2018版高中生物第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例練習(xí)新人教版必修1

1、第 1 節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)1.滲透作用及滲透裝置2,102.細(xì)胞的吸水和失水1,11,123.質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)3,4,5,9,13,144.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)85.綜合考查6,7,15A 級(jí)合格性水平訓(xùn)練1.（2017 福建福州期末）將人的紅細(xì)胞放入 4C蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是（C ）A.紅細(xì)胞具有水溶性B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大解析：由于細(xì)胞膜具有選擇透過性，放在蒸餾水中，由于外界濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度，導(dǎo)致細(xì)胞吸水漲破。2.U 形管中裝有兩種不同的溶液 R 及 S，并被一半透膜（X）隔開（如圖

2、所示）。與 S 相比，R 為低滲溶液（即濃度較低）。當(dāng)圖 a 中的 U 形管達(dá)到平衡時(shí)（參看圖 b），U 形管兩側(cè)溶液的高度及濃 度分別是怎樣的（注:溶質(zhì)不能透過半透性膜）（B ）A. 右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等B. 右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高C. 左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低D. 兩側(cè)高度相等，且為等滲解析：由于 R 為低滲溶液，水分子從 R 側(cè)向 S 側(cè)擴(kuò)散得多，導(dǎo)致 U 形管右側(cè)液面高于左側(cè)，達(dá)到 平衡時(shí)右側(cè)溶液的濃度仍高于左側(cè)。3.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（C ） 解析：紫色洋蔥表皮細(xì)胞的大液泡是紫色的，質(zhì)壁分離后由于失水而使紫色

3、加深；由課時(shí)訓(xùn)練練知識(shí)練知識(shí) 練方法練方法2于細(xì)胞質(zhì) 中不含葉綠體,所以原生質(zhì)層是無色的。解答此題首先要正確識(shí)圖，最外一層是細(xì)胞壁，最內(nèi)一層是液泡膜，與細(xì)胞壁發(fā)生分離的是原生質(zhì)層，細(xì)胞核位于原生質(zhì)層中而非液泡中。4.（2017 湖南瀏陽月考）下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積 變化的是（B ）解析:細(xì)胞隨著質(zhì)壁分離程度加大，液泡體積縮小，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水力也增加，細(xì)胞 隨著質(zhì) 壁 分 離 復(fù) 原，液 泡 體 積 增 大，細(xì) 胞 液 濃 度 減 小，所 以 圖 中 B 符 合 液 泡 體 積 的 變 化 。5.為探究植物 A 能否移植到甲地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)

4、小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了植物A細(xì) 胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。為保證植物A 移 植 后 能 正 常 生 存，則 甲 地 土 壤 溶 液 的 濃 度 應(yīng)（A）濃度(mol/L)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)P 不分離剛分離顯著分離顯著分離A. 0.15 mol/L B. 0.2 mol/LD. 0.3 mol/L解析：當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)失水發(fā)生質(zhì)壁分離，植物將不能正常生存。由表中信息可知，該植物細(xì)胞液的濃度介于 0.15 mol/L 和 0.2 mol/L 之間。因此，為保證植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液的濃度應(yīng)w0.15 mol/L 。6. （2017 河北

5、武邑期末）欲通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象比較洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì) 胞液濃度的相對(duì)大小，設(shè)置的自變量是（B ）A.不同濃度的外界溶液 B.不同類型的植物細(xì)胞C.溶質(zhì)不同的兩種溶液D.實(shí)驗(yàn)的溫度條件解析:欲通過質(zhì)壁分離現(xiàn)象比較洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度的相對(duì)大小只需用適宜濃度的同一種溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和內(nèi)表皮細(xì)胞，比較相同時(shí)間段兩種細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度即可?？梢妼?shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為不同類型的植物細(xì)胞，而外界溶液、植物的類型和溫度都屬于無關(guān)變量，應(yīng)該保持相同且適宜。7. （2017 遼寧莊河期末）如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B 溶液中，A. 該實(shí)驗(yàn)可選取

6、綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行B. 若 B 溶液的濃度稍增大，則曲線中 a 點(diǎn)上移C. 兩條曲線的差異是由于 A、B 溶液濃度不同導(dǎo)致D. 6 min 時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象解析:綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞含有大液泡，具有一定濃度的細(xì)胞液，能夠發(fā)生滲透作用；若3B 溶液的濃度稍增大，則細(xì)胞失水量加大,a 點(diǎn)上移；植物細(xì)胞在 B 溶液中能夠質(zhì)壁分離復(fù)原 而在 A 溶液中不能，是由于 B 溶液溶質(zhì)分子小，可以進(jìn)入細(xì)胞液，改變細(xì)胞液濃度，細(xì)胞重新吸 水;6 min 時(shí)兩個(gè)細(xì)胞失水量較大，細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離。48.用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時(shí)間后分別測(cè)定培養(yǎng)液

7、中各種成分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各成分相對(duì)含量為100%）中相應(yīng)成分作比較，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是（D ）A. 不同種植物對(duì)同種離子的吸收量不同B. 同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同C. 植物甲對(duì)水分子和 Mg*的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收 Mg*的量D. 植物乙根細(xì)胞吸收 Si 匸的能力比植物甲根細(xì)胞吸收Mg+的能力強(qiáng)解析：由題圖分析可知,植物甲和植物乙分別對(duì)Mg+和 Si 匚 的吸收量不同。由于此題比較的是一段時(shí)間后培養(yǎng)液中各種成分的百分含量與原培養(yǎng)液中相應(yīng)成分百分含量之比，因此，若比值大于 100%，說明培養(yǎng)液中此成分的百分含量較之前含量增大，這是由于植物對(duì)水的

8、吸收量大于對(duì)該成分的吸收量。分析圖可知，植物甲對(duì)水分子的吸收大于對(duì)Mg*的吸收量。此題比較的是相對(duì)含量百分比，不是數(shù)量，因此無法判斷對(duì) Si 匚的吸收能力與對(duì) Mg+的吸收 能力為哪個(gè)更強(qiáng)。9.（2017 山西大同月考）下面是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見到 的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)回答下列問題：液濃度時(shí)，植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。（2）圖 2 為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在圖 1 步驟 f 用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是 _；圖 2 中，B/A 值越小，質(zhì)壁分離程度越 _ 。（3）如果用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮（透明）實(shí)驗(yàn)，在蔗糖溶液中滴加 2 滴紅墨水，引流后也如圖 2,貝

9、 U（1）當(dāng)外界溶液濃）洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶0.3止曲洶溶液5_ （填圖中數(shù)字）呈紅色。當(dāng)圖 2 細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過性：_解析：（1）當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離。6(2) 圖 2 中的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，與出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是(大)液泡。AB 分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度，B/A 值越小，表示細(xì)胞失水越多,質(zhì)壁分離程度越大。(3) 圖 2 中的 2 處為細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的間隙，充滿的是滴加紅墨水的蔗糖溶液，因此顯示紅色。當(dāng)圖 2 細(xì)胞核染上紅色后，質(zhì)壁分離

10、現(xiàn)象消失，若通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，可再滴加 0.3 g/mL 蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原引起，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離 說明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過性。答案:(1)大于(大)液泡大(3)2 再滴加 0.3 g/mL 蔗糖溶液，如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離，說明是自動(dòng)復(fù)原，如果不出現(xiàn)質(zhì)壁 分離，說明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過性B 級(jí)等級(jí)性水平訓(xùn)練10.(2017 廣東汕頭月考)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置，水槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的 長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入一定量的蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(A )C.最終平衡時(shí)，水槽里的蒸餾水中只有葡萄糖一種溶質(zhì)D.與最初相比，平衡

11、時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)蔗糖酶的含量減少了解析：加入蔗糖溶液后因?yàn)槁┒穬?nèi)的溶液濃度高，所以液面會(huì)上升，最初加酶后因?yàn)殚L(zhǎng)頸漏斗內(nèi)溶液濃度增加，所以會(huì)先上升。但隨后因?yàn)檎崽潜幻阜纸鉃閱翁?，而單糖可以透過半透膜所以漏斗內(nèi)的單糖會(huì)通過半透膜到水槽中，液面又下降。最終平衡時(shí)，水槽里的蒸餾水有蔗糖后的水解產(chǎn)物葡萄糖和果糖兩種。蔗糖酶不能通過半透膜，所以平衡時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)蔗糖酶的含量不會(huì)減少。11.(2017 北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)下圖是植物細(xì)胞滲透作用圖解，下列說法錯(cuò)誤的是(B )A. 成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B. 不成熟的植物細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞，不能發(fā)生滲透吸水或失水C. 當(dāng)溶液濃

12、度甲 乙時(shí)，成熟植物細(xì)胞會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象D.當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài)，但仍有水分子由 甲T乙解析: :植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層，具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜；不成熟的植物細(xì)胞，細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，與外界溶液存在濃度差時(shí)，也能發(fā) 生滲透吸水或失水；滲透作用水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，?dāng)外界溶液濃度甲 乙A.漏斗中液面開始時(shí)先上升B.漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降，加酶后，再下降后又上簫帖和廉糖棉液7時(shí)，成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水 ，而原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁，發(fā)生質(zhì)壁分離，當(dāng)溶液濃度乙甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水；

13、當(dāng)溶液濃度甲= =乙時(shí)，水分子在兩種溶液間擴(kuò)散的速率相等，即處于滲透平衡狀態(tài)只是不能通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來。12.（2017 安徽銅陵月考）將相同的植物細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中，測(cè)得細(xì)胞體積A. 三種溶液中,甲溶液濃度最低B. 在 M 時(shí)刻，乙溶液中的植物細(xì)胞保持活性C. 丙溶液中的植物細(xì)胞肯定會(huì)因失水過多而死亡D. 三種溶液中細(xì)胞的形態(tài)均會(huì)發(fā)生改變解析：細(xì)胞在甲溶液中吸收而在乙溶液中先失水后又吸收；在丙溶液中始終處于失水狀態(tài)，可判斷甲溶液濃度最低；乙溶液中細(xì)胞的體積先減小后增加，說明在該過程中植物細(xì)胞保持活性；因丙溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度，使細(xì)胞失水，導(dǎo)致體積減小，但不能判斷其是否已導(dǎo)致植

14、物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡；三種溶液中細(xì)胞的體積都發(fā)生了變化，所以形態(tài)均會(huì)發(fā)生改變。13.（2017 山西大同月考）某生物興趣小組在做 “觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原” 實(shí)驗(yàn)中，為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性，組長(zhǎng)培養(yǎng)了一株洋蔥，待長(zhǎng)出較長(zhǎng)的根和管狀葉后，對(duì)其綠色管 狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制部分圖 形如圖，假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤，以下有關(guān)說法正確的一組是（D ）1用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料，不用染色也能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，不用染色可以觀察到 A 區(qū)域?yàn)榫G色若圖中 B 區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做

15、該實(shí)驗(yàn)，可將伊紅染料加到 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時(shí) A 區(qū)域?yàn)榧t色A.B.C.D.解析：用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料，原生質(zhì)層呈現(xiàn)葉綠體的綠色，若綠色區(qū)域與細(xì)胞壁分離開，則說明發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，正確；A 區(qū)域是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙，充滿的是外界溶液，顯隨時(shí)間的變化如圖所示。C )8示的是外界溶液的顏色，B 區(qū)域顯示的是葉綠體的綠色，錯(cuò)誤；若圖中 B 區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的外表皮細(xì)胞，鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞是無色的，錯(cuò)誤；用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn)，可將伊紅染料加到 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，由于細(xì)胞壁具有全透性，所以伊紅染 料可以進(jìn)入 A 區(qū)，不能進(jìn)入 B 區(qū)，質(zhì)壁

16、分離時(shí) A 區(qū)域?yàn)榧t色，正確。14.（2017 湖南長(zhǎng)沙段考）如圖所示為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在不同溶液中細(xì)胞吸水力 和原生質(zhì)（細(xì)胞中的生命物質(zhì)）相對(duì)體積（正常狀態(tài)為 1.0）的相互關(guān)系圖，據(jù)圖回答問題。（注: 試題中要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）6 d.2 04OK1.0 2材料用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等。供選擇的試劑：清水、質(zhì)量濃度為 0.1 g/mL 的 KNO 溶液、質(zhì)量濃度為 0.3 g/mL 的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為 0.5 g/mL 的蔗糖溶液。(1)_ BTC 過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？。細(xì)胞液的濃度變化(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到，紫色洋蔥鱗片

17、葉外表皮細(xì)胞先出現(xiàn)了4A 過程,隨后又自動(dòng)發(fā)生了 ATB 過程，請(qǐng)將該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整：1將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁；2_3_產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 _(3)若選擇一種試劑在完成EHA 過程后，無論再用哪種試劑，ATB 過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是_ 解析:(1)ETC 過程中，原生質(zhì)的相對(duì)體積增大，細(xì)胞的吸水力減小，說明細(xì)胞處于吸水過程 中，外界溶液濃度較小，細(xì)胞應(yīng)處于清水中。由于細(xì)胞吸水細(xì)胞液的濃度逐漸減小。(2) 在實(shí)驗(yàn)中觀察到，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞先出現(xiàn)了ETA 過程，隨后又自動(dòng)發(fā)生了

18、 ATE 過程，細(xì)胞應(yīng)處于 0.1g/mL 的 KNO 溶液中，因?yàn)榧?xì)胞能吸收鉀離子和硝酸根，使發(fā)生質(zhì)壁 分離的細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，進(jìn)而發(fā)生自動(dòng)復(fù)原過程。通過引流法可以使細(xì)胞由處于清水中變?yōu)樘幱?.1 g/mL 的 KNO 溶液中。(3) 選擇質(zhì)量濃度為 0.5 g/mL 的蔗糖溶液可以使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但細(xì)胞會(huì)由于失水過度而死亡，不能發(fā)生復(fù)原過程。答案：(1)清水逐漸變小從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.1 g/mL 的 KNO 溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸到KNO 溶液中在顯微鏡下觀察裝片(先發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時(shí)間后會(huì)自動(dòng)復(fù)原)X 和 匸能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度逐漸升高，從而使外界的水自動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞，質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原9(3)質(zhì)量濃度為 0.5 g/mL 的蔗糖溶液15.某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響滲透作用”進(jìn)行探究，假如你是實(shí)驗(yàn)小組的成員，請(qǐng)分析回答下