人教版新目標(biāo)英語七年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上                 Unit 7   How much are these socks?               (The first period  from 1a to 2c）昌江縣昌江中學(xué)高金麗一整體設(shè)計(jì)思路 英語教學(xué)要

2、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，采用“任務(wù)型”教學(xué)模式讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中通過豐富的、動(dòng)態(tài)的英語資源，創(chuàng)設(shè)情境，訓(xùn)練學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力。二教學(xué)背景分析根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特征，應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)設(shè)交際情景，為學(xué)生提供大量的圖像和聲音資源，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神都將得到足夠的發(fā)展。三.教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要學(xué)習(xí)使用How much引導(dǎo)的問句以及回答；學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學(xué)習(xí)數(shù)詞10-3l本單元主要學(xué)習(xí)使用How much引導(dǎo)的問句以及回答；學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小

3、的形容詞；學(xué)習(xí)數(shù)詞10-3l；復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。本單元以談?wù)摲b為主題，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：一是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)一些常用的服裝名詞；二是通過介紹服裝，學(xué)習(xí)“詢問價(jià)格和顏色”的句型：How much is this T-shirt? Its seven dollarHow much are these socks? They are two dollarsWhat color is it? It is redWhat color are they? They are green三是作價(jià)格報(bào)告。 本課是人教版新目標(biāo)英語七年級(jí)上冊(cè)中的一

4、篇課文。本課是第七單元How much are these socks的第一課時(shí)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)詢問衣服價(jià)格。同時(shí)進(jìn)行情pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何詢問衣物價(jià)格How much is/are?Its /They are四、學(xué)情分析   七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，采取聽、說、做、玩、演等的動(dòng)感很強(qiáng)的方式，是學(xué)生最感興趣的。同時(shí)應(yīng)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的具體情境，聲畫并茂，吸引學(xué)生的注意力，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，更好地實(shí)現(xiàn)本課既定的教學(xué)目標(biāo)，收到更理想的教學(xué)效果。五、

5、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：掌握本課生詞能力目標(biāo)：學(xué)生能用英語介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關(guān)話題進(jìn)行交流。情感目標(biāo)：通過詢問衣物價(jià)格，使學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi)，理解父母工作的艱辛，增進(jìn)對(duì)父母的尊重和理解。通過本課，能實(shí)現(xiàn)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的如下方面：1、  在“任務(wù)型”教學(xué)中學(xué)會(huì)用英語對(duì)衣物進(jìn)行詢問價(jià)格。2、  學(xué)生能夠積極地參與生動(dòng)直觀的英語課堂教學(xué)活動(dòng)，感受英語的實(shí)用性和趣味性。六、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：掌握本課生詞pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何詢問衣物價(jià)格How much is/are?Its /They are難點(diǎn)：學(xué)生能用

6、英語介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關(guān)話題進(jìn)行交流七、教學(xué)過程Step1.話題導(dǎo)入（任務(wù)呈現(xiàn)）通過師生之間，生生之間的“free talk”,  Do you like salad?Yes,I do/No,I dont.Do they like French fries?Yes, they do./No,they dont.Does he/she like strawberries?Yes,he/she does.No,he/she doesnt.Step2.任務(wù)準(zhǔn)備1、 知識(shí)準(zhǔn)備：緊接著上一步討論購物，讓學(xué)生猜猜“我”購買了什么。2、技能訓(xùn)練：聽課文 1b,2a,2b，2c做練習(xí)，使

7、學(xué)生更好地掌握剛學(xué)過的詞匯及知識(shí)，進(jìn)一步提高聽、說、讀、寫的能力，在聽的過程中，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，增強(qiáng)克服困難的信心。Step3.完成任務(wù)通過多媒體課件展示一個(gè)clothing shop.練習(xí)對(duì)話：“How mu is this T-shirt?Its seven dollars.How much are these socks?They are two dollars.Step4.延伸，拓展1、首先在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)置了一個(gè)task,利用多媒體課件展示a clothing shop要求學(xué)生根據(jù)情景給畫中人物的購物活動(dòng)配音，如 whats this/that?Its a sweater/hat/s

8、hirtHow much is the red sweater?Its what are these/those?They are pants/socks/How much are these black pants/?They are ten dollars. 2、接著設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查表格，把全班分成4組，每組要求一名小記者進(jìn)行采訪，然后向全班匯報(bào)。（限制5-8分鐘完成）NameClothesPrice             Step5.歸納小結(jié)回顧本課教學(xué)內(nèi)容，

9、教師進(jìn)行講評(píng)，評(píng)出本堂課的最佳“配音小演員”和“優(yōu)秀小記者”，給他們戴上自制的“小皇冠”并給掌聲以示獎(jiǎng)勵(lì)Step6.布置作業(yè)1. Do you know how much your familys clothes are?Try to get the answers after class.2. 2.Try to remember the new words.附：板書設(shè)計(jì)      Unit 7  How much are these socks?單詞卡粘貼處      &#

10、160;       句型Pants                   1 -  How much is  this T-shirt?   Socks             &

11、#160;      -Its seven dollars.Shirt                   2 -How much are these socks?  T-shirt