植物媽媽有辦法_8

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!植物媽媽有辦法導(dǎo)讀：植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計二設(shè)計理念：是一首詩歌。全詩運(yùn)用形象的比喻和擬人手法介紹了蒲公英、 蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。是以自然常識為內(nèi)容的課文， 教學(xué)本課，可以讓學(xué)生從優(yōu)美的詩句中獲得一些植物的知識。 從而培 養(yǎng)他們對大自然的熱愛和細(xì)心觀察事物的興趣。在教學(xué)時要以學(xué)生的需要為目的，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性。使他們的情感參融入課堂并參與 認(rèn)識活動，達(dá)到教與學(xué)的有效統(tǒng)一。一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課的9個生字，會認(rèn)旅、甲、洼、乘、豆、莢等 12個生字。2、理解詩句，了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。培

2、養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣。3、能真確流利的朗讀課文，背誦課文二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法。2、激發(fā)學(xué)觀察愛事物和熱愛大自然的情趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、本課的生字卡片。2、圖片、蒼耳子四、教學(xué)過程（一）談話引入課題同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天到了， 植物種子成熟 了，種子寶寶就要離開自己的媽媽，開始新的生活。那么種子媽媽要 用什么辦法來送別自己的孩子呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第15課。（二）初讀課文，處理生字。1、教師范讀課文，學(xué)生聽準(zhǔn)字的讀音。（三）學(xué)生自學(xué)1、輕生讀課文，畫出生字，讀兩遍。2、標(biāo)出小結(jié)，畫出不理解的詞語。（四）檢查自學(xué)情況1

3、、抽讀字卡。2、理解詞語“四海為家、鎧甲”先讓學(xué)生用自己的話來說一說 詞語的意思。（五）理解課文過度：同學(xué)們真聰明。把這些字寶寶全認(rèn)下來了，現(xiàn)在我們把這 些字寶寶送回課文里，誰敢來把課文的第一小節(jié)朗誦一遍？1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)師：第一小節(jié)給我們提出了一個問題，誰知道是什么問題？（植 物要旅行靠的啥辦法？）那么本文給我們介紹了幾種植物媽媽傳播種 子的辦法？（蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽）你最喜歡哪個媽媽 就說一說她是怎么樣傳播種子的？并把這一小節(jié)讀一讀。2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)(1)師：蒲公英媽媽用什么辦法讓孩子四海為家呢？(乘著風(fēng))指名朗讀第二小節(jié)。娃娃指的是誰？理解“紛紛”。活動：大家喜歡蒲公英嗎？好

4、，現(xiàn)在你們就是蒲公英，老師對你 們吹一口氣，你們怎么樣出發(fā)呢？(先挑一組同學(xué)來表演，哦，原來 紛紛是一個接一個的飛走。然后對全班同學(xué)吹氣，讓他們一個接一個 的出發(fā)。)(2)師：現(xiàn)在你們乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，那么你想飛到哪兒生根 發(fā)芽？(自由回答)說得真好，蒲公英多么可愛、多么勇敢。蒲公英 媽媽看到自己的孩子四海為家她是多么的高興呀。 現(xiàn)在讓我們帶著微 笑用愉快的語氣一起把第二小節(jié)朗讀一遍。3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)理解“鎧甲”古代士兵打仗時穿的鐵做的衣服。(1)齊讀第三小節(jié)師：大家見過蒼耳嗎？老師這里有一些蒼耳想看嗎？(把蒼耳發(fā)給同學(xué)們讓他們摸一摸)誰來說一說你有什么感覺？(2)那么蒼耳媽媽是怎么樣讓動物來

5、傳播種子的呢？(3)表演：挑選幾個穿毛衣的同學(xué)來扮演小動物，把蒼耳子掛 在他們身上。師：你們把蒼耳帶到哪里安家？4、學(xué)習(xí)第四小節(jié)師：喜歡豌豆的同學(xué)來說說太陽是怎么樣幫助豌豆媽媽傳播種子的？（小組討論）比較：（1） “啪”的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開了 媽媽（2）豆莢炸開，孩子離開媽媽。哪一句寫得好，好在哪里？（第一句寫出了豆莢炸開時的聲音以 及孩子們離開媽媽時動作及心情）4、過度：植物媽媽的辦法非常多，那里有許許多多的知識，什 么樣的小朋友能得到它？自由朗讀第五小節(jié)。六、指導(dǎo)朗讀七、課后延伸，激發(fā)興趣師：這篇課文給我們介紹了 3種植物傳播種子的辦法，你還知道 哪些植物傳播的方法？資料庫：鳳仙花、豆、麻是靠太陽曬傳播種子的。葉子、蓮子是靠水傳播種子的。野葡萄、櫻桃、山參，是靠動物傳播種子的。揚(yáng)絮、柳絮是被風(fēng)吹散生根發(fā)芽的。八、作業(yè)1、我是小作家。（模仿第