(完整版)新員工績效考核方案

1、（企業(yè)名稱*）新員工績效考核方案一、總則1.1 考核目的本方案是為了考核我廠新員工在見習期間所展現(xiàn)出來的學習能力、工作 能力以及工作態(tài)度等方面的綜合素養(yǎng)，對新員工一年的工作情況做一個具體 反饋，幫助新員工主動思考過去這一年所學到的經(jīng)驗教訓，明確轉(zhuǎn)正之后的 工作目標及前進方向；考核結(jié)果將作為定崗定編的重要參考之一。1.2 考核意義新員工見習期考核的意義不在于淘汰， 而在于檢驗和反饋，讓每一年新入 職的員工在經(jīng)過與企業(yè)一年的磨合后能借助績效考核這一手段來主動思考與 總結(jié)過去這一年所學到知識和經(jīng)驗?！拔岙斠蝗杖∥嵘怼?，能主動的思考與 回顧，這對新員工自身而言是一次必要的提升。1.3 考核范圍本績效

2、考核方案針對我廠所有 年7月新入職員工共計XX名。二、見習期新員工績效考核方案2.1 考核方法由于新員工在見習期屬于學習階段，沒有固定的崗位，也就沒有KPI指標, 因此采取比較直觀的360度考核方法對新員工進行考核。所謂 360度考核， 就是指由員工本人進行自我評價，與其相關(guān)的上級（車間主任、班組長、指 導師傅）、同級（其他同事）、下級（由于新員工剛?cè)肼殻时痉桨覆簧婕跋?級打分）對該名員工進行打分，最后由人力資源科匯總后將其分數(shù)乘以對應(yīng) 權(quán)重，加上人力資源科訪談得分，即為該名新員工的最終得分。2.2 考核流程圖1新員工考核流程圖2.3 具體考核步驟（1）新員工本人上交見習期總結(jié)及自評表（見附

3、件 1）,總結(jié)應(yīng)包括： 見習期制訂的個人目標及完成情況；主要工作內(nèi)容及完成情況；崗位適 應(yīng)情況；目前本人存在的問題及下一步打算； 指導師傅給予的指導幫助； 個人體會及其他需要說明的問題。（2）由同事填寫（企業(yè)名稱*）屆新員工綜合能力評價表（見 附件2）,每名被考核新員工至少應(yīng)有 2張互評，此項考核分數(shù)為平均分。（3）指導師傅填寫（企業(yè)名稱*） 屆新員工綜合能力評價表和（企業(yè)名稱*） 屆見習培訓指導人評價表（見附件3）。（4）車間主任填寫（企業(yè)名稱*）屆見習培訓車間主任評價表， 里面包含了對新員工與指導人的評價打分。此舉是為了促進指導人更加肩負 起屬于自己的責任。通過對新員工對企業(yè)的適應(yīng)程度和所

4、學到東西的多少來 對指導人有一個評價。建議對于表現(xiàn)優(yōu)越的指導人，車間可以在二次分配時 設(shè)立專項獎金以資鼓勵。（5）人力資源科收集車間主任、指導人、同事所填寫評價表格和新員工 總結(jié)后，對各位新員工進行訪談，記錄訪談過程并打分，填寫（企業(yè)名稱* ） 年新員工訪談記錄評分表（見附件5）。（6）人力資源科匯總所有分數(shù)填寫（企業(yè)名稱*） 屆新員工績 效考核成績表（見附件6）,表現(xiàn)優(yōu)秀的新員工鼓勵其繼續(xù)發(fā)揚，持續(xù)提高； 表現(xiàn)欠佳的新員工幫助其查找原因，改善提高。（7）人力資源科將考核過程整編后報送廠領(lǐng)導審核。（8）打分權(quán)重設(shè)計為：表1新員工績效考核權(quán)重分配表項目自我評價同事評價指導人評價車間主任評價打分人

5、力資源科訪談打分權(quán)重5%15%25%30%30%2.4考核推進時間表為了更好得落實與推進我廠新員工的績效考核工作，全面檢查新員工在見習期間的所學所獲，特制定以下考核推進時間表（具體考核時間可根據(jù)工作安排適當調(diào)整）。新員工的考核推進須明確考核的時間、項目、責任人等必要因素表2新員工見習期考核推進時間表序號時間項目責任人工作說明16.1 6.8新員工上交見習總結(jié)及自評表同事填寫評價表指導人填寫評價表XX企業(yè)員工必須本著認真負責的態(tài)度對被考核員工進行公正客觀的評價26.9 6.15車間主任對新員工、指導人進行評價打分XX公正客觀、慎重打分36.16 6.20人力資源科根據(jù)匯總后的材料對新員工進行訪談

6、打分XX具體訪談時間可以根據(jù)實際情況調(diào)整，公正客觀46.20 6.25人力資源科匯總得出的最終分值，鼓勵或幫助新員工改善和提高XX核算分值時必須細致認真考核資料整理歸檔56.26 6.30報送廠領(lǐng)導審核XX報送前認真檢查三、人力資源科在考核過程中所發(fā)揮的作用人力資源科在整個考核過程中，不但起著主導作用，還必須對整個過程進行監(jiān)督和指導。在訪談的環(huán)節(jié)，人力資源科不單單是扮演考官的角色，更是以一種平易近人的姿態(tài)去了解 80后的新生代。在了解新員工學習效果的過程中，人力資源科可以通過每個新員工的成長歷程，來檢閱自己的培訓工作是否還可以做的更好、更完善。附件1:（企業(yè)名稱*）年新員工自評表附件2 :（企

7、業(yè)名稱* ）年新員工綜合能力評價表附件3:（企業(yè)名稱* ）年見習培訓指導人評價表附件4:（企業(yè)名稱*）年見習培訓車間主任評價表附件5:（企業(yè)名稱*）年新員工訪談記錄評分表附件6:（企業(yè)名稱*）年新員工績效考核成績表5附件1:（企業(yè)名稱*） 年新員工自評表新員工姓名所屬部門見習崗位新員工性別所在班組學校專業(yè)維 度序 號考核指標指標 分數(shù)新員工表現(xiàn)的錨定詞：為對三級點數(shù)的錨定； o為對七級點數(shù)的錨定。一級一級三 級 四 級五 級六 級七 級O八 級九 級十 級工 作 能 力1學習能力10 有較強的學習意識，能較快 學會新知識、新技能。10987654321被動學習，學習新知識的能 力一般，學得緩慢

8、。2工作能力的 改進與提高10 善于總結(jié)，工作能力有所提 升，對企業(yè)發(fā)展提出建設(shè)性建議。10987654321o經(jīng)過指導和鍛煉，能力有所 長進，但改進較為緩慢。3發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力10主動發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決， 還能形成經(jīng)驗總結(jié)。10987654321令無能力主動發(fā)現(xiàn)問題，但經(jīng) 過指導，能妥善解決。4崗位技能 情況10 熟知崗位技能，能完成工作 基本無差錯。10987654321o工作中崗位技能需要學習改 進，需要別人指導。5執(zhí)行力15能積極高效完成，但沒有超 出期望值。1513119754321?；径寄芡瓿?，但經(jīng)常沒有 在規(guī)定時間內(nèi)完成。工 作 態(tài) 度6工作態(tài)度15積極面對工作困難，主

9、動思 考解決方案。1513119754321o有發(fā)牢騷現(xiàn)象，需要班組長 的不斷教導。7工作責任心10責任心較強，積極主動完成 工作，并能督促他人共同完成。10987654321有工作責任心，偶爾疏忽但 能及時補救。8團結(jié)協(xié)作10 有較強的集體觀念，積極帶 動團隊協(xié)作。10987654321O企業(yè)需要團隊協(xié)作時能夠配 合，但不主動。9服務(wù)意識10計劃達成率較高,參與領(lǐng)導 的部門組織運作正常有序。10987654321計劃達成率較低，參與領(lǐng)導 的部門組織運作效率較差。小計100實際得分新員工簽名:附件2（企業(yè)名稱* ） 年新員工綜合能力評價表新員工姓名所屬部門見習崗位維 度序 號考核指標指標 分數(shù)

10、新員工表現(xiàn)的錨定詞：為對二級點數(shù)的錨定； o為對五級點數(shù)的錨定。一級一級三 級四 級五 級O六 級七 級工 作 能 力1學習能力7有強烈的學習意識，能很快 學會新知識、新技能。7654321被動學習，學習新知識的能 力一般，學習緩慢。2工作能力的 改進與提高7善于總結(jié)，工作能力不斷提 升，對企業(yè)發(fā)展提出建設(shè)性建議。7654321O經(jīng)過指導和鍛煉，能力有所 長進，但改進較為緩慢。3發(fā)現(xiàn)問題和 解決問題的 能力7主動發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決， 還能形成經(jīng)驗總結(jié)。7654321O無能力主動發(fā)現(xiàn)問題，但經(jīng) 過指導，能妥善解決。4崗位技能 情況7 熟知崗位技能，能完成工作 無差錯，且能夠培訓他人。765432

11、1o工作中崗位技能需要學習改 進，需要別人指導。5執(zhí)行力7 能積極高效完成，但沒有超 出期望值。7654321o基本都能完成，但經(jīng)常沒有 在規(guī)定時間完成。工作 態(tài) 度6工作態(tài)度7積極面對工作困難，主動思 考解決方案。7654321o有發(fā)牢騷現(xiàn)象，需要班組長 的不斷教導。7工作責任心7責任心強，積極主動完成工 作，并能督促他人共同完成。7654321o有工作責任心，偶爾疏忽但 能及時補救。8團結(jié)協(xié)作7 有較強的集體觀念，積極帶 動團隊協(xié)作。7654321O企業(yè)需要團隊協(xié)作時能夠配 合，但不主動。9服務(wù)意識7 計劃達成率較高，參與領(lǐng)導 的部門組織運作正常有序。7654321O計劃達成率較低，參與領(lǐng)

12、導 的部門組織運作效率較差。10企業(yè)忠誠度7 有較強的企業(yè)忠誠度，認同 企業(yè)文化，并能為此而自豪。7654321忠誠度一般，對于企業(yè)偶有 抱怨，感到有一定的束縛及壓力。小計70實際得分新員工姓名所屬部門見習崗位維 度序 號考核指標指標 分數(shù)新員工表現(xiàn)的錨定詞：為對二級點數(shù)的錨定； O為對五級點數(shù)的錨定。一級一 級 三 級四 級五 級O六 級七 級日 常 行 為11工作考勤10有事假或遲到、早退不超過 一次/月（全勤滿分）。10865421o有事假或遲到、早退不超過 三次/月（無故礦工不得分）。12工作著裝10嚴格按照公司要求穿著工作 服裝，服裝干凈、整潔。10865421O被發(fā)現(xiàn)上班時間內(nèi) 2

13、次以上 不穿工作服。13企業(yè)規(guī)章制度及規(guī)范的 遵守10嚴格遵守各項規(guī)章制度，并 正面影響公司其他人。10865421o有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，但累積不 超過3次。小計30實際得分總分100最終得分考核人簽名：年月日8附件4（企業(yè)名稱* ） 2014屆新員工車間主任評價表附件3（企業(yè)名稱* ） 年見習培訓指導人評價表新員工姓名所屬部門所在班組畢業(yè)院校員工性別見習崗位在校專業(yè)政治面貌起止時間對新員工在見習期表現(xiàn)的綜合評價：對自身指導方式、方法進行綜合評述：指導人簽名：年 月日新員工姓名所屬部門見習崗位考 核 對 象序 號考核 指標指 標 分 數(shù)新員工表現(xiàn)的錨定詞： 為對二級點數(shù)的錨定； o為對五級點數(shù)的錨

14、定。 為對八級點數(shù)的錨定。一級一 級三 級四 級五 級O六 級七 級八 級九 級十 級新 員 工1學習 能力20有強烈的學習意識，有明確的學習計劃 （與本職工作相關(guān)）。2018161412108642注重學習，能較快學會新知識新能力。被動學習，學習新知識的能力一般，緩慢。2態(tài)度 及責 任意 識20 主動完成工作，主動思考解決方案，并能 督促他人共同完成。2018161412108642Q 有正確的工作態(tài)度，時而有些工作情緒， 但無推諉現(xiàn)象。有發(fā)牢騷現(xiàn)象，工作責任心不強。3崗位 技能 掌握 情況10 熟知崗位技能，能完成工作無差錯，且能 夠培訓他人。10987654321基本掌握崗位技能，完成工

15、作較少出錯。崗位技能需要學習改進，需要別人指導。4執(zhí) 行力10高效完成工作，能超出期望的完成工作。10987654321。能夠較快完成工作，但沒有超出期望值?；灸芡瓿桑３鲆?guī)定時間。小計60實際得分指 導 人5見習 期工 作安 排飽 和度10工作量飽和，難易程度循序漸進，安排得 當，符合學習需要。10987654321O工作量基本飽和，難易程度基本符合新員 工學習需要。 工作量不飽和，難易程度無順序，不符合 新員工學習需要。6對新 員工 的指 導程 度20善于講解與引導新員工，使其可以獨立完 成工作。2018161412108642。大致講解問題，有意識引導，使其基本可 以完成工作。置之

16、不理，指導完后新員工不能獨立完成 工作。7工作責任心10責任心強，有耐心。10987654321。有指導責任心，但不夠耐心。 無責任心，麻木，常推諉。小計40實際得分總分100最終得分考核人簽名：年月日ii附件5(企業(yè)名稱* ) 年新員工訪談記錄評分表新員工姓名所屬部門所在班組畢業(yè)院校員工性別見習崗位在校專業(yè)政治面貌起止時間訪談過程記錄(訪談問題、新員工回答情況)訪談項目訪談記錄(1)目前崗位技能和質(zhì)量控制要 求的熟知情況與建議。(2)對生產(chǎn)工藝和管理制度的了 解情況和建議。(3)對我廠企業(yè)文化的融入情況 與建議。(4)對同事的熟悉、了解，與上 司溝通的情況與感想。(5)上司、同事對自己的初步情 況評價，以及自身的發(fā)展規(guī)劃。訪談考核成績：考核項目責任心積極性主動性合作性進取心考核得分考核總成績訪談人評估分析：對被訪談人的綜合評價：訪談人簽名：年月日13附件6（企業(yè)名稱* ） 年新員工績效考核成績表新員工姓名所屬部門所在班組畢業(yè)院校員工性別見習崗位在校專業(yè)政治面貌起止時間見習期績效考核成績名 稱員工自評同事考核指導人考核車間主任考核人力資源科考核權(quán) 重5%15%20%30%30%考核得分實際得分考核總成績績效考核等級AD