2017年秋期新蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語文《6.火紅的楓葉》第2課時(shí)教案

1、6.火紅的楓葉預(yù)習(xí)提示：1、讀通課文，劃出生字詞語，標(biāo)出自然段序號(hào)。2、思考：你知道哪一天是老師的節(jié)日嗎？在這一天里，你想跟老師說些什么呢？教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，并能用自己喜歡的方法獨(dú)立 識(shí)字。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱愛，激發(fā) 學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 識(shí)字、寫字。2、正確、流利地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：多媒體課件第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱愛，激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢測字詞。二、研

2、讀課文，朗讀感悟（一）出示學(xué)習(xí)小提示：1、看圖，讀課文，說一說小朋友在什么地方干什么？2、說一說她為什么要這么做？（二）學(xué)生分組交流討論，體會(huì)小學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)老師的熱 愛。（三）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。1、看圖1，讀課文1-3自然段說一說小朋友在什么地方干什么？她為什么要這么認(rèn)真的去找一片楓葉？指導(dǎo)朗讀。出示句子：它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。模仿說一句話。填一填：（火）紅 （金）黃 （蔚）藍(lán) （潔）白 火紅的金黃的蔚藍(lán)的_潔白的_2、看圖2，讀課文4-6自然段說一說小朋友在什么地方干什么？她找到楓葉后又做了什 么？她為什么這么做？指導(dǎo)朗讀。想一想小朋友會(huì)在賀卡上寫些什么內(nèi)容？ 你知道哪一天是老師的節(jié)日嗎？ 在這一天里，你想跟老師說 些什么呢？3、小結(jié)：一片小小的楓葉寄托了小朋友對(duì)老師的愛，幾句的溫 馨的話語表達(dá)了小朋友對(duì)老師的愛，這個(gè)教師節(jié)，老師一定會(huì)很快 樂的。三、學(xué)寫生字1、 （出示生字：貼 潔 送 ）寫時(shí)要注意哪一筆？用什么方法才 能又快又準(zhǔn)地記住他們？2、 仔細(xì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置，認(rèn)真書寫。課堂檢測：1、照樣子寫詞語例：許多 許許多多認(rèn)真_( )_課后檢測：1、背誦古詩山行 。2、做一