江蘇省無(wú)錫市2020年秋學(xué)期高三語(yǔ)文期中調(diào)研考試卷(有答案)

1、江蘇省無(wú)錫市普通高中2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、未知閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一個(gè)領(lǐng)域的表示方式，在很大程度上，決定了那個(gè)領(lǐng)域是怎樣被“理解”的。只 有當(dāng)一個(gè)程序中的數(shù)學(xué)知識(shí)是包含于廣博的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)之中的時(shí)候，或許才能被我們認(rèn) 為是以與我們同樣的方式在“理解”。正是這個(gè)“知識(shí)表示”問(wèn)題成了人工智能的關(guān) 鍵所在。在開(kāi)始的時(shí)候，人們認(rèn)為知識(shí)是像句子那樣一“包”一“包”地存在的，而且把 知識(shí)注入系統(tǒng)的最好方式就是找到一種簡(jiǎn)單的方式把事實(shí)翻譯成被動(dòng)的小數(shù)據(jù)包。那 樣每個(gè)事實(shí)可能只不過(guò)是一條數(shù)據(jù)，可以被使用它的程序所存取。這種想法被下棋程 序所證實(shí)，在這些程序里排局勢(shì)被編碼

2、在某種矩陣或列表之中，高效地存在存儲(chǔ)器里， 可以把它們提取出來(lái)并用子程序加以處理O心理學(xué)家早就知道，人類(lèi)是以某種更為復(fù)雜的方式來(lái)儲(chǔ)存事實(shí)的。但這一點(diǎn)只是 近來(lái)才被人工智能研究工作者所重新發(fā)現(xiàn)。他們目前正而臨著“組塊化”知識(shí)的問(wèn)題 和區(qū)別過(guò)程性與描述性知識(shí)的問(wèn)題。而后一個(gè)問(wèn)題，涉及到“內(nèi)省可達(dá)的”和內(nèi)省 不可達(dá)的”這樣兩類(lèi)知識(shí)間的區(qū)別。認(rèn)為所有知識(shí)都應(yīng)能被編碼成被動(dòng)的數(shù)據(jù)，這種樸素設(shè)想實(shí)上是與關(guān)于計(jì)算機(jī)設(shè) 計(jì)的大部分基本事實(shí)相矛盾的。這就是說(shuō)，關(guān)于怎樣加、怎樣減、怎樣來(lái)等等的知識(shí) 不是編碼在中并存在存儲(chǔ)器內(nèi)的。事實(shí)上，這些知識(shí)不是放在存儲(chǔ)器中的某個(gè)地方， 而是體現(xiàn)在硬件的線(xiàn)路里。一個(gè)袖珍計(jì)并器并

3、沒(méi)有在其存儲(chǔ)器中存放加法的做法，這 個(gè)知識(shí)是編碼在它的“內(nèi)臟”中的。如果有人說(shuō)：“請(qǐng)指給我看在這個(gè)機(jī)器中加法的 做法存在哪里！”那么這種地方是找不到的。但在人工智能中大的工件都是與這樣一些系統(tǒng)有關(guān)的：它們大部分知識(shí)都存放在 特定的地點(diǎn)也就是采用描述性的方式。當(dāng)然，某些知識(shí)必須嵌入在程序中，否則 的話(huà)，所得到的就根本不是一個(gè)程序，僅僅是一部百科全書(shū)了。問(wèn)題在于怎樣才能把 知識(shí)分成程序和數(shù)據(jù)。不管怎么說(shuō)，把程序和數(shù)據(jù)區(qū)分開(kāi)也并非總是輕而易舉的。但 在一個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如果程序員直觀地感到某些項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是數(shù)據(jù)（或程序），那將 對(duì)該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響，因?yàn)槿司幊绦虻臅r(shí)候總是傾向于把那些像數(shù)據(jù)的

4、 對(duì)象和那些像數(shù)據(jù)的對(duì)象區(qū)分開(kāi)。必須指出，原則上把信息編成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成或過(guò)程的 任何方式都是同樣好的，也就是說(shuō)如果你不太在意效率的話(huà)，你能用一種方式所做的 一切也都能用另一種方式來(lái)做。但是，可以提出一些理由來(lái)說(shuō)明一種方式似乎肯定比 另一種優(yōu)越。例如，請(qǐng)考慮下面主張只使用過(guò)程性表示的點(diǎn)：“一旦你想要把相當(dāng)復(fù) 雜的特性編碼在數(shù)據(jù)中，你就不得不開(kāi)發(fā)出相當(dāng)于一種新的語(yǔ)言或新的形式系統(tǒng)的東 西。因此實(shí)際上你的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)變得像程序，而你的一些程序成了它們的解釋程序，那 你還不如開(kāi)始就直接把這些信息表示成過(guò)程的形式，這就用不著外層的解釋程序了 . ”（摘編自（美）侯世達(dá)哥德?tīng)枴釥?、巴赫集異璧之大成）材料二?/p>

5、如何才能讓計(jì)算機(jī)（或深度學(xué)習(xí)）具備理解與思考能力呢？我們應(yīng)當(dāng)參考人腦的工 作模式以自然語(yǔ)言理解為例，當(dāng)人們看到一句話(huà)“這個(gè)夏天就像蒸籠一樣"，會(huì)產(chǎn)生 哪些理解呢？假如此人母語(yǔ)是英語(yǔ)，且并不懂漢語(yǔ)，如果我們給他一本中英文詞典和 語(yǔ)法書(shū)（注意這代表某種類(lèi)型的語(yǔ)言知識(shí)），則他可以借助這些語(yǔ)言知識(shí)，很客易地將 這個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)的句子翻譯成英語(yǔ)；此人還需要利用已有的常識(shí)知識(shí)和認(rèn)知知識(shí)，才能理 解將“夏天”比作“蒸籠“，是形容這個(gè)夏天很熱；如果此人學(xué)一些關(guān)于現(xiàn)實(shí)的世界 知識(shí)，則他還會(huì)想到用某些品牌的空調(diào)或風(fēng)扇幫助降溫；如果此人還有一些全領(lǐng)城的 行業(yè)知識(shí)，對(duì)他就能推測(cè)這個(gè)夏天空調(diào)大賣(mài)，空調(diào)廠商效益提升，

6、可以提前做投資布 局0即使現(xiàn)有自然語(yǔ)言處理服務(wù)可以處理的簡(jiǎn)單樣例，同樣面臨類(lèi)似的問(wèn)題。如，用 戶(hù)檢索“北京到上海的高鐵”時(shí)，商業(yè)搜索引擎可以匹配“北京"”上海” “高鐵” 等實(shí)體，匹配預(yù)先定義好的模板，然后根據(jù)該模板對(duì)應(yīng)指令查詢(xún)后臺(tái)數(shù)庫(kù)返回相關(guān)車(chē) 次信息。這像一個(gè)事先編排好的操作流程，一切按照劇本來(lái)運(yùn)行，一旦超出事先定義 的范圍就束手無(wú)策。而人類(lèi)看到“北京到上海的高鐵“，則會(huì)調(diào)動(dòng)各種類(lèi)型的知識(shí)來(lái) 實(shí)現(xiàn)對(duì)這句話(huà)的理解，會(huì)知道北京和上海是中國(guó)的兩大直轄市，高鐵是運(yùn)行在陸地上 的高速鐵路，京滬高鐵是連接北京和上海的最繁忙的鐵路線(xiàn)。人類(lèi)永遠(yuǎn)這無(wú)法像搜索 引那樣記住繁多的京滬高鐵車(chē)次，卻能夠利

7、用有生以來(lái)不斷積累的知識(shí)，輕而舉地理 解這的話(huà)在現(xiàn)實(shí)世界中的意義，而不僅僅用耒找到所有京滬高鐵車(chē)次而已。只有真正 理解這句話(huà)在現(xiàn)實(shí)世界中的全部意義，才是真正的智能；而專(zhuān)門(mén)為完成某種特定任務(wù) （搜索車(chē)次）研制的系統(tǒng)或算法，則無(wú)法做到隨機(jī)應(yīng)變。可以看到，即使短短的一向話(huà)，只有在各種類(lèi)型知識(shí)的支持下，人們才能進(jìn)行不 同層次的理解。這些知識(shí)是人類(lèi)對(duì)包括自身在內(nèi)的外部世界的認(rèn)知，如同Plam發(fā)明 人杰夫.霍金斯在他的On Intel I igence中所描述的“世界模型”，是人腦對(duì)這個(gè)世 界形成的理性認(rèn)知模型。只有將自然語(yǔ)言置入這個(gè)“世界模型”中，才能實(shí)現(xiàn)真正的 理解,（摘編自劉知遠(yuǎn)、韓旭、孫茂松知識(shí)圖

8、譜與深度學(xué)習(xí)） 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A. “知識(shí)表示”是人工智能的關(guān)鍵所在，只有當(dāng)程序中的數(shù)學(xué)知識(shí)包含于現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn) 時(shí)，人工智能才真正得以實(shí)現(xiàn)。B.信息被編碼成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或過(guò)程的方式本無(wú)優(yōu)劣之分，程序員編碼時(shí)對(duì)程序和數(shù)據(jù) 直觀的區(qū)分讓它們有了高下之別。C.專(zhuān)門(mén)為完成某種特定任務(wù)研制的系統(tǒng)或算法缺乏各種類(lèi)型知識(shí)的支持，無(wú)法形成 對(duì)外部世界的認(rèn)知，不能做到隨機(jī)應(yīng)變。D.下棋程序和商業(yè)搜索引擎均是將信息編碼在程序中，高效率存儲(chǔ)、匹配和提取， 體現(xiàn)了人工智能的發(fā)展方向。2 .根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （）A.實(shí)現(xiàn)真正的人工智能，首先需要解決知識(shí)編碼由描述性向過(guò)程

9、性的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，但 這一轉(zhuǎn)變并非輕而易舉。B.計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中的加、減、乘、除等知識(shí)是以程序的形式呈現(xiàn)的，這與人工智能研 究工作者的最初理解不同。C.人們借助各種類(lèi)型的知識(shí)，可以對(duì)“這個(gè)夏天就像籠一樣”這句話(huà)進(jìn)行翻譯、理 解，甚至提前布局市場(chǎng)投資D.人類(lèi)與系統(tǒng)的不同之處在于人類(lèi)能理解信息在現(xiàn)實(shí)世界中的全部意義，系統(tǒng)卻只 能存儲(chǔ)多的信息。3 .根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)“真正的智能”隨機(jī)應(yīng)變特征的一項(xiàng)是（）A.智能人臉識(shí)別系統(tǒng)B.智能自動(dòng)駕駛汽車(chē)C.智能軍事機(jī)械狗D.智能聊天機(jī)器人4 .請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，給“知識(shí)表示”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。5 .請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。閱讀下面的文言文，完成下而小題

10、。蔣允儀，字聞韶，宜興人。萬(wàn)歷四十四年進(jìn)士，校桐鄉(xiāng)知縣，移嘉興。天啟二年， 擢御史。時(shí)廣寧已失，熊廷弼、王化貞俱論死，而兵部尚書(shū)張鶴鳴如故，糾之者反者 獲譴。允儀不平，疏抵其同罪佚罰。因套：“近音官稍進(jìn)苦口，輒見(jiàn)也1聒，遷謫未已， 申之戒諭。使臣不遵明諭.而引裾折檻以甘斥逐，天下事猶可為也；使諸臣果遵守明 諭，而并口舌以保祿位，天下事尚忍言哉！”報(bào)聞。碼鳴既屢次被劾，因詆者為群奸 朋謀，而反與前尚書(shū)黃嘉善、崔景榮并以邊功晉宮保。允儀益憤，言：“鶴鳴既以斬 微功邀三次之賞，即當(dāng)以失地大罪伏不赦之辜?！钡鄄挥?。會(huì)議紅丸事，力詆方從哲， 請(qǐng)盡奪官階、祿蔭。其黨惡之。尋疏論四川監(jiān)司周著、林宰、徐如珂等

11、功，請(qǐng)優(yōu)敘； 而劾總督張我續(xù)退縮，靖罷斥。不從。逾月，請(qǐng)杜傳宣，慎爵賞，兔立枷，除苛政。 允儀言“當(dāng)日方從哲管獨(dú)居政府，亓詩(shī)教、趙興邦等分部要津，凡通圉重臣無(wú)皆賄賂 請(qǐng)托而得，如李維翰、楊鎬、熊廷弼、李如柏、如楨,何一不出其保舉？迨封疆破壞， 囹圄充塞，而此輩宴然無(wú)恚。臣所以痛心遼事,追恨前此當(dāng)軸之人也?！敝兄紝⒅刈l 允儀，以大學(xué)士葉向高言，停俸半歲。允儀重從吾，尊紹徽。魏忠賢摧紹徽佐都察院 用事。五年，允儀還朝，即出為湖廣副使。其冬又使給事中蘇兆先劾其為門(mén)戶(hù)渠魁， 遂削籍。崇禎元年，薦起御史，言：“奸黨王紹徽創(chuàng)點(diǎn)將錄獻(xiàn)之逆一清流遂芟刈 無(wú)遺乞加削奪為傾陷忠良之戒”從之。明年，佐都御史曾于汴，

12、大計(jì)京官，貶黜者二 百余人，坐不謹(jǐn)者百人，仕路為清。尋擢太仆少卿。四年六月，以右僉都御史撫治郎 陽(yáng)。諸府標(biāo)兵止五百，餉六千，不及一大郡監(jiān)司。且承平久，人不知兵，而屬城率朦 簿,無(wú)守具。六年，流賊將筑湖廣。兵部令移鎮(zhèn)疑陽(yáng)，邨陽(yáng)益虛。其冬，賊大至，陷 那西上津。明年，陷房縣、?？?。允儀兵少，不能御，上幸乞援，且請(qǐng)罪。會(huì)賊入川， 那得少接。中官陳大金與左良玉來(lái)援，副使徐景麟見(jiàn)其多攜婦女，疑為賊，用炮擊之， 士馬多死。大金怒，訴諸朝，命速景麟，責(zé)允儀陳狀。已而并逑允儀下獄，戍邊，而 以盧象升代。十五年，御史楊爾銘、給事中倪仁禎相繼論薦，未及用而卒。（節(jié)選自明史蔣允儀傳）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷

13、句，正確的一項(xiàng)是 （）A.奸黨王紹徽創(chuàng)點(diǎn)將錄/獻(xiàn)之逆奄/清流遂芟刈無(wú)遺/乞加削奪為傾陷/忠良之戒/ B.奸黨王紹徽創(chuàng)點(diǎn)將錄獻(xiàn)之/逆奄清流/遂芟刈無(wú)遺/乞加削奪/為傾陷忠良之戒/ C.好黨王細(xì)做創(chuàng)點(diǎn)將錄/獻(xiàn)之逆奄/清流遂芟刈無(wú)遺/乞加削奪/為傾陷忠良之戒/ D.奸黨王紹徽創(chuàng)點(diǎn)將錄獻(xiàn)之/逆奄清流/遂芟刈無(wú)遺/乞加削奪為傾陷/忠良之戒/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （）A.進(jìn)士是科考最高功名，先由禮部主持會(huì)試并初擬合格名單，再由欽定。B.宮保是明清時(shí)期太子太保、太子少保的通稱(chēng)，用于給大臣加銜或死后贈(zèng)官。C.給事中在明朝時(shí)負(fù)責(zé)侍從規(guī)諫、稽查六部各司弊誤，官雖小，但職權(quán)頗重

14、。D.大計(jì)在文中指由吏部會(huì)同都察院對(duì)五品以下京官進(jìn)行的考績(jī)，每六年一次。12 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.蔣允儀剛直守則，不平則鳴，多次上疏要求朝廷明察大臣功過(guò)并給予嘉懲。B.蔣允儀心系邊事，直斥當(dāng)政，認(rèn)為遼東事敗源于邊臣重職都是通過(guò)賄賂而得。C.蔣允儀忠于職守，敢于斗爭(zhēng)，他的進(jìn)言使得奸黨覆火，朝廷官風(fēng)為之改變。D.蔣允儀審時(shí)度勢(shì)，求援御寇，但因?yàn)閷傧抡`擊援軍而受累下獄，被罰戍邊。13 .把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）近言官稍進(jìn)苦口，輒見(jiàn)蹤I第，遷謫未已，申之戒諭。（2）迨封疆破壞，囹圄充塞，而此輩宴然無(wú)恙。14 .結(jié)合全文，從國(guó)事重心、官員任用兩方面分

15、析天啟、崇禎兩朝的不同之處。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。溪上行溫庭筠綠塘漾漾煙濠濠，張翰此來(lái)情不窮。雪羽襦袱立倒影，金鱗撥剌跳晴空。風(fēng)翻荷葉一向白，雨濕蓼花千穗紅。心羨夕陽(yáng)波上客，片時(shí)歸夢(mèng)釣船中。注袖（H ）襁（shT）:羽毛初生時(shí)濡濕黏合貌。一向:一片。15 .下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.全詩(shī)敘寫(xiě)了雨后夕陽(yáng)映照下的溪上美景，抒發(fā)了詩(shī)人喜愛(ài)、沉醉之情。B.以“漾漾”扣風(fēng)，以“澇濠”扣雨，韻律舒緩，營(yíng)造出恬靜、和諧的氛圍。C.荷葉因風(fēng)翻起，一望皆白；花經(jīng)雨洗，紅得純粹：以色彩互襯寫(xiě)明麗之景。D.全詩(shī)以“羨”“夢(mèng)”收結(jié)，表達(dá)歸隱之愿和對(duì)美景易逝、人生苦短的惆悵。16 .詩(shī)

16、歌領(lǐng)聯(lián)的景物描寫(xiě)受杜前“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳 靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴”（漫成一首）啟發(fā)，又有變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。17 .補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道難中兩句“ , "化用秦惠王滅古蜀國(guó)時(shí)“五丁開(kāi)山” 的神話(huà)，寫(xiě)出歷史上蜀道不可逾越的險(xiǎn)阻。（2）杜牧阿房宮賦中兩句“, 描繪出中國(guó)古代筑群內(nèi)各建筑物間的 聯(lián)系方式和屋頂?shù)奶卣餍匝b飾形態(tài)。（3）靜女中，女子與男子有約卻“"，這令男子“”通過(guò)描寫(xiě)人物 的特征性動(dòng)作，刻畫(huà)出熱戀中女子的調(diào)皮和男子的癡醉。閱讀下面的文字，完成下面小題。莊稼人愛(ài)玉米，玉米卻從不驕做。天南海北，山川平原，玉米入土即生，是非常

17、好養(yǎng)活的“硬核”莊稼。小麥?zhǔn)樟绥牐衩缀孟绿?。雖說(shuō)此時(shí)地里滿(mǎn)是麥茬，但玉米并不挑犧身之處。播 種其間，一兩場(chǎng)雨水過(guò)后，田里就會(huì)齊刷刷地露出青嫩的小臉。食指中指那么長(zhǎng)的兩 片小芽，雖不如豆苗那般壯實(shí)，卻也清清爽爽，渾身張揚(yáng)著靈氣。待到一簇簇的幼苗抱團(tuán)共生，越長(zhǎng)越密，有經(jīng)驗(yàn)的莊人這時(shí)候會(huì)教導(dǎo)你，舍不得 苗，抱不到瓢，留住最好的那一棵是不二選擇。間苗后的玉米，一天一個(gè)樣。六七月 份雨水多光線(xiàn)足，一場(chǎng)雨水后，玉米就能躥出幾節(jié)高。地里，層層蓬勃舒展的葉子隨 風(fēng)動(dòng)，墨綠包的波濤此起彼伏。夜晚走到地頭，“咔咔”的拔節(jié)聲讓人陶醉。一天又一天，玉米莖上的包穗日漸充實(shí)，走向成熟的神態(tài)沉穩(wěn)自若，當(dāng)中還透出 融融的暖

18、意。轉(zhuǎn)眼間，夏日的燥熱漸行漸遠(yuǎn)，秋光已向田野間走來(lái)。對(duì)莊稼人永說(shuō)， 所有付出的日子，都在此時(shí)結(jié)成了豐碩的果實(shí),疲勞和汗水都有了回報(bào)。就這樣，小年忙乎乎地耕，終子到手了一大倉(cāng)沉甸甸的收獲。此時(shí)，莊丁人的心 里都不由她發(fā)出兩個(gè)字值了！18 .下列詩(shī)句所用的表現(xiàn)手法，和文中線(xiàn)句相同的一項(xiàng)是（）A.去年花里逢君別，今日花開(kāi)又一年。（韋應(yīng)物寄李借元錫）B.其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。（白居易琵琶行）C.梧桐更兼細(xì)，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢）D.春色三分，二分塵土，一分流水。（蘇軾水龍吟）19 .“硬核"原指一種力量感強(qiáng)、節(jié)奏激烈的說(shuō)唱音樂(lè)風(fēng)格，后被移用形容“很厲害” “很彪悍” “

19、很剛硬”。請(qǐng)概括玉米的“硬核”表現(xiàn)。20 .文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子可以改寫(xiě)成：“莊稼人的心里都不由地發(fā)出'值了兩個(gè)字?！?從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？21 .下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。近幾年，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和短視頻技術(shù)不斷成熟，用戶(hù)人群迅猛增長(zhǎng)。截至2020 年3月，我國(guó)短視頻用戶(hù)達(dá)7, 73億，約占網(wǎng)民整體的85, 6%以上，短視頻 用戶(hù)在使用頻次、使用時(shí)長(zhǎng)等方面均有大幅增長(zhǎng)。借助受眾基礎(chǔ)廣泛的介質(zhì)和載體， “短視頻歌曲”已經(jīng)成為當(dāng)今創(chuàng)作最活躍、傳播最廣泛，創(chuàng)作者在新媒介技術(shù)搭 建的新平臺(tái)上，源源不斷推出廣泛傳唱的眾多歌曲作品。22

20、.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不 超過(guò)75個(gè)字。法新社8月31日發(fā)表報(bào)道，基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)的新研究稱(chēng)，30年來(lái)，全球范圍內(nèi)由 氣候變化致冰川融化形成的湖泊數(shù)量猛增了 50%。報(bào)告作者加拿大人丹舒加在一份 聲明中說(shuō)：“并非所有冰川融水部會(huì)立即流入海洋。但到目前為止，還沒(méi)有數(shù)據(jù)可以 估算出究竟有多少融水被儲(chǔ)存在湖泊或地下水中。”他說(shuō)，發(fā)表在自然氣候變化 月刊上的這一研究結(jié)果將幫助科學(xué)家和政府確定這些通常不穩(wěn)定的湖泊下游的群體 可能面臨的危臉。23 .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在抗擊新冠疫情中，51歲的張文宏因講真話(huà)、講專(zhuān)業(yè)的話(huà)而火遇全網(wǎng)，被稱(chēng)為“醫(yī) 學(xué)界網(wǎng)紅

21、”。他卻說(shuō)：“等情結(jié)束，我自然會(huì)非常安瘠地離開(kāi)”，“大家不要叫我網(wǎng) 紅，詩(shī)叫我文宏?！爆F(xiàn)在，也有一些學(xué)校借助自媒體平臺(tái)推出并打造各自的網(wǎng)紅教師， 甚至受到國(guó)家媒體的關(guān)注和宣傳，這些網(wǎng)紅教師有的顏值頗高，有的多才多藝，有的 教學(xué)出眾“網(wǎng)紅”現(xiàn)象逐漸滲透到各行各業(yè)。有人為此擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為“板凳甘坐十年冷”， 樂(lè)做“網(wǎng)紅”會(huì)影響專(zhuān)業(yè)研究：有人為此鼓掌，認(rèn)為這些網(wǎng)紅帶動(dòng)了人們對(duì)一些領(lǐng)域 的深入了解。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)?jiān)趦煞N立場(chǎng)中選擇一種，寫(xiě)一篇文章，說(shuō)服持另一立場(chǎng)的人。 要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露 個(gè)人信息：不少于800字。參考答案1. c2. D3. A4. 知識(shí)表示是指通過(guò)程序或結(jié)構(gòu)形式，將自然語(yǔ)言置于人腦對(duì)世界的理性認(rèn)知模型 中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知現(xiàn)實(shí)世界。5. 首先引出話(huà)題，指出''知識(shí)表示”問(wèn)題是人工智能的關(guān)鍵，接著闡述知識(shí)表示由 數(shù)據(jù)向程序的發(fā)展變化，最后指出信息編碼成程序的優(yōu)越性?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻柯月?0 . C11 . A12 . C13 . (1)近來(lái)諫官稍微上呈一點(diǎn)忠言，