秋三年級語文上冊 第二單元 達(dá)標(biāo)測試卷1 新人教版-新人教版小學(xué)三年級上冊語文試題

1、第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(36分)1用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(4分)增添(zn zng) 一曲豐收的歌(q q)橙黃橘綠(chén chéng) 挑促織(tio tio)2加偏旁成新字，再組詞。(9分)甫：_( )_()_()見：_() _() _()兆：_() _() _()3看拼音，寫詞語。(4分)yánliào shíjìn pái liè fn shu 4補(bǔ)充下面的詞語。(9分)秋( )氣()天()云()一葉()()金桂()() 層林()() 五谷()()春()秋()

2、 果實(shí)()() 秋風(fēng)()()5讀句子，給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)規(guī)則：規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式；整齊。(1)我們班建立了一個(gè)圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。( )(2)梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。( )充滿：填滿；布滿。充分具有。(3)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。( )(4)歡呼聲充滿了會(huì)場。( )6根據(jù)要求寫句子。(6分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_。(補(bǔ)充比喻句)(2)我家學(xué)校在附近(寫兩個(gè)語序不同的句子)a_b_(3) 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里_

3、。二、綜合展示廳(9分)7把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，把序號填在括號里。(5分)()果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。()可是，一會(huì)兒便雨過天晴。()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。()又是一個(gè)亮堂堂的天地了。8語言交流：我心中的秋天(4分)提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收，有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。_三、課本直通車(10分)9古詩三首(6分)(1)補(bǔ)充詩句：停車坐愛楓林晚，_。(2)理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！痹娙颂K軾含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的_，同時(shí)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是

4、_的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_10秋天的雨：補(bǔ)充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把_。(2)秋天的雨，有一盒_。(3)秋天的雨，藏著_。(4)秋天的雨，吹起了_。四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)11課內(nèi)閱讀。(8分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

5、 (1)用“”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1.5分)印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhn)(2)聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1分)熨帖：_(3)讀文中畫“”的句子，填空。(3分)句中的“這”是指_，句子采用_的修辭手法把_比作_，落葉成了_。這樣的描寫表現(xiàn)了_。(4)概括選文的主要內(nèi)容。(2.5分)_12課外閱讀。(12分)北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就

6、像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃燒”在字典中有兩種解釋：物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；形容某種感情、欲望

7、高漲。短文中“燃燒”應(yīng)選擇第_種解釋。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特點(diǎn)？(用文中的一個(gè)詞概括)(2分)_(3)文中畫橫線的句子用了_的修辭手法，把_比作_，寫出了河水_的特點(diǎn)。(4分)(4)第四自然段一共有_句話，是圍繞“_”這句話來寫的。這個(gè)自然段是_結(jié)構(gòu)。(3分)(5)本文描寫了北大荒秋天的_、_和_的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒_的美麗景象。(2分)五、習(xí)作百花園(25分)13寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。注意日記的格式。參考答案： 第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.zng q chéng tio2示例：捕 捕捉 鋪 鋪路 輔 輔導(dǎo)

8、規(guī) 規(guī)則 觀 觀看 視 電視挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水3顏料 石徑 排列 豐收4高 爽 高 淡 知 秋 飄 香 盡 染 豐 登 華 實(shí) 累 累 習(xí) 習(xí)5(1) (2) (3) (4)6(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)a.我家在學(xué)校附近。 b學(xué)校在我家附近。(3)示例：向我們招手二、7.3 1 4 2 58略。 點(diǎn)撥：人的不同心境決定了眼里風(fēng)景的不同。作為兒童，當(dāng)你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會(huì)感受到秋天帶給我們的快樂，一定會(huì)喜歡這美麗的秋天。三、9.(1)霜葉紅于二月花(2)品格和秉性 人生成熟、大有作為(3)蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。10(1)鑰匙(2)五彩繽紛的顏料(3)非常好聞的氣味(4)金色的小喇叭四、11.(1)yìn yù zhn (2)這里形容落