安徽省合肥市瑤海區(qū)小學數學畢業(yè)試卷

1、2012年安徽省合肥市瑤海區(qū)小學數學畢業(yè)試卷一、直接寫出得數.(9分) (2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)6X 2 =33一+ 12=4考占P八、專題 分析4 83一十4分數乘法;5*4853-0.125 X 16=2 = 0.12=33+ 3-3+3 = 88分數的加法和減法；分數除法；小數乘法；有理數的乘方.計算題.分數乘法題，計算時要先約分，再計算;分數除法題，計算時要把除以一個數改為乘這個數的倒數,再按照分數乘法的方法計算；0.12表示兩個0.1相乘；0.125X16,先改寫成 0.125X8X2,運用乘法結合律簡算;3+3-3+ 3,8解答：6X 2=43把+ 3和-3帶著符號交換位置，

2、進行簡算.83.12=1163 + 1 =74 8 83 . 3_c24 83-0.125X16=2,2=31 0.1 2=0.01333+ 3-3+ 3 = 388 4點評：此題考查學生基本的計算，如分數乘、除法的計算，小數乘法的計算，四則混合運算的順序，有理 數的平方以及簡算能力等，在做題時應注意審題，采用最簡便的方法靈活計算.二、怎樣算簡便就怎樣算.(18分)(2012褥海區(qū))2+(L+l)+5 lx 2 + 5-55.6 X 123-5.6 X24+5.635 3857 724X (3+5+1)咤 X3，.3232x(5-3.8 6 4558146 9考點：整數、分數、小數、百分數四則

3、混合運算；運算定律與簡便運算.專題：運算順序及法則.分析：(1)先算括號里面的加法，再按照從左到右順序計算，(2) (3) ( 4)運用乘法分配律解答，(5)按照從左到右順序計算，(6)先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的解答.解答：解:1-X51 + 1)5 312 511一 + + 5= X - + - X = - X7 757 75 58 . 5 5.5c = =2 .158 482+2)=1x1=1；(4)(5)(6)(3) 5.6 X 123-5.6 X 24+5.6=5.6 X ( 123-24+1 ) =5.6X 100=560;24X ( 3 + 5 + 1)

4、=24X 3+24X 5+24X 1=9+20+6=35; 8 6 486416 x3_ 4_3 = 16，-3 = 4-3 =35.558 1558389,23+ X ( ) =23 + X =23 + =92.146 914184點評：本題主要考查學生依據四則運算計算方法，依據正確選擇并運用簡便算法解決問題的能力.、解方程.(9分)（2012褥海區(qū)）0.9x-0.6x=1.83 + 2x=_9_0.3: x=17: 5.1 .4 510考點：方程的解和解方程；解比例.專題：簡易方程；比和比例.分析：（1）利用乘法分配律先計算出0.9x-0.6x=0.3x ,再根據等式的性質，方程兩邊同時除

5、以0.3得解;32（2）根據等式的性質，方程兩邊同時減去 3,再同時除以2得解；45（3）根據比例的性質，先把比例式改寫成等式，再根據等式的性質，方程兩邊同時除以17得解.解答：解：(1) 0.9x-0.6x=1.80.3x=1.8 ,0.3x +0.3=1.8 +0.3x=6;(2)+ x=4 5103+2x- 3=2-3, 4 541042 x=2520232=十一，5 205x= 3;(3) 0.3 :8 x=17 : 5.1 ,17x=0.3X5.1 ,17x+17=1.53 + 17, x=0.09 .點評：此題考查學生根據等式的性質解方程和根據比例的性質解比例.四、填空.（20分）

6、（2012褥海區(qū)）第六次全國人口普查顯示，普查登記的大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現役軍人的人口共1339724852人，保留整數約 13億人.考點：整數的改寫和近似數.專題：整數的認識.分析：先把1339724852改寫成用“億”作單位的數，在億位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的 0去掉，在數的后面帶上“億”字；保留整數，要看十分位上的數是幾，利用“四舍五入”法解答即可.解答：解：1339724852=13.39724852 億13 億，故答案為：13.點評：本題主要考查整數的改寫和求近似數，注意改寫和求近似數要帶計數單位.（2012褥海區(qū)）在括號里填適當的數.9-1 =16x158

7、8727939考點：分數的加法和減法；分數乘法；分數除法.專題：計算題.分析:6x(7579解答：解:9-1 =18 8（）=1,求減數，用被減數減去差即可：9-1=1;88）v 6,積比第一個因數小，所以第二個因數小于1即可;7） 5,商大于被除數，所以除數要小于1.6x15.7279399點評：后兩題不需要計算，只要找清楚規(guī)律，根據規(guī)律就可求解.一 .3（2012?1海區(qū)） 日=18小時 1.4 米=1米40厘米.4考點：時、分、秒及其關系、單位換算與計算；長度的單位換算.一一 .3 一 3 一 .、. .分析：把3換算成小時數，用 3乘進率24;把1.4米換算為復名數，整數部分是1米，把

8、0.4米換算為44厘米數，用0.4乘進率100即可.3 一解答：解：2日=18小時；1.4米=1米40厘米；故答案為：18, 1, 40.4點評：此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率.1964年10月16日，我國第一顆原子彈試爆成功，這一年全年有366天，到今年10月16日是48周年.考點：年、月、日及其關系、單位換算與計算.分析：先判斷1964年是平年還是閏年，1964年是一般年份數，除以 4即可判斷；再看這一年的總天數；用今年的年數減去1964就是相隔的時間.解答：解：1964+ 4=491,

9、1964年是閏年，全年有 366天；2012-1964=48 （周年）.故答案為：366, 48.點評：此題考查判斷平閏年的方法，平閏年的天數和計算相隔的時間.（2012褥海區(qū)）某廠原方f劃全年生產7200個零件，實際每月比原計劃每月增產1 ,實際全年增產60012個零件.考點：分數乘法應用題.專題：分數百分數應用題.分析：先求出平均計劃每月生產多少個零件，然后把計劃每月生產的零件數看成單位“1”，用乘法求出每月增產多少個零件，然后再乘12即可.解答：解：7200+ 12=600 （個）；600X X 12=50X 12=600 （個）；12答：實際全年增產 600個零件.故答案為：600.點

10、評：本題的關鍵是找出單位“ 1”，已知單位“ 1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）下表是紅光小學三年級學生某天到學校上課的人數統(tǒng)計.班級(1)班(2)班(3)班應到人數504849實到人數484848三年級（2）班的出勤率最高，是 100%三年級（1）班的出勤率最低，是 96%考點：百分率應用題.專題：分數百分數應用題.分析：根據出勤率的公式:出勤人數總人數xi00%=H勤率，分別求出三個班的出勤率，然后進行比較即可.解答:解：（1）班的出勤率：48 X100%=96%5048c,c,（2）班的出勤率:（3）班的出勤率:一 X100%=100%4848c,c,一

11、X100% 98%49答：三年級（2）班的出勤率最高，是 100%三年級（1）班的出勤率最低，是 96%故答案為：(2) , 100% (1) , 96%點評：解答此題的關鍵是熟練掌握求出勤率的方法，根據題意，分別求出三個班的出勤率，然后進行比較即可得出結論.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）小紅從家到學校用了 10分鐘，從學校沿原來返回家用了8分鐘，速度提高了 25%考點：簡單的工程問題；百分數的意義、讀寫及應用.專題：工程問題.分析：把小紅從家到學校的路程看做單位“ 1”，分別表示出來回的速度，再根據比多比少問題進行解答.解答：解（-）- -=（）X 10=- X 10=25% 8 1010

12、40 4040故答案為：25%點評：本題是一道簡單的工程問題，考查了學生分析解決問題的能力.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）在如圖中，平行四邊形的面積是 20平方厘米，圖中甲、乙、丙三個三角形的面積比是5: 2: 3,陰影部分的面積是 4平方厘米.考點：求比值和化簡比；三角形的周長和面積.分析：從圖上可以看出甲、乙、丙三個三角形和平行四邊形高相等，首先根據平行四邊形的面積求出平行四邊形的高，也就是這三個三角形的高，進而求出三個三角形的面積，再求出它們的比.解答：解：根據平行四邊形的面積=底又高 得出高= 平行四邊形白面積+底=20+ （ 2+3） =20+ 5=4 （厘米）根據三角形的面積=底

13、*高+2得出甲三角形的面積=（2+3） X4+2=20+ 2=10 （厘米2）乙三角形的面積=2X4+2=8+ 2=4 （厘米 2）丙三角形的面積=3X 4-2=12-2=6 （厘米 2）則甲：乙：丙=10: 4: 6= （10+2） : （4 + 2） : （6+2） =5: 2: 3 故填 5: 2: 3, 4.點評：等高三角形的面積比等于這些三角形底的比.（2012褥海區(qū)）一個圓柱的底面半徑為2厘米，側面展開后正好是一個正方形，圓柱的體積是157.7536立方厘米.考點：圓柱的展開圖；圓柱的側面積、表面積和體積.分析：由一個圓柱的底面半徑為 2厘米，側面展開后正好是一個正方形，可求得底面

14、積和高，然后用底面積乘高即可.解答：解：圓柱的底面積：3.14 X2 2=12.56 （平方厘米）；圓柱的高（即圓柱的底面周長）：3.14X2X2=12.56 （厘米）；圓柱的體積：12.56 X12.56=157.7536 （立方厘米）.故答案為：157.7536立方厘米.點評：此題考查圓柱的展開圖以及圓柱的體積.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）（2009?廣州）把邊長為 1厘米的正方形紙片，按下面的規(guī)律拼成長方形:（1）用5個正方形拼成的長方形的周長是12厘米；（2）用m個正方形拼成的長方形的周長是2m+2厘米.五、判斷.（對的打“”，錯的打“ X” .每題 1分，共5分）（2012褥海區(qū)

15、）甲隊以 3: 0大勝乙隊，說明在特殊情況下，比的后項可以是0.錯誤.考點：比的意義.專題：比和比例.分析：比的意義是兩個數相除，又叫做兩個數的比，比是表示兩個數之間的關系；而甲隊以3: 0大勝乙隊，說明本次比賽，甲隊進了3個球，乙隊一個球也沒有進，這是表示進的球的個數比，與前一個比意義不同.據此判斷.解答：解：比是表示兩個數相除，是兩個數之間的關系，在比中，比的后項不能為0;而甲隊以3: 0大勝乙隊，說明本次比賽，甲隊進了 3個球，乙隊一個球也沒有進，這是表示進的球的個數比，比號后面的數可以是0,表示一個也沒有；所以它們意義不同.故答案為：錯誤.點評：此題考查比的意義：兩個數相除，又叫做兩個

16、數的比，比是表示兩個數之間的關系，比的后項不能為0;要與比賽時進球的比區(qū)分開，那是進球個數的比，意義不同.圓的面積與直徑的平方成正比例.正確.考點：正比例和反比例的意義.分析：根據圓的面積公式以及直徑和半徑的關系，推出圓的面積與直徑的平方之間有什么樣的等量關系，再進一步發(fā)現是乘積（或比值）一定，即可得出答案.22解答：解：因為 S=ti ; r=d 可得出：SF（d） 2=TtX d-=d- -S=-（一定）； 2244 d2 4就是圓的面積和直徑的平方的比值是一定的，所以圓的面積和直徑的平方成正比例.故答案為：正確.點評：答題關鍵要用代換的方法推出圓的面積和直徑的平方之間的相等關系.（201

17、2褥海區(qū)）0.5公頃與250平方米的比值是 20.正確.考點：求比值和化簡比.專題：比和比例.分析：先把0.5公頃換算成平方米數，再按照求比值的方法計算求得比值，進而判斷.解答：解：0.5公頃：250平方米=5000平方米：250平方米=5000+ 250=20;所以0.5公頃與250平方米的比值是 20;故判斷為：正確.點評：此題考查求比值的方法：用比的前項除以后項即得比值.如果比的前后項是名數的，要把單位化統(tǒng)一后再計算.體積相等的兩個正方體，它們的表面積一定相等.正確.考點：長方體和正方體的表面積；長方體和正方體的體積.分析：正方體的體積=棱長x棱長x棱長；正方體的表面積 =棱長|長x 6

18、;根據正方體的體積公式可知， 體積相等的兩個正方體棱長一定相等，所以他們的表面積也相等，由此解決問題.解答：解：根據正方體的體積公式可知，體積相等的兩個正方體棱長一定相等，所以他們的表面積也相等故答案為：正確.點評：此題考查了正方體的體積與表面積公式的運用.一,一 1（2012闔海區(qū)）男生人數比女生多也就是女生人數比男生少 20%錯誤.5考點：百分數的意義、讀寫及應用.專題：分數和百分數.分析：把女生人數看作單位“ 1”，男生人數比女生多 1 ,則男生人數就相當于女生的1+1=120%那么女551生比男生少1+ （1+20%）;據此判斷即可.5解答：解：女生比男生少：1+ （1+20% =0.

19、2+ 1.2= 1=16.7%;56故答案為：錯誤.點評：解答此題的關鍵是分清兩個單位“ 1”的區(qū)別，找清各自以誰為標準，再把數據設出，根據基本的 數量關系解決問題.六、選擇.（將正確答案的序號填括號內，每題 1分，共6分）（2012褥海區(qū)）一袋白糖重（）。A. 50%F克 B . 4 千克 C . 5000%F克 D . 4 克55考點：質量及質量的常用單位；百分數的意義、讀寫及應用.專題：綜合填空題.分析：百分數不能表示具體的數量，即不能加單位名稱；依據重量單位在實際中的應用即可作答，進而選 擇即可.解答：解：由生活實際可知：一袋面粉的重量單位應是千克，而百分數后面不能加單位名稱，故選：B

20、.點評：此題主要考查重量單位在實際中的應用以及百分數的意義.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）V 如圖是一個長3厘米、寬與高都是 2厘米的長方體.將它挖掉一個棱長1厘米的小正方體，它的表面積（）。A.比原來大 B .比原來小 C .不變考點：不規(guī)則立體圖形的表面積；圖形的拆拼（切拼）.分析：要想知道這個立體圖形的表面積發(fā)生了什么變化，只要把去掉的面積和增加的面積進行比較，看增加還是減少即可.解答：解：據題意和圖可知，挖掉一個棱長1厘米的小正方體后，它的表面積去掉了2個面，也就是減少了 2平方厘米；但是它的表面同時增加了 4個面，也就是增加了 4平方厘米；所以它的表面積增加了 2平方厘米.故選：A

21、.點評：把減少的面積和增加的面積進行比較，然后判定它的面積發(fā)生了什么變化.下圖中只有一條對稱軸的是（）。A.長方形 B .等腰三角形 C .圓D .平行四邊形考點：確定軸對稱圖形的對稱軸條數及位置.分析：依據軸對稱圖形的定義即可作答.解答：解：據軸對稱圖形的特點和定義可知：平行四邊形沒有對稱軸，長方形有兩條對稱軸，等腰三角形 有一條對稱軸，圓形有無數條對稱軸；答：只有一條對稱軸的是等腰三角形.故答案為：B.點評：此題主要考查如何確定軸對稱圖形的對稱軸條數及位置.小明今年m歲，小剛今年（m+4歲，五年后，他們相差（）歲.A. 4 B .5 C . （m+4） D . 9考點：用字母表示數；含字母

22、式子的求值.分析：求出今年小明和小剛相差的歲數，也就是五年后兩人相差的歲數.解答：解：（m+4 -m=m+4-m=4（歲）,因為，兩人相差的歲數不會隨著年齡的增長而變化，所以，五年后，他們仍相差4歲，答：五年后，他們相差 4歲，故選：A.點評：解答此題的關鍵是，把所給的字母當做已知數，再根據基本的數量關系求出今年兩人相差的歲數， 還要記住兩人相差的歲數不會隨著年齡的增長而變化.)如圖是兩個立體圖形，從右面看到的圖形是（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)考點：從不同方向觀察物體和幾何體.專題：圖形與位置.分析：如圖是兩個立體圖形，左面是一個站立的圓柱，右面是一個站立的圓錐，圓錐與圓柱等底等高，從 右面

23、看，圓錐在前面，圓柱在后面，看到的圓錐是一個等腰三角形，圓柱是一個長方形，這個三角也就是 說三角形在前在，長方形在后面.解答：解：如圖，從右面看，圓錐在前面，圓柱在后面，看到的圓錐是一個等腰三角形，圓柱是一個長方形，這個三角也就 是說三角形在前在，長方形在后面；故選：B.點評：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是注意觀察的方向.七、動手操作，填一填、算一算.（5分）（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）下面是一個長方體前面和上面的圖形.量一量，這個長方體的長是 1.2厘米，寬是1厘米，高是2厘米；算一算，這個長方體的表面積是多少平 方厘米？考點：長方體和正方體的體積.專題：立體圖形的認識與計

24、算.分析：根據題干分析，從前面看到的圖形是長方體的長和高圍成的長方形，從上面看到的圖形是長方體的長與寬圍成的長方形，由此進行測量，即可得出長方體的長寬高，再利用長方體的表面積公式即可解答.解答：解：經過測量可知，這個長方體的長是1.2厘米，寬是1厘米，高是2厘米，所以這個長方體的表面積是：1.2X1X2+1.2X2X2+1X2X2=2.4+4.8+4=11.2 （平方厘米），答：這個長方體的表面積是11.2平方厘米.故答案為：1.2 ; 1; 2.點評：此題考查了長方體的表面積公式的靈活應用，關鍵是根據觀察到的圖形得出長方體的長寬高的位置.八、解決問題.（28分）一項工程，甲單獨做 6天完成，

25、乙單獨做 9天完成.兩人合做這項工程，多少天可以完成這項工程？ 考點：簡單的工程問題.分析：根據工彳時間=工作量+工作效率，工作量是這項工程的全部是單位“1”，工作效率是兩人合做,就是兩人工作效率的和.據此解答.解答：解：1+ （ 1 + 1） =1+ -5=33 （天）；6 9185一 3、，、一一一答：3 3天可以完成這項工程. 5點評：本題主要考查了學生對工作時間 =工作量+工作效率這一等量關系的掌握情況，注意本題中的工作 效率是兩人工作效率的和.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）下面是某景點去年接待游客的人數統(tǒng)計.季度合計第一季度第一季度第二季度第四季度人數/萬人203.5565.5（1

26、）第三季度的游客相當于第二季度的百分之幾？（2）下半年的游客占全年的百分之幾？考點：百分數的實際應用.專題：分數百分數應用題.分析：（1）要求第三季度的游客相當于第二季度的百分之幾，就用第三季度的游客人數除以第二季度的結果用百分數表示；（2）先要知道下半年包括第三季度和第四季度，要求下半年的游客占全年的百分之幾，需要求出下半年的游客人數，最后用下半年的游客人數除以全年的游客人數.解答：解：（1） 6+5=120%答：第三季度的游客相當于第二季度的百分之一百二十.（2） （ 6+5.5 ） +20=11.5 + 20=57.5%答：下半年的游客占全年的百分之五十七點五.點評：此題主要考查了求一個數占（或相當于，是）另一個數的百分之幾是多少，用除法計算.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）一個玻璃缸，從里面量長 6分米、寬4分米.把60升水倒入這個缸里，水 深多少分米？考點：長方體和正方體的體積.專題：立體圖形的認識與計算.分析：根據長方體的體積公式可知水的深度=水的體積+玻璃缸的底面積，由此即可解答.解答：解：60升=60立方分米，60+ （6X4） =60+ 24=2.5 （分米），答：水深是2.5分米.點評：此題考查了長方體的體積公式的靈活應用.（2012?安徽省合肥市瑤海區(qū)）打谷場上有一個近似于圓錐的小麥堆，量得底