2020幼兒園教師個人工作總結(jié)范文

1、精品文檔2020 幼兒園教師個人工作總結(jié)范文幼兒園教師個人工作總結(jié) 1本學年我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針， 緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。 從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實職責強化檢查力度，用心做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來，幼兒園無發(fā)生任何事故。一我園以高度負責精神， 切實加強對幼兒園工作的領導， 認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件和項安全系數(shù)規(guī)定， 并做到認識到位， 領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全職責狀，教

2、師、保育員與家長簽訂職責狀，把職責落實到人，做到各司其職，各負其責。二幼兒園十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。 把幼兒人身安全放在首位。如由專人負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全狀況，如發(fā)現(xiàn)問題及時檢修，保證幼兒安全 20_年幼兒園安全工作總結(jié) 20_年幼兒園安全工作總結(jié)。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。 盥洗室、廁所持續(xù)干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。三我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動期間，開展了一系列安全教育活動。1 參觀消防大隊，觀看消防演習，請消防大隊長為幼兒講解消防知識。并結(jié)合此次活動

3、在園內(nèi)開展火警演習等活動。1精品文檔2 對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。四本園切實做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)告幼兒家長書并在期未舉行家長會，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全五，學校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全職責狀，培訓廚工進行安全衛(wèi)生知識學習。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān) ; 保證廚具干凈清潔， 做好消毒工作 ; 禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。 建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。學校安全是一項長期的任務， 我們將一如既往， 堅持不懈地抓好我園的安全工作，

4、為全面實施素質(zhì)教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。幼兒園教師個人工作總結(jié) 2本學年，我園在上級的正確領導和親切關(guān)懷指導下， 全體教職工齊心協(xié)力，團結(jié)合作，堅持“預防為主、防治結(jié)合、加強教育”的原則，透過安全教育，增強了幼兒自我防護潛質(zhì)。透過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。 這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒構(gòu)成初步的安全意識，對安全工作總結(jié)如下：一、加強領導，嚴格管理，明確職責，抓好幼兒園安全工作1?！鞍踩笔怯變簣@永恒的主題。 抓安全是幼兒園領導的頭等大事，2

5、精品文檔安全工作重在落實， 要落實在每個人的思想上， 更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。 要求各崗位教職工在上班下班前務必將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查， 待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。 每一天安全小組人員進行安全巡視， 發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。2。幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點， 堅持開展安全教育和培訓工作， 透過有計劃、有組織的多種形式的安全教育， 使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)聯(lián)到幼兒園的生死存亡， 直接關(guān)聯(lián)到

6、幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上構(gòu)成共識。透過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質(zhì)， 為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證。3。不斷建立健全、 修改、完善幼兒園各項安全制度， 增強安全防范，注重安全管理制度化。 搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目

7、標職責書， 明確安全職責，強化安全職責心。每周一按時進行例會， 并對安全狀況總結(jié)分析， 每月召開安全工作專3精品文檔題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。4。堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下， 排查幼兒園的安全隱患， 安全小組人員每一天排查園內(nèi)各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施 ( 滅火器是否過期 ) 及報警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況， 排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急狀況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。二、高度重視安全工作，提高教職工和

8、幼兒的安全意識我園高度重視安全工作， 定期對全體教職工進行安全教育， 增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件， 透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述， 除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的， 讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生。 本學期，我們共進行了兩次消防安全演練， 兩次地震應急演練， 觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影殤

9、，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座， 透過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理4精品文檔食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、 食品衛(wèi)生安全工作的職責分解落實到具體負責人，做到職責到崗，職責到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設施、設備、 物品和食物的采購貼合安全要求，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)， 嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品， 增強防病潛質(zhì)和公共衛(wèi)生職

10、責感， 從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。四、加強門衛(wèi)管理制度為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園， 先要給本班老師打電話， 由老師將孩子安全送到家長手中。 并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子， 一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。五、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設安全、健康的保教環(huán)境1。保健老師和值班老師堅持每一

11、天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)狀況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。2。平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再帶給給5精品文檔幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。3。堅持每一天午檢， 防止幼兒帶異物入寢室， 防止異物進入耳、 鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。 巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常狀況告知家長并及時給予妥善處理。4。把好幼兒入園、離園關(guān)。每一天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。5。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

12、要求班級老師保證教室每一天開窗通風、持續(xù)干凈 ; 保證桌椅的安全、衛(wèi)生 ; 定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。透過本學年的發(fā)奮， 我園安全工作取得了必須實效， 沒有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)發(fā)奮，開拓創(chuàng)新，用心營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。幼兒園教師個人工作總結(jié)3回想這一年來， 我憂心忡忡， 追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教

13、工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。 “晚會”的質(zhì)量在于導演6精品文檔的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。一、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘副園長時， 曾經(jīng)對副園長這個“副”字， 特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想， 站在全局的角度，

14、 盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。二、注重學習，提升自身素質(zhì)我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力， 把握各方面的信息， 必須不斷更新思想觀念和教育理念， 具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習幼教博覽 、學前教育研究、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍，每當閱讀到精彩之處， 對照自己的工作， 尋找差距，努力探索新的教

15、育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教7精品文檔學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。三、加強培訓，促進教師成長我園教師專業(yè)水平參差不齊， 為提高教師專業(yè)素質(zhì)和

16、業(yè)務能力， 把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作， 采取以下形式進行培養(yǎng)： 一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時， 更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。 二是加大園本培訓力度。 以園為本，開展自培活動， 充分利用老教師的人才資源， 采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。 為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布

17、置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選， 教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎， 在全體教師的共同努力下， 我們的教師隊伍已不斷地成長起來。 四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用， 積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民8精品文檔辦園的差距，于年 12 月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動 ; 本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于 5 月 23 日，以“藝術(shù)領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動 ; 還準備在六月份開

18、展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動， 讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。四、埋首教研，提高保教質(zhì)量在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天， 我深知教育教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大 ! 尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關(guān)鍵點， 以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級研究課題利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確

19、立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動老師的長頭發(fā) ; 中班林碧真老師組織的美工活動裝飾輪胎 ; 小班美術(shù)活動：碎紙粘畫美麗的樹等。經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果， 在 2019 年 12 月參加省課題研討會第一階段成果展示，得到了專家的肯定，獲得了好評。在月 23 日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動， 我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動老師的長頭發(fā) ，獲得了與會者的好評。通過一系列9精品文檔的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力， 有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加

20、各級各類比賽都捷報頻傳， 在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。五、加強管理，激活日常教學幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān)。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作， 并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課 80 多節(jié)，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責

21、任意識， 推動教師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。六、善于反思，確定努力方向回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶 ; 反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。2、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力。3、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園10精品文檔保教質(zhì)量的提高。雖然忙碌但很充實， 這是我今年最大的感受。 雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方， 可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持， 使我在新的學年里信心滿懷、動

22、力十足，爭取更大的進步， 更好地服務社會、家長與幼兒。幼兒園教師個人工作總結(jié) 4看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去， 耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。 我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。 積極參加園內(nèi)各項活動， 并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)， 設計好主題活動， 精

23、心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點， 著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形11精品文檔成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵; 在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育， 做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來， 孩子們的身

24、體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。 讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、 外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示， 而且我

25、也體會到在幼兒園這個團結(jié)、 向上的群體中，進步是一種需要和必然 ; 我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向， 看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使12精品文檔自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后， 這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中， 我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來， 于是我就進行觀

26、察， 原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。 “是不會搭房子嗎 ?還是什么問題呢 ?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。 因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。 我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。四、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的

27、各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動玩具總動員時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了， 讓孩子們在幼兒園一起學習。五、存在不足：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰13精品文檔思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。 ”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。幼兒園教師個人工作總結(jié)5“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動， 轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血， 當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡?可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了綱要 。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面