笑，一刻也不愿分離啦。