南京市蘇少版一年級美術(shù)下冊《中國民間玩具》集體備課教案

1、南京市蘇少版一年級美術(shù)下冊中國民間玩具集體備課教案日類型造型表現(xiàn)課時2 課時授課人總第33 課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：中國民間玩具歷史悠久，從歷史文物中就可以看到不少用木、竹、泥和陶等材料做成的各種民間玩具，洋溢著大自然的神韻，散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土的氣息。中國民間玩具記載著一個民族的文化與歷史，同時也閃爍著無數(shù)民間藝人的心靈光彩，蘊含著普天下所有的父母對孩子的一份慈愛，寶貴而豐厚。中國民間玩具線條粗獷奔放，色彩強烈大膽，造型夸張奇詭，品種豐富，教材用三個頁面的飽滿排版，傳達出了中國民間玩具的整體面貌和精神。中國民間玩具的欣賞教學(xué)，既要讓兒童“看”進去： 通過了解欣賞中國民間玩具，使兒童感悟到民間玩具

2、所透顯的文化內(nèi)涵；也要讓兒童“學(xué)”出來：讓兒童實踐動手做一次玩具，或畫一次中國民間玩具，就是一個消化過程。所以，不斷提高兒童的審美素養(yǎng)和對美的感知能力，是本課的教學(xué)意義。學(xué)生情況：如果說玩是兒童天性，是兒童的整個生活，那么玩具就是兒童的天使，它猶如一本教科書，一位兒童的啟蒙老師，影響著兒童身心的健康發(fā)展。在兒童的生活中，玩具連著游戲，是不可缺少的文化與生活。因此，本課在教學(xué)中應(yīng)緊扣兒童生活，選取經(jīng)典民間玩具供兒童欣賞，逐漸提高兒童對民間玩具美的感知能力。教學(xué)方式、手段：游戲、觀察、討論思考法、賞析法、講演法。教師準(zhǔn)備：不同材料的民間玩具、課件、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的現(xiàn)

3、代玩具、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：兒童通過欣賞初步接觸中國民間玩具，了解中國民間玩具的造型和審美特點。過程與方法目標(biāo)：嘗試用身邊可得的材料來做一個玩具。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對民間玩具的興趣與愛好，增強民族自豪感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：兒童通過賞析，初步了解中國民間 玩具的審美特點。教學(xué)難點：兒童對中國民間玩具之內(nèi)涵、玩具 背后煥發(fā)出來的人文色彩的感悟。教學(xué)設(shè)計教學(xué)改進1、 交 流活動：請小朋友取出自己的玩具，跟你周圍的小朋友玩一玩，向小朋友介紹：我的玩具哪里最好玩？什么地方最漂亮呢？ 一件小小的玩具，它卻包含著天下所有大人對孩子們的一片深情！設(shè)計意圖：對于兒

4、童，一件好的玩具可以啟發(fā)兒童的思考，陶冶兒童的情緒，更能發(fā)展兒童的想象和創(chuàng)造的能力。2、 新 授1 、比較：出示民間玩具布老虎，請小朋友說說，老師的玩具與小朋友的玩具什么地方不一樣！這個就是我們中國的民間玩具。圖例賞析：出課件請小朋友找找看，這只布老虎與真老虎比，哪里有了變化呢？在形狀和色彩上和真老虎有區(qū)別嗎？在民間，自古以來虎、魚就是吉祥物。人們用夸張與變形的方法，神氣的使它更神氣，可愛的添加得更可愛，借老虎的神威來保平安，虎身與魚尾還自然巧妙地結(jié)合在一起，魚籽多是子孫興旺的象征，使玩具既幽默又富有情趣。小組討論：老師這里還有一些玩具，每小組領(lǐng)一件喜歡的，與小朋友討論：它們是用什么材料做的呢

5、？組圖賞析：出課件母豬與小豬：布頭做的。（在舊時，農(nóng)村家家戶戶都愛養(yǎng)豬。豬，昔日農(nóng)家美稱為“積錢罐”。）小叫獅：一塊泥巴做的！這頭山東的小叫獅子，腿粗體壯，昂首挺胸，瞪眼注視，親切可愛?？活^獅：石頭也能變玩具。陜西的“栓娃石”出自民間石刻藝人之手，團塊整體，小中見大。突出了獅子守衛(wèi)的作用，發(fā)揮想象，威武而可親。騎馬將軍：木頭也能變玩具。用刀削木而成，玩具可以活動，造型粗獷，色彩潑辣。太平鳥：用削皮后的麻桿削制，玩具頭、身、尾以線懸掛一個陶環(huán)，拿著竹竿行走，搖晃麻桿，這是藝人的創(chuàng)造。放錄像糖也能變玩具！小朋友，你意外嗎？這些玩具用材各式各樣，形象夸張而富有生活情趣，有一種逗人喜愛的魅力！這些材料

6、在以前的農(nóng)村，都是隨手可得的，經(jīng)民間藝人之手，就成了一件件構(gòu)思巧妙的藝術(shù)品！南京市某學(xué)校一年級下冊美術(shù)教學(xué)案教學(xué)基本信息課題中國民間玩具主備人授課時間月日類型 造型表現(xiàn)課時 2 課時授課人總第34 課時教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：中國民間玩具歷史悠久，從歷史文物中就可以看到不少用木、竹、泥和陶等材料做成的各種民間玩具，洋溢著大自然的神韻，散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土的氣息。中國民間玩具記載著一個民族的文化與歷史，同時也閃爍著無數(shù)民間藝人的心靈光彩，蘊含著普天下所有的父母對孩子的一份慈愛，寶貴而豐厚。中國民間玩具線條粗獷奔放，色彩強烈大膽，造型夸張奇詭，品種豐富，教材用三個頁面的飽滿排版，傳達出了中國民間玩具的整體

7、面貌和精神。中國民間玩具的欣賞教學(xué)，既要讓兒童“看”進去： 通過了 解欣賞中國民間玩具，使兒童感悟到民間玩具所透顯的文化內(nèi)涵；也要讓兒童“學(xué)”出來：讓兒童實踐動手做一次玩具，或畫 一次中國民間玩具，就是一個消化過程。所以，不斷提高兒童的審美素養(yǎng)和對美的感知能力，是本課的教學(xué)意義。學(xué)生情況：如果說玩是兒童天性，是兒童的整個生活，那么玩具就是兒童的天使，它猶如一本教科書，一位兒童的啟蒙老師，影響著兒童身心的健康發(fā)展。在兒童的生活中，玩具連著游戲，是不可缺少的文化與生活。因此，本課在教學(xué)中應(yīng)緊扣兒童生活，選取經(jīng)典民間玩具供兒童欣賞，逐漸提高兒童對民間玩具美的感知能力。教學(xué) 方式、 手段： 游戲、 觀

8、察、討論思考法、賞析法、講演法。教師準(zhǔn)備：不同材料的民間玩具、課件、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡的現(xiàn)代玩具、廢舊材料、剪刀、膠、彩色筆。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：兒童通過欣賞初步接觸中國民間玩具，了解中國民間玩具的造型和審美特點。過程與方法目標(biāo)： 嘗試用身邊可得的材料來做一個玩具。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對民間玩具的興趣與愛好，增強民族自豪感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：兒童通過賞析，初步了解中國民間玩具的審美特點。教學(xué)難點：兒童對中國民間玩具之內(nèi)涵、玩具背后煥發(fā)出來的人文色彩的感悟。教學(xué)設(shè)計教學(xué)改進3、 學(xué)生作業(yè)我們也來學(xué)學(xué)這些民間藝人。利用身邊的彩紙，動動腦筋，你能把它們變成玩具嗎？（兒童作業(yè)）4、 評價小結(jié)通過這堂課的了解，小朋友們是不是有點喜歡上民間玩具了呢？民間玩具就像是一朵朵純樸的野花，散發(fā)著鄉(xiāng)土的氣息！在我們今天的生