人教版小學美術(shù)五年級下冊《學畫山水畫》教案新部編本

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 - 20學年度第一學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan學畫山水畫的教學設計教學目標：1、引導學生欣賞中國山水畫的表現(xiàn)特色，初步了解山水畫幾種常見的表現(xiàn)方法，激發(fā)學生對傳統(tǒng)民族文化的熱愛。2、賞析中國山水畫作品，嘗試筆、墨運用技巧；在學習的過程中，對比認識幾種常見表現(xiàn)技法，靈活運用。3、嘗試臨摹、創(chuàng)作表現(xiàn)簡單的山水景色或根據(jù)自己的想象表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的某種自然景色，交流自己在作畫過程中的成功之處；從而激發(fā)學生對中國山水畫的濃厚興趣和對祖國大

2、好河山的熱愛之情。教學重點：了解中國畫的特點，掌握中國山水畫一定的表現(xiàn)技法，表現(xiàn)自然景色。教學難點：水墨的濃、淡、干、濕變化的掌握，靈活運用表現(xiàn)技法，構(gòu)思合理的山水畫構(gòu)圖。教學準備：師：多媒體課件、圖片、中國畫工具和材料、襯紙生：中國畫工具和材料教學過程 一、創(chuàng)設情境導入新課：1、談話導入：同學們喜歡旅游嗎？你都去過哪些地方？（圖片欣賞祖國的大好河山）師：說到山水畫，或許大家會覺得陌生或者覺得太難了。其實不然，每個人對于自然美景的向往都是天生的，而山水畫則是表達這個美好景象的優(yōu)秀繪畫形式。今天就讓我來帶領(lǐng)大家走進意境優(yōu)美的山水畫世界里。揭示課題學畫山水畫 。二、講授新課（一）介紹山水畫的發(fā)展階

3、段1、什么是山水畫？師：山水畫是中國畫科之一，具有幾千年的悠久歷史：簡稱“山水”。描寫山川自然景色為主的繪畫。形成于魏晉南北朝時期，但尚未從人物畫中完全分離，隋唐時開始獨立，五代趨于成熟，成為中國畫的重要畫科。2、認識山水畫的幾種表現(xiàn)形式？傳統(tǒng)上按畫法風格分為青綠山水、金碧山水、淺絳山水、水墨山水和潑墨山水。3、介紹山水畫作品：（欣賞中國山水畫的代表作品）（二）欣賞畫家的作品，教師講解用筆用墨的方法與特點1、總結(jié)中國山水畫基礎知識：（ 1）用筆：中鋒、側(cè)鋒、逆鋒（ 2）墨色：濃、淡、干、濕（ 3）皴法：披麻皴、斧劈皴等（教師演示）（ 4）三遠：平遠、高遠、深遠2、教師先演示繪畫步驟（ 1 ）取

4、景構(gòu)圖（根據(jù)圖片進行）畫山石，一般可分為四個階段，勾、皴、染、點。邊講邊示范（ 2）充分放手給學生，教師巡視指導3、欣賞學生作品：（ 1）學生和老師一起練習一下各種皴法。（ 2）體驗山水畫的取景與構(gòu)圖，觀看后讓學生說說山水畫的繪畫步驟。（ 3）請學生說一說自己喜歡的作品，喜歡它的什么地方？師總結(jié)：同學們說的可真好，在欣賞作品時，我們都注意到這些作品在構(gòu)圖上非常飽滿，色彩也是非常豐富，這都是值得我們學習的地方?？吹酵瑢W們創(chuàng)作的這么好。老師給大家展示一下其他小朋友的畫作，你們想看嗎？（展示學生作品）四、布置作業(yè)1、用水墨的形式表現(xiàn)山水景色2、注意構(gòu)圖、用墨、用筆的變化3、大膽表現(xiàn)自己的所看所想4、學生創(chuàng)作，教師巡視輔導。五、作業(yè)講評1）以小組為單位上臺把自己的作品介紹給大家，學生自評、互評。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰（ 2）你喜歡哪一幅作品？為什么？（ 3）師在展示作品是糾正有問題的地方，并引導學生用什么辦法解決。交流、展示、評價作品。六、課后拓展課下利用時間可以進行水