23.沙灘上的童話【第2課時(shí)】

1、沙灘上的童話沙灘上的童話23231.1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠r(shí)候的情景。想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠r(shí)候的情景。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.結(jié)合自己的生活體會(huì)童年生活的快樂，培養(yǎng)熱愛生結(jié)合自己的生活體會(huì)童年生活的快樂，培養(yǎng)熱愛生活的品質(zhì)。活的品質(zhì)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題

2、。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u核心問題：核心問題：沙灘上的童話是一個(gè)怎樣的故事？沙灘上的童話是一個(gè)怎樣的故事？u串珠問題：串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想沙灘上的童話是怎樣來的。讀課文，想一想沙灘上的童話是怎樣來的。2.2.二畫：二畫：畫出文中人物的對(duì)話。畫出文中人物的對(duì)話。3.3.三品：三品：品讀人物對(duì)話，說說從中你體會(huì)到什么。品讀人物對(duì)話，說說從中你體會(huì)到什么。4.4.四探：四探：沙灘上的童話給孩子們帶來了怎樣的快樂？沙灘上的童話給孩子們帶來了怎樣的快樂？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞

3、語意思。理解詞語意思。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。這是一個(gè)連動(dòng)句，這是一個(gè)連動(dòng)句，“壘、筑、插壘、筑、插”三個(gè)連續(xù)動(dòng)詞三個(gè)連續(xù)動(dòng)詞，用得非常精確。簡(jiǎn)潔的語言，寫出了，用得非常精確。簡(jiǎn)潔的語言，寫出了“我們我們”建造建造童話城堡的過程童話城堡的過程。連動(dòng)句連動(dòng)句我們一起商量怎樣攻下那座城堡。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說：一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說：我說：“挖地道

4、，從地下裝上火藥，把城堡炸平。挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”生動(dòng)的語言描寫，生動(dòng)的語言描寫，“駕駛飛機(jī)去轟炸、挖地道駕駛飛機(jī)去轟炸、挖地道”寫出了孩子們?cè)O(shè)想的攻打城堡的方法寫出了孩子們?cè)O(shè)想的攻打城堡的方法。語言描寫語言描寫我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。出了公主。連續(xù)三個(gè)連續(xù)三個(gè)“歡呼著歡呼著”，運(yùn)用排比寫出了孩子們戰(zhàn)，運(yùn)用排比寫出了孩子們戰(zhàn)勝勝“魔王魔王”，救出，救出“公主公主”的無比快樂的心情的無比快樂的心情。排比排比我大聲說：我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！在這兒

5、，在這兒！”我抱住了媽媽。我抱住了媽媽。運(yùn)用反復(fù)的修辭，生動(dòng)的神態(tài)描寫、語言描寫，運(yùn)用反復(fù)的修辭，生動(dòng)的神態(tài)描寫、語言描寫，孩子們進(jìn)一步續(xù)編故事，沉迷于故事情節(jié)，創(chuàng)造和想孩子們進(jìn)一步續(xù)編故事，沉迷于故事情節(jié)，創(chuàng)造和想象的歡樂，溢于言表。象的歡樂，溢于言表。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她就是我的媽媽！真的，那時(shí)候，連我也忘記了她就是我的媽媽！孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實(shí)生活投入地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的自我。這說明孩子們玩得很開心，也說明孩子中的自我。這說明孩子們玩得很開心，也說明孩子們追

6、求真善美，痛恨假惡丑。們追求真善美，痛恨假惡丑。什么是動(dòng)詞？什么是動(dòng)詞？動(dòng)詞是表示動(dòng)作的詞。動(dòng)詞可以分為：表示手部動(dòng)作的詞，動(dòng)詞是表示動(dòng)作的詞。動(dòng)詞可以分為：表示手部動(dòng)作的詞，如拉、捏、推、打、抓等；表示腳部動(dòng)作的詞，如踢、如拉、捏、推、打、抓等；表示腳部動(dòng)作的詞，如踢、跳、跑、踩、蹦等；表示身體動(dòng)作的詞，如扭、搖、擺、跳、跑、踩、蹦等；表示身體動(dòng)作的詞，如扭、搖、擺、晃、躺、撲等；表示口部動(dòng)作的詞，如吃、喝、嘗、舔、晃、躺、撲等；表示口部動(dòng)作的詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。咬等。使用動(dòng)詞有什么好處？使用動(dòng)詞有什么好處？化靜為動(dòng)化靜為動(dòng)，寫出鮮活的人物、鮮活的故事、鮮活的世界。，寫出鮮活的人物、

7、鮮活的故事、鮮活的世界。認(rèn)識(shí)動(dòng)詞認(rèn)識(shí)動(dòng)詞寫出三個(gè)和寫出三個(gè)和“四面八方四面八方”一樣含有數(shù)字的成語。一樣含有數(shù)字的成語。一心一意三言兩語七上八下一心一意三言兩語七上八下仿寫仿寫同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u核心問題：核心問題：小馬在不知道水深水淺的情況下，在媽媽的教導(dǎo)小馬在不知道水深水淺的情況下，在媽媽的教導(dǎo)下親自試一試，順利過了河。下親自試一試，順利過了河。沙灘上的童話是一個(gè)怎樣的故事？沙灘上的童話是一個(gè)怎樣的故事？1.1.一讀：一

8、讀：讀課文，想一想沙灘上的童話是怎樣來的。讀課文，想一想沙灘上的童話是怎樣來的。童話的內(nèi)容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，童話的內(nèi)容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，我們攻打城堡，救出公主的故事。我們攻打城堡，救出公主的故事。u串珠問題：2.2.二畫：二畫：畫出文中人物的對(duì)話。畫出文中人物的對(duì)話。不知誰說了一句：不知誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。王。”接著又有人補(bǔ)充：接著又有人補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！他搶去了美麗的公主！”第三第三個(gè)小伙伴說：個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！你們快聽，公主在城堡里哭呢！”3.3.三品：三品：品讀人物對(duì)話，說說從中你體會(huì)

9、到什么。品讀人物對(duì)話，說說從中你體會(huì)到什么。我從中體會(huì)到孩子們的天真活潑、富于幻想。我從中體會(huì)到孩子們的天真活潑、富于幻想。4.4.四探：四探：沙灘上的童話給孩子們帶來了怎樣的快樂？沙灘上的童話給孩子們帶來了怎樣的快樂？沙灘上的童話給孩子們帶來了無窮的快樂，沙灘上的童話給孩子們帶來了無窮的快樂，甚至讓他們忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的自我。甚至讓他們忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的自我。沙灘上的童話沙灘上的童話建造城堡建造城堡營(yíng)救公主營(yíng)救公主編織童話編織童話快樂幸福快樂幸福無憂無慮無憂無慮課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)忘記現(xiàn)實(shí)忘記現(xiàn)實(shí)本文寫了一群孩子在沙灘上建造本文寫了一群孩子在沙灘上建造“城堡城堡”并編織并編織了一個(gè)美麗的童話故事

10、，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富了一個(gè)美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂?，F(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀小鳥，小鳥小鳥，小鳥金波金波春天里春天里, ,有陽光有陽光, ,樹林里樹林里, ,有花香，有花香，小鳥小鳥小鳥小鳥, ,你自由地飛翔，你自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥小鳥，迎著春天歌唱。小鳥小鳥，迎著春天歌唱。愛春天愛春天, ,愛陽光愛陽光, ,愛湖水愛湖水, ,愛花香愛花香, ,小鳥小鳥小鳥小鳥, ,我的好

11、朋友我的好朋友, ,讓我們一起飛翔歌唱讓我們一起飛翔歌唱, ,一起飛翔一起歌唱。一起飛翔一起歌唱。國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀江頭落日照平沙，潮退漁船閣岸斜。江頭落日照平沙，潮退漁船閣岸斜。( (戴復(fù)古戴復(fù)古江村晚眺江村晚眺) )風(fēng)清泉冷竹修修，三伏炎天涼似秋。風(fēng)清泉冷竹修修，三伏炎天涼似秋。( (白居易白居易池畔逐涼池畔逐涼) )月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。( (張繼張繼楓橋夜泊楓橋夜泊) )一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（白居易（白居易暮江吟暮江吟) )竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。( (蘇軾蘇軾惠

12、崇春江晚景惠崇春江晚景) )沙灘上走路沙灘上走路腳印不長(zhǎng)久腳印不長(zhǎng)久沙灘里栽花沙灘里栽花扎不下根扎不下根沙灘上的石子沙灘上的石子俯拾即是俯拾即是泥鰍上沙灘泥鰍上沙灘不怕你滑不怕你滑走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【有關(guān)沙灘的歇后語有關(guān)沙灘的歇后語】課文中的小伙伴們不僅想象力豐富，而且很有正課文中的小伙伴們不僅想象力豐富，而且很有正義感，他們想到公主困在里面，就想把她救出來，最義感，他們想到公主困在里面，就想把她救出來，最后救出公主后他們興高采烈地歡呼讓我都跟著興奮。后救出公主后他們興高采烈地歡呼讓我都跟著興奮。通過這篇課文，我體會(huì)到了童年的美好和歡樂，我們通過這篇課文，我體會(huì)到了童年的美好和歡

13、樂，我們都要珍惜這么美好的童年！都要珍惜這么美好的童年！點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：首先借助漢語拼音或首先借助漢語拼音或新華字典新華字典解決本課的解決本課的生字新詞；然后多讀幾遍，做到正確、流利地朗讀課生字新詞；然后多讀幾遍，做到正確、流利地朗讀課文；最后在此基礎(chǔ)上邊讀邊聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，文；最后在此基礎(chǔ)上邊讀邊聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫跋胂蠛⒆觽冊(cè)谏碁┥贤嫠５那榫啊＠首x課文，邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫?。朗讀課文，邊讀邊想象孩子們?cè)谏碁┥贤嫠５那榫啊Ｄ愫托』锇閭兊臉穲@在哪兒？說說你們?cè)谀抢镒龅哪愫托』锇閭兊臉穲@在哪兒？說說你們?cè)谀抢镒龅淖畹靡獾氖?。最得意的事。參考答案?/p>

14、參考答案：示例：我和小伙伴的樂園在村邊的小河示例：我和小伙伴的樂園在村邊的小河旁。每到夏天的時(shí)候，我們最喜歡到這里捉魚。旁。每到夏天的時(shí)候，我們最喜歡到這里捉魚。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：本題需要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來完成，本題需要結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來完成，答案不唯一。答案不唯一。讀讀認(rèn)認(rèn)。讀讀認(rèn)認(rèn)。參考答案：參考答案：ch huch hu fnbfnbzn shnzn shn mk shn rn ji sh fi jmk shn rn ji sh fi j 插插 花花 反反 駁駁 贊贊 賞賞 魔魔 窟窟 商商 人人 駕駛飛機(jī)駕駛飛機(jī)zhunshn zhunshn hnthnt xinhnxinhn

15、qin ji pxi li q chn boqin ji pxi li q chn bo 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 身身 轟塌轟塌 兇狠兇狠 搶搶 救救 趴下趴下 壘壘 起起 城城 堡堡插花反駁贊賞魔窟商人駕駛飛機(jī)插花反駁贊賞魔窟商人駕駛飛機(jī)轉(zhuǎn)身轟塌兇狠搶救趴下壘起城堡轉(zhuǎn)身轟塌兇狠搶救趴下壘起城堡一、判斷加點(diǎn)字的讀音是否正確，對(duì)的畫一、判斷加點(diǎn)字的讀音是否正確，對(duì)的畫“”“”，錯(cuò)的，錯(cuò)的 在在“(“()”)”里改正。里改正。bobo t t qq堡壘堡壘( () ) 塌方塌方( () ) 兇惡兇惡( ( ) )boboxingxingbbshsh m m 趴下趴下( () )駕駛駕駛( () ) 魔鬼魔鬼( ()

16、 )hnhnbb zunzun轟炸轟炸( () ) 駁回駁回( () ) 贊揚(yáng)贊揚(yáng)( () )ppmmbbznzn二、讀拼音，二、讀拼音， 寫漢字。寫漢字。 jin zo jin zo我們?cè)谏碁┥希ㄎ覀冊(cè)谏碁┥希?）了一座城堡，里面）了一座城堡，里面 hnhn有一個(gè)（有一個(gè)（ ）心得魔王）心得魔王, ,他捉走了公主。公主的他捉走了公主。公主的 k hn shn lin k hn shn lin （ ）聲被我們聽到，我們（）聲被我們聽到，我們（ ）了一個(gè)辦）了一個(gè)辦 ji chu ji chu法，（法，（ ）了公主。）了公主。建造建造救出救出商量商量狠狠哭喊哭喊三、在三、在“（ ）”里填上合適的詞語。里填上合適的詞語。( () )的沙灘的沙灘( () )的天地的天地( () )的魔王的魔王 ( () )的公主的公主( () )的勇士的勇士 ( () )的城堡的城堡海邊海邊快樂快樂兇狠兇狠美麗美麗真正真正古老古老四、句