二年級科學上冊 第三單元 植物與環(huán)境 第9課 種大蒜課件 青島版六三制-青島版小學二年級上冊自然科學課件

1、第3單元 植物與環(huán)境9 9 種大蒜種大蒜科學概念目標科學概念目標1.知道有些植物可以用土壤種植，也能水培。2.通過種植活動，明白大蒜的生長需要陽光和水分?？茖W探究目標科學探究目標1.通過小組合作親自種養(yǎng)大蒜，知道大蒜如何選種，掌握土培和水培的步驟。2.對大蒜茁壯生長的條件進行討論分析，結(jié)合種養(yǎng)過程中的觀察、記錄，能夠得出大蒜的生長需要陽光和水分的結(jié)論?？茖W態(tài)度目標科學態(tài)度目標1.通過種大蒜，學會種養(yǎng)植物的方法，讓生活更有情趣，同時激發(fā)探究身邊植物的興趣。2.愿意傾聽、分享他人有關(guān)植物種養(yǎng)的知識，尊重事實，樂于表達、講述自己的觀點?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標通過親自種養(yǎng)

2、、觀察植物，更加珍愛生命、熱愛大自然，意識到保護環(huán)境的重要性。課題引入你你家里都種了哪些植物？家里都種了哪些植物？怎樣照顧植物？怎樣照顧植物？澆水澆水施肥施肥修剪枝葉修剪枝葉曬太陽曬太陽探究新知選擇蒜種：選擇蒜種：大的大的 飽滿的飽滿的探究新知土壤培育：土壤培育：第一步：選種第一步：選種第二步：準備帶土的花盆第二步：準備帶土的花盆第三步：把蒜瓣插入挖好的土洞中第三步：把蒜瓣插入挖好的土洞中第四步：澆水第四步：澆水注意：蒜瓣尖的一頭朝上。注意：蒜瓣尖的一頭朝上。鱗莖鱗莖盤盤探究新知水培大蒜：水培大蒜：第一步：選種第一步：選種第二步：準備淺盤第二步：準備淺盤第三步：把蒜瓣整齊擺放在淺盤內(nèi)第三步：把

3、蒜瓣整齊擺放在淺盤內(nèi)第四步：澆水第四步：澆水注意：注意：可以剝皮，也可以不剝皮。可以剝皮，也可以不剝皮。一定要保留鱗莖盤。一定要保留鱗莖盤。尖頭朝上。尖頭朝上。蒜瓣之間適當挨緊一點，這樣蒜瓣才不會倒。蒜瓣之間適當挨緊一點，這樣蒜瓣才不會倒。水能淹沒鱗莖盤為宜。水能淹沒鱗莖盤為宜。探究新知怎樣做更有利于大蒜的生長？怎樣做更有利于大蒜的生長？誤區(qū)一誤區(qū)一：每天都要澆水，要多澆點。正確做法：正確做法：要要適量澆水，保持土壤濕潤或鱗莖盤浸在水里即可。適量澆水，保持土壤濕潤或鱗莖盤浸在水里即可。誤區(qū)二誤區(qū)二：要放在太陽下面暴曬。正確做法：正確做法：要要放在光線充足的地方，接受陽光的照射，但不能放在光線充

4、足的地方，接受陽光的照射，但不能在大太陽下曬很長時間。在大太陽下曬很長時間。誤區(qū)三誤區(qū)三：要經(jīng)常施肥。正確做法：正確做法：大蒜大蒜生長的營養(yǎng)多來自于蒜頭，作為實驗用的大蒜，生長的營養(yǎng)多來自于蒜頭，作為實驗用的大蒜，可以不用施肥。可以不用施肥。誤區(qū)四誤區(qū)四：水培大蒜每天都要換水。正確做法：正確做法：水培水培大蒜保持水的新鮮即可，不用每天換水。特別大蒜保持水的新鮮即可，不用每天換水。特別是初期不要每天換，否則不利于生根固定。是初期不要每天換，否則不利于生根固定。探究新知大蒜生長記錄表：大蒜生長記錄表：日期日期高度高度備注備注 基礎達標1.判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）蘿卜可以

5、用水來培育。（）（2）大蒜要種植在土壤里才能生長。（）（3）種植大蒜時尖的那頭要朝上。（）（4）大蒜生長需要充足的陽光。（）2.在種蒜的實驗中，主要測量觀察的是大蒜的（A）。A.高度B.寬度C.顏色3.關(guān)于大蒜，下列說法中的（B）是正確的。A.在種植過程中，水栽和土栽都需要大量的水B.大蒜可以生食C.大蒜只有蒜瓣可以食用4.在下列圖片中，哪一個是蒜苗？（A） A B C D1.按大蒜的種植過程排一排澆水選種備土植入觀察測量排序：或。2.明明和東東都種了大蒜，根據(jù)他們種植的大蒜填一填。（1）東東說：我種植的大蒜不需要土壤。明明說：我種植的大蒜盆里裝滿了土。根據(jù)他們的說法，東東種植的大蒜是（）號，明明種植的是（）號。（2）你認為誰說的對？請在后面的括號了打“”或者“”。A.明明認為大蒜只有桿子，沒有葉子。（）B.東東認為大蒜的葉子就是直直的綠色桿子。（）綜合探究拓展活動拓展活動：種蘿卜拓展活動：種蘿卜第一