大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃田學(xué)軍

1、&2O春大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)校:江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)院:統(tǒng)計學(xué)院年級:2012級班級:統(tǒng)計學(xué)（會統(tǒng)核算）2班姓名：田學(xué)軍題記：中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對 于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。 要抱著不做則已，要做就 要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。、刖言：沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃， 猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷 增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出， 提高成功的機會，實現(xiàn) 自己的職業(yè)理想。、自我分析:根據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場模

2、范類型，典型特點是 低調(diào)、奉獻、責(zé)任、實干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀察認(rèn)識 世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有 規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為 62% （表示在所有測試人群中， 我比62%的人成功愿望高。），人際交往指數(shù)為68%，抗壓能力指數(shù)為50%。優(yōu)點:工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細(xì)節(jié)有較強的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事; 樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；缺點:過于現(xiàn)實

3、，從而很難全面觀察問題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性; 過于小心，容易勞累過度；不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力； 憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā)；有時候，會過于屈尊從命，失去自尊； 容易陷入對人的承諾而被人利用； 往往不能很好處理職場沖突；適合職業(yè)有：零售業(yè)主酒店管理信貸顧問房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè) 者人事管理人員財務(wù)人員 當(dāng)然，測試不一定完全準(zhǔn)確，根據(jù)我對自己的認(rèn)識，我性格溫和，喜歡獨自思考, 遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結(jié)交各種各樣的朋友。樂觀積極，比較有自信。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我所學(xué)的專業(yè)是統(tǒng)計學(xué)（會統(tǒng)核算），該專業(yè)方向注重統(tǒng)計與會計學(xué)科交叉 融合，掌握統(tǒng)計學(xué)、會

4、計學(xué)基本理論和基本技能，能應(yīng)用統(tǒng)計理論與方法進行財 務(wù)數(shù)據(jù)分析，具有較高的數(shù)學(xué)、計算機和外語水平及應(yīng)用能力的高級專門人才。 學(xué)生畢業(yè)后的去向：出國深造；國內(nèi)重點高校讀研；在政府各級管理機構(gòu)、企事 業(yè)單位、管理咨詢公司等從事會計或財務(wù)分析與管理工作?！?】就業(yè)方向（1）繼續(xù)深造由于統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能 力，而且掌握了經(jīng)濟學(xué)的方法與技能， 受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可 選擇領(lǐng)域很廣。（2）保險精算師分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率, 構(gòu)建一個概率表以預(yù)測未來利益賠付的風(fēng)險和責(zé)任。確定保費和必要的現(xiàn)金儲備 以保證未來的保

5、險賠付。（3）大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教師講授經(jīng)濟學(xué)概念、統(tǒng)計和精算學(xué)方面的課程，教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué) 技巧解決特定問題。（4）計算機程序師將項目的具體情況、問題和程序換成詳細(xì)、合理的流程圖，并編譯成計算機 語言。開發(fā)計算機程序，對文件、數(shù)據(jù)或信息進行存儲、定位或檢索。可能會負(fù) 責(zé)網(wǎng)頁編程。（5）數(shù)學(xué)家研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、 管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決 或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問題。（6）交易員將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于特定技術(shù)交易問題。（7）統(tǒng)計學(xué)者或統(tǒng)計師從事發(fā)展數(shù)學(xué)理論，或應(yīng)用統(tǒng)計理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以 提供有用信息的信息。專門研究某個領(lǐng)域，例如，生物統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)

6、統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng) 計、經(jīng)濟統(tǒng)計或其它領(lǐng)域。（8）運籌學(xué)分析師用計算機開發(fā)并解釋（幫助制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能 的）信息，設(shè)計并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關(guān)的金融服務(wù)或產(chǎn)品。 時常專注于收集并分析數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理金融。為程序的評估、審核或執(zhí)行制 定最佳的時間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。【2】就業(yè)前景隨著全球經(jīng)濟發(fā)展并廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的 迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟 等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的研究和應(yīng) 用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域?？梢灶A(yù)計，數(shù)字 （信息科學(xué)與技術(shù)）在今后較

7、長 時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。四、職業(yè)分析（1）我的職業(yè)選項：會計師精算師（2）選擇理由：SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）1. 對精算比較感興趣，學(xué)習(xí)能力強2. 對自己有信心3. 勤于思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心4. 記憶力較好5. 善于溝通6. 該職業(yè)是在該領(lǐng)域中比較適合男性的職業(yè)弱勢因素（W）1. 不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密2. 英語水平有待提高3. 質(zhì)疑精神不足4. 寫作水平需要提高5. 對測試人才要求較高，學(xué)習(xí)難度大外部環(huán)境因素機會因素（0）統(tǒng)計與會計相結(jié)合的這個行業(yè)是在我國來說是朝陽產(chǎn)業(yè)， 將來有很大的發(fā)展 潛力，統(tǒng)計與會計相結(jié)合的人才缺口大，目前我國這方面的

8、人才非常少，就業(yè)競 爭小。威脅因素（T）目前國內(nèi)沒有健全的統(tǒng)計與會計相結(jié)合人才培養(yǎng)體系，而且我國還是剛剛起始階段，很多人不了解會統(tǒng)核算與單純的統(tǒng)計、會計的區(qū)別。SWOT總結(jié)：努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng) 它，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我國統(tǒng)計與會計相結(jié)合的人才缺口很大，同其他職業(yè) 相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí) 中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，揚長避短，讓自己越來越接近心中的目標(biāo)。統(tǒng)計學(xué)起 來不容易，不過，我會努力，時時鞭策自己，不斷朝著這個方向發(fā)展，相信一定 會有收獲。（3）理想職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件職位描述精算師是運用精算方

9、法和技術(shù)解決經(jīng)濟冋題的專業(yè)人士。 精算師傳統(tǒng)的工作 領(lǐng)域為商業(yè)保險業(yè)，主要從事產(chǎn)品開發(fā)、責(zé)任準(zhǔn)備金核算、利源分析及動態(tài)償付 能力測試等重要工作。工作職責(zé)多數(shù)精算師都是企業(yè)總經(jīng)理或者財務(wù)經(jīng)理。他們運用財務(wù)知識評估、貼現(xiàn) 未來現(xiàn)金流風(fēng)險，分析可能的商業(yè)前景，而很多精算師也將保險定價專長運用到 其他行業(yè)里去。還有一些精算師作為專業(yè)鑒定師，在法庭審判中分析如利潤下跌 或者財富縮水之類的經(jīng)濟價值損失。任職資格必須具備微積分和線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)利數(shù)學(xué)、精算數(shù)學(xué)等 相關(guān)知識。并且具備一定的精算工作經(jīng)驗，還拿到了精算師證才具備精算師資格（4）與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距想成為精算師首先必須擁有精算師證。中

10、國精算師資格考試分為兩個層次， 第一層次為準(zhǔn)精算師資格考試，第二層次為精算師資格考試。準(zhǔn)精算師考試目的 在于考察考生對保險精算的基本原理和技能的掌握，并涉及基本保險精算實務(wù)。 精算師考試課程的3門必考課程內(nèi)容主要涉及保險公司運營管理、公司財務(wù)、投 資、公司償付能力管理以及中國保險業(yè)法規(guī)、稅收、財務(wù)制度等。2門選考課程則為保險業(yè)務(wù)的不同方向。在通過全部課程的考試后，還需有專業(yè)訓(xùn)練要求，要 請一名資深的中國精算師指導(dǎo)，在專業(yè)領(lǐng)域工作兩年，并有一篇專業(yè)報告，經(jīng)答 辯合格后，方取得精算考試合格證書。而精算師考試所涉及到的必考課程不屬于 我大學(xué)的專業(yè)課，并且我們學(xué)校并沒有專業(yè)的精算課程， 再加上我學(xué)的統(tǒng)

11、計并不 是經(jīng)濟學(xué)方向，在學(xué)校也不可能經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)這些都是我與我職業(yè)目標(biāo)的差距 五、實際職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃（未來三學(xué)年）首先，要認(rèn)真聽課，保證學(xué)習(xí)成績。因為統(tǒng)計這一行對于專業(yè)知識的要求很 高。在大學(xué)時代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利， 純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，計算機方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié) 構(gòu)，數(shù)據(jù)庫，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計，操作系統(tǒng)等科目應(yīng)當(dāng)對自己的要求更高，更 嚴(yán)格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)會統(tǒng)方面的知識，找一些測試書籍來看。其次，多參與活動，將所學(xué)知識運用于實踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗。 在不斷提高專業(yè)知識水平的同時， 更應(yīng)該多參與實踐，培養(yǎng)動手能

12、力，取得豐富 的經(jīng)驗。平時利用網(wǎng)絡(luò)與會統(tǒng)有關(guān)的從業(yè)人員交流， 多去會統(tǒng)有關(guān)的論壇、貼吧。讓自己 在加入會統(tǒng)領(lǐng)域隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識，并且能在這個過程中 積累人脈資源。具體計劃大一暑假進一步掌握統(tǒng)計與會計的基礎(chǔ)知識與技能，學(xué)習(xí)好高等數(shù)學(xué)，如果可能，找 一份兼職大二上學(xué)期學(xué)好各門課程，過英語四級大二寒假復(fù)習(xí)所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)方面的知識，提高英語水平大二下學(xué)期認(rèn)真聽課，成績達到要求。大二暑假暑期社會實踐大三上學(xué)期學(xué)好各門課程，過英語六級大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職，同時學(xué)習(xí)精算大三下學(xué)期學(xué)好各門課程，自學(xué)交易員相關(guān)知識大三暑假在本地能夠接觸到與會統(tǒng)有關(guān)的公司找一份兼職大四上學(xué)期自學(xué)一些更高級的

13、統(tǒng)計軟件，并進一步鞏固以前的東西大四下學(xué)期完善會統(tǒng)專業(yè)知識，參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)結(jié)語:中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對于 不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。 要抱著不做則已，要做就要 做好的信念。這樣，才能贏得收獲。通過職業(yè)規(guī)劃，我進一步認(rèn)識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從 現(xiàn)在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪！僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken vewendet we