畢業(yè)論文審核表

1、攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審核表院 （系）市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)2005年級(jí)指導(dǎo)教師職稱講師填報(bào)時(shí)間2009年 1月 9日課題名稱綠色壁壘對(duì)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的影響及對(duì)策理工類A 工程設(shè)計(jì)B 理論研究C 實(shí)驗(yàn)研究D 計(jì)算機(jī)軟件E 綜合論文F 其它課題性質(zhì)文管類A 專題B 論辯C 綜述D 綜合論文E 其它課題來(lái)源A 科研題目B 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)C 教學(xué)D 其它E 自擬題目成果類別A 論文型B 設(shè)計(jì)型完成課題所需時(shí)間12 周所需學(xué)生人數(shù)1 人實(shí)習(xí)（考察）地點(diǎn)論文（設(shè)計(jì)）地校內(nèi)點(diǎn)學(xué)生應(yīng)具備修完本專業(yè)規(guī)定的課程，具備論文撰寫必須的知識(shí)和能力，進(jìn)行了初步的社會(huì)實(shí)踐和的條件調(diào)查，收集到論文撰寫相關(guān)的資料，參閱了大量

2、的本課題研究文獻(xiàn)，了解本課題研究現(xiàn)狀。立題依據(jù)（主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的、意義）加入 WTO，中國(guó)農(nóng)業(yè)進(jìn)入一個(gè)更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，客觀上對(duì)政府與企業(yè)提出較高要求。利用 WTO 的規(guī)則，制定可行的國(guó)際貿(mào)易政策，是政府行使職能的重要部分，也是中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品提高國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在化因素。農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易則是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要組成部分。針對(duì)目前中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口面臨綠色壁壘的影響這一問題，進(jìn)行分析探討，對(duì)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口破“壘”十分必要，意義重大。全面認(rèn)識(shí)和深入研究綠色壁壘的相關(guān)問題，找出適合中國(guó)國(guó)情的相應(yīng)對(duì)策，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的可持續(xù)發(fā)展有十分重要的意義。本課題預(yù)期

3、目標(biāo)（含：本課題應(yīng)完成的工作，課題預(yù)期目標(biāo)和課題價(jià)值估計(jì)，工作量大小、難易程度）本課題應(yīng)完成的工作包括：論文提綱的編寫；開題報(bào)告的編寫；畢業(yè)論文題目審核的填寫；畢業(yè)論文選題表的填寫；畢業(yè)論文正文內(nèi)容及其他附屬的編寫。本課題研究工作量與難度適合作為本科畢業(yè)論文。提供的外部條件(從事該課題必須應(yīng)具備的基本條件(如儀器設(shè)備、場(chǎng)地等)學(xué)校和學(xué)院圖書館和資料室有本課題研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究資料和文獻(xiàn)，學(xué)生還可以通過校園網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)搜索、查詢本課題國(guó)內(nèi)外最新的研究資料和文獻(xiàn)，院實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)條件，以及實(shí)習(xí)單位的實(shí)地考察，完全可滿足本課題研究的實(shí)驗(yàn)需要。主要參考資料1廉麗娜 . 國(guó)際貿(mào)易環(huán)境中“綠色壁壘”對(duì)農(nóng)產(chǎn)品

4、出口的影響及應(yīng)對(duì)策略.J甘肅科技 ,20062 薛榮久 , 如何跨越綠色貿(mào)易壁壘 .J 人民出版社 ,20023涂曉菊 .MW 下我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與綠色壁壘.J 中國(guó)農(nóng)村科技 ,20054冷柏軍 , 劉冰 . 國(guó)際綠色壁壘的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及對(duì)策研究.M 河南大學(xué)學(xué)報(bào) ( 社會(huì)科學(xué)版 ),20055 孫敬水 . 技術(shù)性貿(mào)易壁壘的經(jīng)濟(jì)分析 .J 北京 : 中國(guó)物資出版社 ,2005.6曹繁有 , 鐘筱紅 . 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品綠色貿(mào)易壁壘對(duì)策初探.J江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)( 社會(huì)科學(xué) ),20037 劉倩 , 潘殿蓮 , 孫福廣 . 影響我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口的原因與對(duì)策.D 攀枝花：維普數(shù)據(jù)庫(kù) ,20048 呂宏 . 發(fā)達(dá)

5、國(guó)家在農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易中使用 TBT的主要做法及啟示 .J 世界農(nóng)業(yè) ,20039吳敏文 , “綠色壁壘”對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易的影響及對(duì)策.J 農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ,200410李海東 . 中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品受阻綠色壁壘的原因及對(duì)策分析.N 哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) ( 社會(huì)科學(xué)版 ),2005相鄰課題情況或子課題情況本課題沒有子課題，一位學(xué)生單獨(dú)完成一題。填報(bào)人（簽字） ：填報(bào)日期：年月日院（系）教研室審核意見：院（系）教研室主任（簽字）：年月日院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見：組長(zhǎng)（簽字）：院（系）（簽章）年月日注： 1.本表用于各專業(yè)教師擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )課題和各院（系）的畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審核畢

6、業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )課題的可行性用。(論文 )工作2. 根據(jù)教師擬訂該畢業(yè) 設(shè)計(jì) (論文 )課題所需學(xué)生人數(shù)，應(yīng)在“相鄰課題情況或子課題情況”欄內(nèi)填寫出每個(gè)學(xué)生應(yīng)做的子課題情況，保證一生一題。3. 每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文 )課題應(yīng)填寫該表一份。各院分專業(yè)整理倚 窗 遠(yuǎn) 眺 ，目 光 目 光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周 遭流嵐升騰，沒露出那真實(shí)的面孔。面 對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在 天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來(lái)臨許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流秋日里，陽(yáng)光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉，會(huì)飄到我的窗前。斑 駁的印跡里，攜刻