2017二年級(jí)數(shù)學(xué)分一分與除法教案1doc

1、“分一分及除法”單元備課教學(xué)年級(jí)：二年級(jí)一、 教學(xué)內(nèi)容分析 ：（一）單元主要內(nèi)容及課時(shí)分配內(nèi)容 建議課時(shí)數(shù) 分桃子（體驗(yàn)平均分的意義） 3 分蘋(píng)果（進(jìn)一步體驗(yàn)平均分的意義）分糖果（體驗(yàn)大數(shù)目的平均分的過(guò)程及策略的多樣性）分香蕉（認(rèn)識(shí)除法意義及除法算式） 3飛行表演（用除法算式表示平均分）練習(xí)二小熊開(kāi)店（用乘法口訣求商） 3運(yùn)動(dòng)會(huì)（用乘除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）快樂(lè)的動(dòng)物（體會(huì)“倍”的意義） 5文具店（解決涉及倍數(shù)關(guān)系的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）花園（解決有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題）練習(xí)三（二）教材編寫(xiě)特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖1、 通過(guò)“分桃子、分蘋(píng)果、分糖果”的分的具體活動(dòng)，逐步豐富、加深平均分的體驗(yàn)。2、 經(jīng)

2、歷“分香蕉、飛行表演、小熊開(kāi)店、運(yùn)動(dòng)會(huì)”平均分的具體操作的數(shù)學(xué)化過(guò)程，體會(huì)除法意義及應(yīng)用價(jià)值3、 結(jié)合 “快樂(lè)的動(dòng)物、文具店、花園” 具體情境，體會(huì)“倍”的意義4、 用乘、除法混編的情境，培養(yǎng)分析問(wèn)題及選擇算法的能力（三）教材內(nèi)容的數(shù)學(xué)核心思想：（1） “平均分”抽象為符號(hào)化的過(guò)程數(shù)學(xué)的抽象和簡(jiǎn)捷是數(shù)學(xué)的特點(diǎn)之一，通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷具體的實(shí)物操作，將對(duì)實(shí)物“平均分”的過(guò)程抽象為符號(hào)“÷”進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除法。（2） 除法運(yùn)算的意義對(duì)除法意義的理解，經(jīng)歷從分實(shí)物到抽象為符號(hào)的過(guò)程（3） 乘除法之間的關(guān)系在運(yùn)用口訣求商的過(guò)程中，體會(huì)乘除法之間的聯(lián)系。體會(huì)互逆運(yùn)算（4）體會(huì)普遍存在性二、 分桃子學(xué)生調(diào)

3、研方案調(diào)查時(shí)間：調(diào)研目的： 1、 了解學(xué)生學(xué)習(xí)“分一分及除法”這部分內(nèi)容的有關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)2、 了解學(xué)生“分”的過(guò)程中的生活經(jīng)驗(yàn)3、 了解學(xué)生學(xué)習(xí)“分一分”這部分內(nèi)容可能存在的難點(diǎn)4、 了解學(xué)生學(xué)習(xí)“分一分”的興趣點(diǎn)及喜歡的學(xué)習(xí)方式調(diào)研形式：調(diào)查問(wèn)卷、訪談?wù){(diào)研對(duì)象：一年級(jí)（3）班的學(xué)生調(diào)研內(nèi)容及形式：（一） 問(wèn)卷調(diào)查（全班所有學(xué)生）123（二）訪談8塊糖分給2位小朋友，你會(huì)怎樣分？（出示實(shí)物）目的：調(diào)研學(xué)生對(duì)8的分解的情況，并看多少孩子在分的過(guò)程中考慮到“平均分”！學(xué)生是否本原中具有“平均”的意識(shí)！通過(guò)前測(cè)明確，在教學(xué)設(shè)計(jì)中8的分解過(guò)程的落腳點(diǎn)是否該放在體驗(yàn)“平均”及“不平均”的區(qū)別上。三、“分桃

4、子”學(xué)生調(diào)研分析（一） 調(diào)查問(wèn)卷（二） 訪談分析四、 我們的思考五、 單元教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)“分一分”的操作活動(dòng)，體會(huì)平均分及除法運(yùn)算的意義；2、 會(huì)用25的乘法口訣求商，感受乘法及除法的密切聯(lián)系；3、 結(jié)合具體情境，理解“倍”的含義；4、 會(huì)用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1 具體的情境中，體會(huì)除法的意義。2 學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法口訣求商的方法。3 對(duì)“倍”的理解單元課時(shí)安排：14課時(shí)特別說(shuō)明：本單元是孩子初次接觸除法的相關(guān)內(nèi)容，單元比較大 ，我們選擇3個(gè)重點(diǎn)的課時(shí)：第一課時(shí)：分桃子（體驗(yàn)平均分的意義）；第三課時(shí)：分糖果（體驗(yàn)大數(shù)目的平均分的過(guò)程及策略的多樣性）；第十課時(shí)：快樂(lè)的動(dòng)物（體會(huì)“倍”的意義）這三個(gè)課時(shí)