井陘之戰(zhàn)講課

1、2021/8/21井陘之戰(zhàn)探究課井陘之戰(zhàn)探究課2021/8/22學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.提高在文本中搜集有效信息和概括提高在文本中搜集有效信息和概括表達(dá)的能力。表達(dá)的能力。2.2.分析井陘之戰(zhàn)漢趙雙方的成敗得失分析井陘之戰(zhàn)漢趙雙方的成敗得失, ,啟迪自我啟迪自我。3.3.積累課內(nèi)素材，靈活運(yùn)用助寫作。積累課內(nèi)素材，靈活運(yùn)用助寫作。 2021/8/23多多益善多多益善keqin 上上常常（嘗）從容與信言諸將能不，（嘗）從容與信言諸將能不，各有差。上問(wèn)曰：各有差。上問(wèn)曰：“如我，能如我，能將將幾何？幾何？”信曰：信曰：“陛下不過(guò)能陛下不過(guò)能將將十萬(wàn)。十萬(wàn)?！鄙显唬荷显唬骸坝诰稳?？于君何如？”曰：曰：“臣

2、多多而益善耳。臣多多而益善耳?！鄙闲ι闲υ唬涸唬骸岸喽嘁嫔?，何為多多益善，何為為為我我禽禽？”信曰：信曰：“陛下不能陛下不能將將兵而善兵而善將將將，將，此乃信之所以為陛下禽也。此乃信之所以為陛下禽也?！?021/8/24劉邦劉邦曾經(jīng)曾經(jīng)隨意和韓信討論各隨意和韓信討論各位將領(lǐng)的才能，（認(rèn)為）他位將領(lǐng)的才能，（認(rèn)為）他們各有高下。劉邦問(wèn)道：們各有高下。劉邦問(wèn)道：“像我自己，能帶領(lǐng)多少士像我自己，能帶領(lǐng)多少士兵？兵？”韓信說(shuō)：韓信說(shuō)：“陛下不過(guò)陛下不過(guò)能能帶領(lǐng)帶領(lǐng)十萬(wàn)人。十萬(wàn)人?！眲钫f(shuō)：劉邦說(shuō)：“那對(duì)你來(lái)說(shuō)呢？那對(duì)你來(lái)說(shuō)呢？”韓信回韓信回答：答：“像我，越多越好。像我，越多越好。”劉邦笑道：劉邦笑

3、道：“統(tǒng)帥士兵的越統(tǒng)帥士兵的越多越好，那（你）為什么多越好，那（你）為什么被被我捉住？我捉??？”韓信說(shuō)：韓信說(shuō)：“陛下陛下不善于帶兵，但善于統(tǒng)領(lǐng)將不善于帶兵，但善于統(tǒng)領(lǐng)將領(lǐng)，這就是韓信我被陛下捉領(lǐng)，這就是韓信我被陛下捉住的原因了。住的原因了?！?021/8/25熟語(yǔ)積累熟語(yǔ)積累韓信用兵，多多益善韓信用兵，多多益善背水一戰(zhàn)背水一戰(zhàn)(置之死地而后生置之死地而后生) 胯下之辱胯下之辱一飯千金一飯千金 明修棧道，暗渡陳倉(cāng)明修棧道，暗渡陳倉(cāng) 鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹 (狡兔死，狡兔死，良狗烹；飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；敵良狗烹；飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；敵國(guó)破，謀臣亡國(guó)破，謀臣亡 )成也蕭何，敗也蕭何成也蕭何，

4、敗也蕭何 2021/8/26背水一戰(zhàn)：背水一戰(zhàn)：【出處】史記淮陰侯列傳：“信乃使萬(wàn)人先行，出，背水陳。趙軍望見(jiàn)而大笑?！薄踞屃x】：背水：背向水，表示沒(méi)有退路。比喻與比喻與敵人決一死戰(zhàn)。敵人決一死戰(zhàn)。拔旗易幟：拔旗易幟：【出處】史記淮陰候列傳：“趙見(jiàn)我走，必空壁逐我，若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟?！薄踞屃x】：拔掉別人的旗子，換上自己的旗子。比喻取而代之。置之死地而后生：置之死地而后生：【出處】孫子九地：“投之亡地而后存，陷之死地然后生。”【釋義】：原指作戰(zhàn)把軍隊(duì)布置在無(wú)法退卻、只有戰(zhàn)死的境地，兵士就會(huì)奮勇前進(jìn)，殺敵取勝。后比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功。2021/8/27解衣推食：解衣推

5、食：【出處】史記淮陰侯列傳：“漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我?！卑汛┲囊路撓陆o別人穿，把正在吃的食物讓別人吃。形容對(duì)人熱情關(guān)懷。國(guó)士無(wú)雙：國(guó)士無(wú)雙：【出處】史記淮陰侯列傳：“諸將易得耳，至如信者，國(guó)士無(wú)雙?！薄踞屃x】：指一國(guó)獨(dú)一無(wú)二的人才。金石之交：金石之交：【出處】漢書淮陰侯傳：“今足下雖自以為與漢王為金石交，然終為漢王所擒矣。”【釋義】：比喻像金石一樣牢不可破的交情。不賞之功：不賞之功：【出處】史記淮陰侯列傳：“臣聞?dòng)侣哉鹬髡呱砦?，而功蓋天下者不賞。”【釋義】：形容功勞極大。2021/8/28漂母飯信漂母飯信、一飯千金、一飯千金 韓信年少家貧，韓信年少家貧，受餐于漂母

6、，及其受餐于漂母，及其達(dá)志以后，投千金達(dá)志以后，投千金以為報(bào)答。以為報(bào)答。 2021/8/29搜集信息搜集信息 歸納概括歸納概括快速回顧課文，找出井陘之戰(zhàn)前韓信所面臨的危機(jī)快速回顧課文，找出井陘之戰(zhàn)前韓信所面臨的危機(jī)有哪些，并進(jìn)行歸納概括。有哪些，并進(jìn)行歸納概括。探究方式：同桌討論交流，先找出相關(guān)語(yǔ)句，然后探究方式：同桌討論交流，先找出相關(guān)語(yǔ)句，然后進(jìn)行評(píng)點(diǎn)歸納。進(jìn)行評(píng)點(diǎn)歸納。小組合作探究小組合作探究2021/8/210搜集信息搜集信息信：信：兵號(hào)數(shù)萬(wàn)，其實(shí)不過(guò)數(shù)千。兵號(hào)數(shù)萬(wàn)，其實(shí)不過(guò)數(shù)千。去國(guó)遠(yuǎn)斗，兵已疲極。去國(guó)遠(yuǎn)斗，兵已疲極。千里饋糧，士有饑色。千里饋糧，士有饑色。樵蘇后爨，師不宿飽。樵蘇

7、后爨，師不宿飽。非得素?fù)嵫看蠓?，?qū)市人而戰(zhàn)之。非得素?fù)嵫看蠓?，?qū)市人而戰(zhàn)之。趙：趙：聚兵井陘口，號(hào)稱二十萬(wàn)。聚兵井陘口，號(hào)稱二十萬(wàn)。地理：地理：井陘之道，車不得方軌，騎不得成列。井陘之道，車不得方軌，騎不得成列。2021/8/211歸納概括歸納概括1. 1.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力嚴(yán)重不足：兵少，疲敝，訓(xùn)練無(wú)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力嚴(yán)重不足：兵少，疲敝，訓(xùn)練無(wú)素，軍心不穩(wěn)素，軍心不穩(wěn)2. 2.孤軍深入，去國(guó)遠(yuǎn)戰(zhàn)孤軍深入，去國(guó)遠(yuǎn)戰(zhàn)3. 3.面臨險(xiǎn)惡地勢(shì)面臨險(xiǎn)惡地勢(shì)4. 4.敵強(qiáng)我弱，兵力懸殊敵強(qiáng)我弱，兵力懸殊2021/8/212鑒鑒 賞賞 分分 析析2. 2.自讀課文自讀課文2 25 5段，找出戰(zhàn)前謀劃和戰(zhàn)中戰(zhàn)段，找出

8、戰(zhàn)前謀劃和戰(zhàn)中戰(zhàn)略部署的重要語(yǔ)句，從漢軍和趙軍兩個(gè)方面來(lái)略部署的重要語(yǔ)句，從漢軍和趙軍兩個(gè)方面來(lái)分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的原因。分析戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的原因。方式：小組討論交流，派代表發(fā)言。方式：小組討論交流，派代表發(fā)言。小組合作探究小組合作探究2021/8/213 成功原因：成功原因： 1.1.深謀遠(yuǎn)慮，小心謹(jǐn)慎，知彼。深謀遠(yuǎn)慮，小心謹(jǐn)慎，知彼。 表現(xiàn)：以軍事偵察為先表現(xiàn)：以軍事偵察為先, ,注重戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的分析。注重戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的分析。 抓住了成安君迂腐、輕敵的弱點(diǎn)。抓住了成安君迂腐、輕敵的弱點(diǎn)。 2. 2.善于將兵，知己（自知）。善于將兵，知己（自知）。 表現(xiàn)：真正的利用、重視了騎兵的能力。表現(xiàn)：真正的利用、重視了

9、騎兵的能力。 巧妙的掌握士兵的心理狀態(tài)，置之死地而后生。巧妙的掌握士兵的心理狀態(tài)，置之死地而后生。 3.3.發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以己之強(qiáng)，攻彼之弱，奇襲井陘大營(yíng)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以己之強(qiáng)，攻彼之弱，奇襲井陘大營(yíng)。 4. 4.周密的戰(zhàn)略部署，完美的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)。周密的戰(zhàn)略部署，完美的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)。 5.5.具體問(wèn)題具體分析，步步為營(yíng)。具體問(wèn)題具體分析，步步為營(yíng)。 6.6.靈活創(chuàng)新運(yùn)用兵法，出奇制勝。靈活創(chuàng)新運(yùn)用兵法，出奇制勝。 背水而陣，迷惑趙軍。背水而陣，迷惑趙軍。 佯扔旗鼓，引蛇出洞。佯扔旗鼓，引蛇出洞。 騎兵偷襲，內(nèi)外夾擊。騎兵偷襲，內(nèi)外夾擊。2021/8/214失敗原因1.不善聽(tīng)取別人建議。2.死板

10、教條，不懂變通。3.輕敵自大。3.軍紀(jì)不嚴(yán)。2021/8/215思考：井陘之戰(zhàn)給我們?cè)鯓拥乃伎迹壕€之戰(zhàn)給我們?cè)鯓拥膯⑹荆繂⑹荆?021/8/216你的人生會(huì)更精彩你的人生會(huì)更精彩1.1.要小心謹(jǐn)慎，注意觀察，打有準(zhǔn)備之仗。要小心謹(jǐn)慎，注意觀察，打有準(zhǔn)備之仗。2.2.要具體問(wèn)題具體分析，制定科學(xué)有效的方案。要具體問(wèn)題具體分析，制定科學(xué)有效的方案。3.3.要善于分析利用形勢(shì)。要善于分析利用形勢(shì)。4.4.要知己知彼，謀定而后動(dòng)。要知己知彼，謀定而后動(dòng)。4.4.發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱點(diǎn)。弱點(diǎn)。5.5.要靈活創(chuàng)新，切忌死板教條。要靈活創(chuàng)新

11、，切忌死板教條。6.6.要善于聽(tīng)取別人的建議。要善于聽(tīng)取別人的建議。2021/8/217鑒鑒 賞賞 分分 析析作者在描寫井陘之戰(zhàn)時(shí)作者在描寫井陘之戰(zhàn)時(shí)有什么特色有什么特色？方式：小組討論交流，派代表發(fā)言。方式：小組討論交流，派代表發(fā)言。小組合作探究小組合作探究2021/8/218寫作特色1.1.不是表面地寫戰(zhàn)爭(zhēng)的一般情況，而是多方面地向不是表面地寫戰(zhàn)爭(zhēng)的一般情況，而是多方面地向深處開(kāi)掘，盡量地觸及到深處開(kāi)掘，盡量地觸及到戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的本質(zhì)原因戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的本質(zhì)原因。2.2.對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，不是不分大小輕重一一記述，而對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，不是不分大小輕重一一記述，而是做了精心的選擇和剪裁。（是做了精心的選擇和剪

12、裁。（詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。）出。）井陘之戰(zhàn)沒(méi)有側(cè)重寫烽火狼煙，血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)井陘之戰(zhàn)沒(méi)有側(cè)重寫烽火狼煙，血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，而是精心選擇了廣武君獻(xiàn)策面，而是精心選擇了廣武君獻(xiàn)策韓信布兵韓信布兵背水背水作戰(zhàn)和拔趙旗立漢幟幾個(gè)重點(diǎn)事件描寫，通過(guò)典作戰(zhàn)和拔趙旗立漢幟幾個(gè)重點(diǎn)事件描寫，通過(guò)典型事例和細(xì)節(jié)凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)謀略和將帥之才在戰(zhàn)爭(zhēng)型事例和細(xì)節(jié)凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)謀略和將帥之才在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性。中的重要性。2021/8/2193.3.不僅是歷史的樸素記錄，而且是生動(dòng)的藝術(shù)畫卷。不論是謀臣不僅是歷史的樸素記錄，而且是生動(dòng)的藝術(shù)畫卷。不論是謀臣的運(yùn)籌帷幄，還是驚心動(dòng)魄千變?nèi)f化的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫，都寫的有聲

13、有的運(yùn)籌帷幄，還是驚心動(dòng)魄千變?nèi)f化的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫，都寫的有聲有色細(xì)膩逼真，使人色細(xì)膩逼真，使人如聞其聲，如臨其境。如聞其聲，如臨其境。4.4.以塑造栩栩如生的人物為中心以塑造栩栩如生的人物為中心，運(yùn)用，運(yùn)用典型事例和細(xì)節(jié)典型事例和細(xì)節(jié)來(lái)寫活人來(lái)寫活人物，感受光彩奪目的將帥謀臣形象。物，感受光彩奪目的將帥謀臣形象。對(duì)比對(duì)比：成安君和廣武君進(jìn)行對(duì)比，廣武君有謀略有遠(yuǎn)見(jiàn)，成安君迂腐古成安君和廣武君進(jìn)行對(duì)比，廣武君有謀略有遠(yuǎn)見(jiàn)，成安君迂腐古板。板。成安君和韓信進(jìn)行對(duì)比，成安君刻板教條，韓信機(jī)智靈活。成安君和韓信進(jìn)行對(duì)比，成安君刻板教條，韓信機(jī)智靈活。兩組對(duì)比凸顯在戰(zhàn)爭(zhēng)中知己知彼兩組對(duì)比凸顯在戰(zhàn)爭(zhēng)中知己知彼

14、戰(zhàn)爭(zhēng)謀略和靈活用兵的重要性。戰(zhàn)爭(zhēng)謀略和靈活用兵的重要性。襯托襯托：用用“諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：諾。諾?！迸c其后的取勝對(duì)比，反襯與其后的取勝對(duì)比，反襯韓信料事如神；韓信料事如神；以趙軍望見(jiàn)韓信背水列陣大笑，反襯出他的智慧；以趙軍望見(jiàn)韓信背水列陣大笑，反襯出他的智慧；活捉廣武君以后，對(duì)廣武君的態(tài)度，襯托其胸襟氣度；活捉廣武君以后，對(duì)廣武君的態(tài)度，襯托其胸襟氣度；打完仗后對(duì)諸將的解釋，反襯他高人一等的用兵智慧。打完仗后對(duì)諸將的解釋，反襯他高人一等的用兵智慧。2021/8/220 井陘之戰(zhàn)后井陘之戰(zhàn)后,韓信攻齊，齊向項(xiàng)羽請(qǐng)救兵，韓信在濰水擊敗齊王韓信攻齊，齊向項(xiàng)羽請(qǐng)救兵，韓信在濰水擊

15、敗齊王田廣和楚將龍且的聯(lián)軍，龍且戰(zhàn)死，韓信陸續(xù)平定齊地。前田廣和楚將龍且的聯(lián)軍，龍且戰(zhàn)死，韓信陸續(xù)平定齊地。前203年，韓信遣使修書請(qǐng)求劉邦立他為假齊王（代理齊王）。當(dāng)時(shí)，年，韓信遣使修書請(qǐng)求劉邦立他為假齊王（代理齊王）。當(dāng)時(shí)，劉邦正被項(xiàng)羽困在滎陽(yáng)，自顧不暇，看罷來(lái)書后勃然大怒，本劉邦正被項(xiàng)羽困在滎陽(yáng)，自顧不暇，看罷來(lái)書后勃然大怒，本不想應(yīng)允。但從大局著想，仍封了韓信為齊王。不想應(yīng)允。但從大局著想，仍封了韓信為齊王。 前前202年，韓信帶兵參與垓下之戰(zhàn)，幫助漢王劉邦?yuàn)Z得天下。項(xiàng)年，韓信帶兵參與垓下之戰(zhàn)，幫助漢王劉邦?yuàn)Z得天下。項(xiàng)羽死后，劉邦即奪其兵權(quán)，徙為楚王，繼又黜為淮陰侯，軟禁羽死后，劉邦即

16、奪其兵權(quán)，徙為楚王，繼又黜為淮陰侯，軟禁于劉邦身邊。一天，劉邦問(wèn)韓信：于劉邦身邊。一天，劉邦問(wèn)韓信：“你看我能帶多少兵？你看我能帶多少兵？”韓韓信答信答“陛下不過(guò)能帶十萬(wàn)之軍。陛下不過(guò)能帶十萬(wàn)之軍?！眲钣謫?wèn)：劉邦又問(wèn)：“那么你呢？那么你呢？”韓信怔了一下，突然狂傲的大笑：韓信怔了一下，突然狂傲的大笑：“我是多多益善?。∥沂嵌喽嘁嫔瓢?！” 韓信的絕世軍功和才華終于招來(lái)了殺身之禍，漢高祖十一年韓信的絕世軍功和才華終于招來(lái)了殺身之禍，漢高祖十一年（公元前（公元前196年），呂后和蕭何誘韓信至長(zhǎng)樂(lè)宮的鐘室，以謀反年），呂后和蕭何誘韓信至長(zhǎng)樂(lè)宮的鐘室，以謀反罪名殺之，死后被誅三族。傳說(shuō)中，高祖允諾只要

17、韓信頂天立罪名殺之，死后被誅三族。傳說(shuō)中，高祖允諾只要韓信頂天立地于大漢，絕不以兵器殺之。故韓信被殺時(shí)，是吊于鐘樓大鐘地于大漢，絕不以兵器殺之。故韓信被殺時(shí)，是吊于鐘樓大鐘下，頭為大鐘所罩，腳懸空于地面，無(wú)法頂天立地；使用竹刀，下，頭為大鐘所罩，腳懸空于地面，無(wú)法頂天立地；使用竹刀，另一說(shuō)是用桃木劍殺之，以合乎當(dāng)年的另一說(shuō)是用桃木劍殺之，以合乎當(dāng)年的“承諾承諾”。評(píng)價(jià)韓信其人其事評(píng)價(jià)韓信其人其事2021/8/221 有時(shí)又居功自傲，不識(shí)時(shí)務(wù)，埋有時(shí)又居功自傲，不識(shí)時(shí)務(wù)，埋 下禍根，慘遭滅門。下禍根，慘遭滅門。 評(píng)價(jià)韓信其人其事評(píng)價(jià)韓信其人其事2021/8/222 你眼中的韓信？你眼中的韓信？2

18、021/8/223名人評(píng)韓信抱王霸之大略，蓄英雄之壯圖，志吞六合，抱王霸之大略，蓄英雄之壯圖，志吞六合，氣蓋萬(wàn)夫。氣蓋萬(wàn)夫。 -蘇軾蘇軾予覽觀古兵家流，當(dāng)以韓信為最，破魏以木予覽觀古兵家流，當(dāng)以韓信為最，破魏以木罌，破趙以立漢赤幟，破齊以囊沙，彼皆從罌，破趙以立漢赤幟，破齊以囊沙，彼皆從天而下，而未嘗與敵人血戰(zhàn)者。予放曰：古天而下，而未嘗與敵人血戰(zhàn)者。予放曰：古今來(lái)，太史公，文仙也；李白，詩(shī)仙也；屈今來(lái)，太史公，文仙也；李白，詩(shī)仙也；屈原，詞賦仙也；劉阮，酒仙也；而韓信，兵原，詞賦仙也；劉阮，酒仙也；而韓信，兵仙也仙也!然哉然哉! -(明明)茅坤茅坤2021/8/224假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己

19、功，不矜其假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉，于漢家功勛可比周，召，能，則庶幾哉，于漢家功勛可比周，召，太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而天下已集，乃謀叛逆，夷滅宗族，不亦天下已集，乃謀叛逆，夷滅宗族，不亦宜乎。宜乎。 -司馬遷司馬遷2021/8/225 卻過(guò)淮地吊韓信廟 李紳功高自棄漢元臣，遺廟陰森楚水濱。英主任賢增虎翼，假王徼福犯龍鱗。賤能忍恥卑狂少，貴乏懷忠近佞人。徒用千金酬一飯，不知明哲重防身。2021/8/226 贈(zèng)新平少年 李白韓信在淮陰，少年相欺凌。屈體若無(wú)骨，壯心有所憑。一遭龍顏君，叱咤從此興。千金答漂母，萬(wàn)古共嗟稱。2021/8/

20、227韓信韓信 一位深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄的謀略大家一位深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄的謀略大家 一個(gè)知己知彼，善握形勢(shì)的智慧達(dá)人一個(gè)知己知彼，善握形勢(shì)的智慧達(dá)人 一個(gè)擅用兵法，靈活作戰(zhàn)的軍事奇才一個(gè)擅用兵法，靈活作戰(zhàn)的軍事奇才 一位知人善任，愛(ài)才惜才的高級(jí)領(lǐng)袖一位知人善任，愛(ài)才惜才的高級(jí)領(lǐng)袖 一個(gè)知恩圖報(bào)，一諾千金的熱血男兒一個(gè)知恩圖報(bào)，一諾千金的熱血男兒 一位忍辱負(fù)重，胸懷大志的頂天丈夫一位忍辱負(fù)重，胸懷大志的頂天丈夫 一個(gè)長(zhǎng)于軍事，短于人情的悲劇英雄一個(gè)長(zhǎng)于軍事，短于人情的悲劇英雄2021/8/228靈活運(yùn)用靈活運(yùn)用請(qǐng)聯(lián)系你了解的有關(guān)韓信和井陘之戰(zhàn)的故事，請(qǐng)聯(lián)系你了解的有關(guān)韓信和井陘之戰(zhàn)的故事，思考這些素材可以用于哪些話題作文？思考這些素材可以用于哪些話題作文？2021/8/229話題智慧 謀略 謹(jǐn)慎 隱忍 誠(chéng)信 諾言 創(chuàng)新 知己 知彼 愛(ài)才 揚(yáng)長(zhǎng)避短具體問(wèn)題具體分析善于聽(tīng)取別人建議善待他人得與失 成與敗 長(zhǎng)與短 屈與伸 顯與藏 保守與創(chuàng)新 2021/8/230練習(xí)：靈活運(yùn)用課內(nèi)素材靈活運(yùn)用課內(nèi)素材選取一個(gè)話題，以韓信為寫作素材寫一段話。（100字左右）2021/8/231拓展延伸 韓信廟 劉禹錫 將略兵機(jī)命世雄