11論語十二章

1、11 ?論語?十二章知識(shí)目標(biāo)1 .了解孔子及?論語?的有美知識(shí).2 .學(xué)習(xí)重點(diǎn)義言詞語,解讀各那么語錄.水平目標(biāo)1.能流暢地朗讀課文、背誦課文,培養(yǎng)閱讀古文的語感.重點(diǎn)2.能用現(xiàn)代漢語譯課文.難點(diǎn)情感目標(biāo)體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法.第1課時(shí)1 .能流暢地朗讀課文、背誦課文,培養(yǎng)閱讀古文的語感.2 .學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語,能用現(xiàn)代漢語譯課文.3. 了解各那么語錄的內(nèi)容.一、導(dǎo)入新課有人說,假設(shè)中國(guó)人不知道有孔子, 不能算是有思想的中國(guó)人； 知道了孔子,而不知道?論 語?,也不能算是有思想的中國(guó)人.“半部?論語?治天下,它形象地概括了這部儒家經(jīng) 典對(duì)后世的卓越奉獻(xiàn). 今天,就讓

2、我們走近孔子, 隨著這位“萬世師表 一起去探討學(xué)習(xí)方 法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人.二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文,整體感知1 .多種形式朗讀課文,注意讀音和節(jié)奏.明確：有朋/自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎人/不知/而/不慍,不亦/君子乎吾日/三省/吾身：為人謀/而/不忠乎與朋友交/而不信乎吾十有五/而志于學(xué),三十/而立.學(xué)/而不思/那么罔,思/而不學(xué)/那么殆.人/不堪其憂,回也/不改其樂.知之者/不如/好之者,好之者/不如/樂之者.逝者/如斯夫,不舍/晝夜.2 .教師范讀,強(qiáng)化解讀文義的方法,其余局部由學(xué)生討論交流解決.“單變“雙.如：學(xué)一一學(xué)習(xí) 一一快樂 一一溫習(xí) 一一老師 思一一思 考思一一知道

3、一一一選擇目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：再讀課文,疏通文義一解釋以下詞語的含義.3 .通假字1不亦說乎“說同“悅,愉快2吾十有五“有同“又,用于整數(shù)和零數(shù)之間4 .詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之名詞作狀語,按時(shí)2吾日三省吾身名詞作狀語,每天3溫政而知所形容詞作動(dòng)詞,分別譯為“學(xué)過的知識(shí) “新的理解和體會(huì)4好之者不如樂.之者意動(dòng)用法,以為快樂5飯疏食,飲水名詞作動(dòng)詞,吃5 .古今異義1飯疏食,飲水,古義：冷水；今義：泛指所有的水 2三人行古義：表示概數(shù),表示多；今義：表示確數(shù)4. 一詞多義不亦樂乎快樂樂回也不改其樂.樂趣好之者不如樂.之者以為快樂知之者不如好之者比如,于我他浮云像人不知而不慍了解知溫故而知.新得到,懂得學(xué)阿時(shí)

4、習(xí)之連詞,表并列,而且三十而立連詞,表修飾,可不譯而學(xué)阿不思那么罔連詞,表轉(zhuǎn)折,但切問而近思連詞,表遞進(jìn),并且為人謀而不忠乎替、給為. 可以大師矣做二重點(diǎn)句子的譯.1 .有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎明確：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也很快樂嗎人家不了解我,并不因此惱怒,不也是有才德的人嗎2 .學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆.明確：只是讀書卻不認(rèn)真思考,就會(huì)迷惑,只空想?yún)s不讀書,就會(huì)迷惑.3 .三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.明確：幾個(gè)人一起走路,其中必定有可以做我老師的人.選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí), 如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正.4 .子在川上曰：“逝者如斯夫,

5、不舍晝夜.明確：孔子在河邊感慨道：“時(shí)光像河水一樣流去,日夜不停.5 .博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣.明確：廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)決自己的志向,懇切地發(fā)問求教,多思考當(dāng)前的事情,仁德就在其中了.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：概括每章內(nèi)容根據(jù)學(xué)生對(duì)課文的理解,概括每一章的主要內(nèi)容.明確：第一章：第一句講學(xué)習(xí)方法,第二、三句講修身做人.第二章：討論思想品德修養(yǎng)和溫習(xí)老師傳授的知識(shí).第三章：講的是不同年齡階段修身做人的一些做法.第四章：討論學(xué)習(xí)方法,說明了溫習(xí)舊知識(shí)的重要性.第五章：闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系.第六章：討論思想道德修養(yǎng),顏回安貧樂道的高尚品質(zhì).第七章：講正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.要虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)缺乏.第八

6、章：講的是在平淡的生活中,應(yīng)樂在其中,不羨慕、不貪圖不義之財(cái).三、板書設(shè)計(jì)重要字詞留、刪、重點(diǎn)句子 理解內(nèi)容一一掌握方法補(bǔ)、換、每章要點(diǎn)調(diào)、變.第2課時(shí)1 .解讀各那么語錄并進(jìn)行分類,了解孔子和儒家思想.2 .積累文中出現(xiàn)的成語.3 .聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)課文豐富的內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法.一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們從?論語十二章?中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人方面的 知識(shí).這十二章的語言都很簡(jiǎn)練,但卻蘊(yùn)含著非常深刻的道理,學(xué)習(xí)后,每個(gè)人都受益匪淺.此外,?論語?是成語最多的文化典籍,我們就更不能小視對(duì)這篇課文的挖掘.接下來,我 們就繼續(xù)學(xué)習(xí)本課.二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：研讀課文,深入

7、探究1 .文章分別講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容請(qǐng)分別找出相應(yīng)的句子.明確：分別講了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、品德修養(yǎng)三方面的內(nèi)容.(1)學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者,好之者不如樂之者.三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.逝者如斯夫,不舍晝夜.(2)學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎傳不習(xí)乎溫故而知新,可以為師矣.學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆.(3)品德修養(yǎng)：有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎吾十有五而志于學(xué)子曰：“賢哉,回也飯疏食,飲水三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也.博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣.2.在新知與舊知、知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上,在

8、學(xué)與思、學(xué)與問的關(guān)系上,孔子是怎么看 的明確：在新知與舊知的關(guān)系上, 孔子認(rèn)為“溫故可以“知新.也只有“溫故 “知 新的人才能當(dāng)老師.這里,孔子強(qiáng)調(diào)的是“新知,是那種開拓、創(chuàng)新的精神.在知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上, 孔子認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之.學(xué)了知識(shí)要按時(shí)去復(fù)習(xí), 把所學(xué)的 東西運(yùn)用到行動(dòng)上,在實(shí)踐中提升對(duì)知識(shí)的掌握程度.在學(xué)與思的關(guān)系上,孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合,二者缺一不可.只讀書而不通過自己的頭腦加以思考,就會(huì)感到迷惑；只是一味地空想而不讀書,就會(huì)感到迷惑.在學(xué)與問的關(guān)系上, 孔子主張既學(xué)又問, 不僅問才能比自己高的人,即使是才能比自己低的人,只要他們?cè)谀骋环矫嬗幸患贾L(zhǎng)、一得之見,就應(yīng)該虛心向他

9、們求教, 不以為羞恥.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：聯(lián)系生活,拓展提升1.在日新月異的現(xiàn)代社會(huì),你是怎么看待“簞食瓢飲的生甲：顏回的這種治學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí).他在這么艱苦的條件下, 還能夠保持樂觀的心態(tài),真是不容易,所以說,能吃苦是成功的必要條件.生乙：我從顏回身上看到了他的那種高潔的學(xué)者風(fēng)范.他不會(huì)由于物質(zhì)條件的簡(jiǎn)陋,而放棄自己的追求和夢(mèng)想,不會(huì)轉(zhuǎn)而投身于追名逐利的大潮中,最終也不會(huì)迷失自我.生丙：我不太贊同以上二位的意見. 我覺得沒有必要完全摒棄優(yōu)厚的物質(zhì)條件,利用它為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件,不也很好嗎三、板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法勤于復(fù)習(xí)學(xué)思結(jié)合以學(xué)為樂?論語?十二章學(xué)習(xí)態(tài)度老實(shí)謙虛 學(xué)習(xí)是為了更好地做人珍惜時(shí)間寬厚仁義 修身做人堅(jiān)貞守節(jié)可取之處在教?論語?時(shí),讓學(xué)生能感覺到好似穿越時(shí)空