人物描寫知識梳理及閱讀訓(xùn)練(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上現(xiàn)代文閱讀篇章【知識梳理】一、人物描寫作用人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的，這同時也能更深刻地表達(dá)文章的中心。人物描寫應(yīng)力求具體生動，能做到地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。二、人物描寫方法1、外貌描寫指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。，不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，人的外貌描寫也叫。2、語言描寫語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“”，獲得深刻的印象。3、動作描寫是對人物舉止、

2、動作、行為的描寫，同樣為表現(xiàn)人物性格服務(wù)。4、神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如：哭喪著臉，專注的神情等； 神態(tài)描寫臉上的表情。5、心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的。三、練一練判斷下列句子用了什么人物描寫方法，寫在括號內(nèi)1、一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只又大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的表情。（ ）2、他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“嗨”了一聲使勁抱起松樹扛到自己肩上。（ ）3、我真想對那位大姐姐

3、說：“請給老婆婆讓個座吧！”（ ）4、她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，洋溢著滿足的愉悅。（ ）5、面對老師的表揚，我謙虛地說：“這是我應(yīng)該做的！” （ ）【閱讀分析】剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里?！安?，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白?/p>

4、兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉嵙?。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝?。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認(rèn)真

5、和執(zhí)著。“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑?，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1、在與兒子比賽剝豆時作者的動作變化經(jīng)歷了四個階段，請從文中選出體現(xiàn)動作變化的詞語。（4分） 2、文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過18個字）。（4分）（1）慢下來的原因是：_。（2）快起來的原因是：_。3、結(jié)合上下文，從“斂聲息語”中可以看出兒子是個怎樣的人？還可以從哪些動詞中看出他是這樣的人？（2分） 4、本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_、_和_。（3分）請把文中

6、的材料各舉一例寫在下面：（3分） 描寫： 描寫： 描寫： 5、從文中可以看出作者是以為怎樣的母親？（2分） 【閱讀訓(xùn)練】成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺

7、！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的，讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”

8、“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！、1、 寫出下列詞語的近義詞。（6分）看望（ ） 痛楚（ ） 避免（ ）2、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事而言，前一個善良指的是（ ）的善良，后一個善良指的是（ ）的善良。（4分）A. 讓座女孩 B. 老人 C. 女兒 D 作者（1）文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用“ ”劃出來。（2分）（2）一開始，作者以為老人表現(xiàn)出痛苦是因為