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1、文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持企業(yè)創(chuàng)新標(biāo)語(yǔ)之思維創(chuàng)新管理大師德魯克曾說(shuō),對(duì)企業(yè)來(lái)講,要么創(chuàng)新要么死亡。我們?nèi)祟惿鐣?huì)就是一部創(chuàng)新的歷史,人類社會(huì)發(fā)展的歷史,就是一部創(chuàng)新的歷史,就是一部創(chuàng)造性思維實(shí)踐,創(chuàng)造力發(fā)揮的歷史。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。創(chuàng)新是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。產(chǎn)品創(chuàng)新離不開(kāi)思維創(chuàng)新,然而在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代背景下,思維創(chuàng)新常被人們忽略。企業(yè)文化墻設(shè)計(jì)的此系列掛圖以創(chuàng)新為主題,闡述了各中思維形式對(duì)于創(chuàng)新的影響、作用,提醒研發(fā)人員關(guān)注這些容易被忽視的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在于怎

2、樣具體地去進(jìn)行創(chuàng)新性的思維。創(chuàng)新性思維的重要訣竅在于多角度、多側(cè)面、多方向地看待和處理事物、問(wèn)題和過(guò)程。具體地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:側(cè)向思維是通過(guò)出人意料的側(cè)面來(lái)思考和解決問(wèn)題的方法,這是一種異于常規(guī)的創(chuàng)新方法。創(chuàng)新道路上的絆腳石可以變成墊腳石,在側(cè)面可以找到解決創(chuàng)新難題的突破口,從他人的觀點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的亮點(diǎn)。側(cè)向思維為我們提供了一種極富成效和創(chuàng)新精神的指導(dǎo),經(jīng)常培養(yǎng)這種思維方法可以逐步提升我們的創(chuàng)新力。泰側(cè)向思維fl -另辟曉徑使創(chuàng)新柳暗花明 新口I偏向息堆息通過(guò)出A意得的惻而來(lái)思考粕解決問(wèn)霆的方法.h 這是一牌異于甯觀的創(chuàng)新方法.創(chuàng)新道路上的絆腳石可以變成重腳石.在制面可以找到解決創(chuàng)新港題的

3、突破口,從他人的觀點(diǎn)中 發(fā)題創(chuàng)新的亮點(diǎn).冽向思續(xù)為我4 J提供了一抑股富成效和創(chuàng)新帕 裨的粗導(dǎo),顰常培芹逗神思維方法可以逐步提升我們的創(chuàng)新力.企業(yè)文化墻h ttp:/www, 很多時(shí)候,你遇到的問(wèn)題非常棘手,從正面或側(cè)面根本沒(méi)法解決。這個(gè)時(shí)候,如果你試 著倒過(guò)來(lái)想一想,運(yùn)用逆向思維,“反其道而行之”,用“缺點(diǎn)”種花,改變問(wèn)題本身,從相反的角度去思考問(wèn)題,或許就會(huì)豁然開(kāi)朗。用好逆向思維,我們就可以在“反向思 考”中大大提升我們的創(chuàng)新力。質(zhì)疑思維是成就創(chuàng)新必不可少的一種思維方式。要?jiǎng)?chuàng)新,首先就要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,然后分析問(wèn)題,最后才是創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。但很多時(shí)候不是我們不會(huì)創(chuàng)新,而是沒(méi)有找到

4、創(chuàng)新的突破點(diǎn)。懷疑是創(chuàng)新的開(kāi)始,疑問(wèn)是質(zhì)疑思維的關(guān)鍵。用好質(zhì)疑思維,能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,提升我們的創(chuàng)新力。發(fā)散思維可以激發(fā)思維潛在的創(chuàng)新能量。發(fā)散思維能為我們的思維空間找到一個(gè)特殊點(diǎn),從而幫我們創(chuàng)造一個(gè)無(wú)窮大的空間,能讓我們的思維無(wú)拘無(wú)束、任意馳騁。通過(guò)思維的發(fā)散, 我們就能打破原有的思維格局,提供新的結(jié)構(gòu)、新的點(diǎn)子、新的思路、新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)造,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。靈感是我們頭腦中普遍存在的一種思維現(xiàn)象,是人人都能加以利用的創(chuàng)新思維方法。靈感可以催生科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。靈感可以受他物啟示而得,也可由夢(mèng)境頓悟而得,還可由直覺(jué)而得。靈感來(lái)去匆匆,稍縱即逝。我們要學(xué)會(huì)“抓拍”靈感,從而實(shí)現(xiàn)靈感創(chuàng)

5、新。Il J 心|3 / ; 思錐刻新臉 峭發(fā)部 11,=. 一靈感思維捕捉轉(zhuǎn)瞬即薪的創(chuàng)意火花4com靈解是我田頭胭中普遍存在的一料思維現(xiàn)象.提人人都能加 以利用的創(chuàng)新思雎方法.靈感可以催生科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,其觀創(chuàng) 新.靈器可以受他物啟示而得,也可由夢(mèng)境頓飽而穩(wěn).還可由直 覺(jué)而得.靈越柔去匆匆,稍乳即西.我位差學(xué)會(huì)抓拍”靈熱. 從而賣現(xiàn)靈創(chuàng)新T聯(lián)想就是由一事物想到另一事物。聯(lián)想是創(chuàng)新的翅膀,許多創(chuàng)新發(fā)明都來(lái)自人們的聯(lián)想。聯(lián)想思維總能讓我們根據(jù)事物在時(shí)空上彼此接近或?qū)?yīng)進(jìn)行聯(lián)想,使我們的思緒穿越時(shí)空、縱橫千里。靈活運(yùn)用聯(lián)想思維,無(wú)論連鎖聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想或者奇思異想,都能打開(kāi) 我們的思路,使我們的創(chuàng)意

6、不斷涌現(xiàn)。簡(jiǎn)單思維是一種智慧。它告訴我們不要將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,刪繁就簡(jiǎn)才是創(chuàng)新的良方。簡(jiǎn)單思維能給我們的創(chuàng)新提供一種絕妙的方法。們快捷解決問(wèn)題的同時(shí),也在提升我們的創(chuàng)新力?!翱斓稊貋y麻”式的簡(jiǎn)單思維在幫助我 簡(jiǎn)單思維是創(chuàng)新者必備的思維素養(yǎng)之一。創(chuàng)新并不是雜亂無(wú)章、無(wú)規(guī)可循的,只要善于運(yùn)用“順藤摸瓜”的邏輯思維,進(jìn)行嚴(yán)密的推理分析,我們就可以透過(guò)創(chuàng)新之上的假象抓住創(chuàng)新的本質(zhì)。由已知推及未知的演繹推理,由“果”推“因”的回溯推理,這些邏輯思維方法在科學(xué)領(lǐng)域常被用作新事物的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。善用邏輯,我們就可以洞悉創(chuàng)新先機(jī)。企業(yè)創(chuàng)新標(biāo)語(yǔ)之系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維要求我們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)用系統(tǒng)的眼光來(lái)審視復(fù)雜的整

7、體,利用前人已有的創(chuàng)造成果進(jìn)行綜合,或取長(zhǎng)補(bǔ)短,或整合優(yōu)勢(shì)。這種綜合往往能創(chuàng)造出前所未有的新奇效果,形成更深一層的創(chuàng)新。當(dāng)我們確確實(shí)實(shí)學(xué)會(huì)了“統(tǒng)領(lǐng)全局”,才算真正意義上掌握了用系統(tǒng)思維提升創(chuàng)新力的本領(lǐng)。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持形象思維是運(yùn)用直觀形象和表象解決問(wèn)題的思維。它借助豐富的想象來(lái)完成腦中新形象的創(chuàng)造,幫助我們運(yùn)用更有效、更有創(chuàng)意的方法解決問(wèn)題。形象思維運(yùn)用的過(guò)程就是創(chuàng)新的過(guò)程?;钣孟胂?,挖掘右腦潛能,抓拍流動(dòng)的影像,是形象思維的表現(xiàn)形式。形象思維法不僅有助于提高我們的想象力,更有助于提升創(chuàng)新力。創(chuàng)新性思維的培育創(chuàng)新性思維的培育的最終目的是:如何從繁

8、雜的客觀事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)那些令人激動(dòng)的有價(jià)值的新問(wèn)題;如何解決所提出的問(wèn)題。創(chuàng)新性思維的培育要求以理論為基礎(chǔ),在實(shí)際生活中不斷地思考、反思,對(duì)一事物進(jìn)行詳細(xì)的剖析,從復(fù)雜的結(jié)構(gòu)中尋求共同性、規(guī)律性的本質(zhì)。變化角度來(lái)思考問(wèn)題。如變換思維的焦點(diǎn):將事物的過(guò)去、表現(xiàn)同外界聯(lián)系起來(lái),挖掘本質(zhì),思考未來(lái);全面、高靈敏性地根據(jù)具體時(shí)間、地點(diǎn)、條件選擇不同的思考點(diǎn)。從不同的角度去思考事物:思路寬、思路轉(zhuǎn)換靈活,新舊變換、遠(yuǎn)近變換、直曲變換、面體變換、動(dòng)靜變換、分合變換、縱橫變換等。根據(jù)具體情況去調(diào)整思維的方向或順序:上下、 左右、 前后、 因果、 正反等。 思維訓(xùn)練的方法有拓展性訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練等,在思維訓(xùn)練過(guò)程中,需要考慮正面、反面、有趣;考慮全面因素;結(jié)果與后果;目標(biāo)、目的與任務(wù);最要緊的重點(diǎn);可能、可取、審慎;他人的觀點(diǎn)等??傊?, 創(chuàng)新性

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