大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)例文

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)例文實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向 社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。 搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要 的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童 時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代， 再到以后的社會(huì)工作階段， 而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知 識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指 導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用 的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用 實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體 現(xiàn)其價(jià)值。 實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)， 是展

2、示自己能力的舞臺(tái)。通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程 中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的 能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極 強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色 的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初 學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事 物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣 才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什 么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第 一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫

3、作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的 基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深 入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻 體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。二 . 實(shí)習(xí)內(nèi)容新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：1. 實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作 品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪 學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是 新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2. 訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信 息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步 補(bǔ)充。親自動(dòng)

4、手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的 基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來，到群眾觀眾去” ，把時(shí) 代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心 的事。3. 編輯整理 當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最 后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說： “文怕修改” ，只有修改，才能寫出精 辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的 “靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思 各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新 聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各 種新聞?wù)Z言。三 實(shí)習(xí)收獲 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉 自己的采訪能力， 提高了

5、自己的提問水平， 鍛煉了心理素質(zhì)。 真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫 了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤 其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、 綜合消息、 人物消息、 評(píng)述性消息、 特寫性消息、 人物通訊、 事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新 聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng) 域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會(huì) 到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)” 、“才”、“學(xué)”， 認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適 應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了， 語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了

6、， 寫作能力提升了， 真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四實(shí)習(xí)中存在的主要問題 以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在 著不少問題， 包括文化知識(shí)的欠缺， 真是“書到用時(shí)方恨少” 。 學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好 的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí) 踐中去， 沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系， 用到哪學(xué)到哪。 在采訪中， 還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用 能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各 方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。五 對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過程，映盡量做到以下幾個(gè)方 面：

7、1 盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。 只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的 有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。2盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣大群眾中去。 新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報(bào)道的是老百姓犯 罪關(guān)心的問題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫出更加 有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開闊眼界，使報(bào)道 更有特色。3在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí) 者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者 是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作 的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多 的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。4記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng) 新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的 模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。5新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己 動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一 些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作?？傊?，新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí) 性和新鮮性， 時(shí)效性